特徴 | 自己学習 | ゲーム化された課題 | 補助学習 |
教育目的 | 練習、復習、自己主導学習 | 知識比較、遊び型練習 | 部分的に支援された学習練習 |
即時フィードバック数 | 無制限 | 先生が定義した命の数だけ | 先生が定義したヒントの数だけ |
誤解の結果 | 間違いスコア | 命を1つ減らす | なし(回答の正確性を確認するとヒントが差し引かれます) |
即時フィードバック制限における教師の役割 | 役割なし、フィードバックは自由に要求可能 | 生徒が何人の命を持つかを決める | 生徒がいくつのヒントを持つかを決定する |
学生はすべての質問に答えなければなりませんか? | いいえ | はい | はい |
学生はすべての質問に正確に答えなければなりませんか? | いいえ | はい | いいえ |
すぐにフィードバックをすべて使用したら、ワークシートを完了できますか? | 該当なし | いいえ、命がなくなるとワークシートが提出されます | はい |
ランキングの可能性 | スコアと実数スコアで評価 | 残りの命(または生命が使い果たされる前にどれだけ進んだか) | 残りのヒント |
使用例 | 練習、独立学習 - 学習プロセスのモニタリング(例:どれくらいの練習が必要か) | ゲーム化された学習と練習中:例えば、与えられたトピックに関する競争、知識の比較 | 試験の準備に理想的で、学生が学習資料をよく理解していますが、重要な概念を強化するための追加のガイドやサポートが必要なとき |