ThingLinkウェビナーとニュース

•学生がCanvaとThinglinkを活用して、レイク地区地域のバーチャルフィールド学習プロジェクトを進める • 学生が直接インタビュー、現場訪問、リサーチを通じて地域観光、食品、野生動物など様々なテーマを探求 •デジタルポートフォリオの制作を通じて、コラボレーション、コミュニケーション、デジタル能力の強化 •AIツールを倫理的に活用してコンテンツ制作とプレゼンテーションスキルを向上 革新的な教育アプローチ クロスウェイト小学校は13年間、マット校長の先生のリーダーシップの下でデジタル技術を積極的に活用した革新的な教育を実践してきました。特にPete先生がデジタル教育を主導し、1年生から6年生まで、全学年がデジタルポートフォリオを制作しています。 プロジェクトベースの学習の実 生徒たちは、湖畔地区をテーマに関心のある分野別にチームを編成しました。各チームは、地域観光、ミシュランレストラン、絶滅危惧鳥、キュル、気候など様々なテーマを選びました。最初はインターネット検索で始まりましたが、徐々に現場の専門家のインタビューと訪問に発展しました。 デジタルツールの統合活用 CanvaとThinglinkを主なツールとして活用し、バーチャルシーン学習コンテンツを作成しました。 AI機能を活用した画像生成、ホワイトボードコラボレーション、ビデオ制作など、さまざまな機能を学習して活用しました。特に、学生は週末にも自発的にGoogle Meetを通じてコラボレーションし、プロジェクトを進めました。 教育の未来への挑戦 マット校長の先生は、現在の教育システムがデジタル時代に合わせて変化しなければならないと強調しています。 AIを倫理的に活用する教育が英語、数学ほど重要だと言います。テストの成績よりも自信を持って独立した学習者として成長することがより重要であると信じています。 持続可能な発展方向 クロスウェイト小学校はLinkedInを通じて学生のプロジェクトを共有しており、他の国の学校とも協力を拡大する計画です。デジタルポートフォリオにマイクロ資格を導入するなど、継続的なイノベーションを追求しています。これらの小学校で成功したデジタル教育のケースは、中等教育でも十分に適用可能であることを示しています。

主な内容： • ThingLinkの創設者Ulaが紹介した没入型学習の新しいパラダイム •既存のVRヘッドセットを超えたさまざまな形態の没入型学習空間を実現 •Igloo Visionの革新的な没入型教室ソリューションと教育的活用 •AI技術と組み合わせた学生中心の創造的なコンテンツ制作の可能性 • 図書館、コミュニティセンターなどへの拡張性の提示 没入型学習の新しい定義 ThingLinkの創設者Ulaは、没入型学習を単純なVRヘッドセットの経験を超えた包括的な概念に再定義しました。物理環境とデジタル情報を組み合わせて、多感覚的でインタラクティブな学習体験を提供することが重要です。特に、パーソナルデバイスから大型投影まで、さまざまな形で実装できることが強調されています。 Igloo Visionの革新的なソリューション Igloo Visionの教育事業開発責任者Theoは、学校や企業で活用される没入型空間ソリューションを紹介しました。 3面または4面のプロジェクションウォールを通じてグループ学習が可能な環境を構築し、職業教育や現場実習などの実践的な学習体験を提供することができます。具体的には、Wigan & Leigh Collegeのケースでは、調理実習室のシミュレーションを通じて安全で効果的な実践環境を実現しました。 学生中心の創造的活用 AI技術の導入により、学生は自分だけの没入型コンテンツを制作できるようになりました。たとえば、現場学習後に360度の写真を撮影して仮想フィールドレポートを作成したり、お気に入りのアーティストの没入型展示を企画したりできます。これは学生の積極的な参加と創造性の発現を促進します。 未来の見通し 図書館、コミュニティセンターなどの公共空間での利用可能性が提示されており、リムーバブル没入型空間ソリューションにより、より多くの人々がこれらの経験にアクセスできるようになると予想されます。 ThingLinkとIgloo Visionの協力は、教育の未来を示す良い例になります。

2024年の主な成果について グローバルユーザー1,020万人突破（190カ国） AI画像生成と360度シーン制作機能を発売 シナリオビルダーで最高デジタル化実現賞受賞 29カ国語AI翻訳サポートによるグローバル拡張 アクセシビリティ強化機能を大幅に改善 8カ国42名の認定トレーナーネットワーク構築 教育革新を導くThingLinkの2024年 2024年はThingLinkにとって画期的な転換点でした。特にAI技術を融合した新機能の導入により、教育と企業学習の分野で大きな変化をもたらしました。今年末のウェビナーで公開された成果と新機能を詳しく見てみましょう。 AIが変えるコンテンツ制作の新しいパラダイム ThingLinkは、2024年のプラットフォームにAIイメージ生成機能を直接統合しました。これで、ユーザーは別の外部ツールなしで必要な画像をすぐに作成できます。特に注目すべき点は、通常の2D画像だけでなく、360度のシーンまで作成できることです。これにより、バーチャルシーン学習や没入型学習環境の作成に革新的な変化がもたらされました。 シナリオビルダー：学習の新しい次元 2024年の最大の成果の1つは、断然シナリオビルダーの進化でした。 PDF文書のみをアップロードすると、AIが自動的に分岐型学習シナリオを生成する機能が導入され、大きな呼応を得ました。実際にこの機能で最高デジタル化実現賞を受賞したりしました。医療教育、安全訓練、ソフトスキル開発など様々な分野で活用されており、リアルタイムのフィードバックやポイントシステムを通じて学習効果を高めています。 グローバル教育プラットフォームへの飛躍 ThingLinkは、29の言語のAI翻訳サポートを開始しながら、真のグローバル教育プラットフォームとして生まれ変わりました。を見ることができるようになりました。 注目すべき活用事例 スタッフォード大学の公衆衛生コースは、ThingLinkの可能性をよく示す例です。 1665年の黒死病時代の村を再現したこのプロジェクトは、AIで生成された歴史的シーンと現代の実際の写真を組み合わせました。フェイススワップ技術で作ったキャラクターたちがナレーションを提供し、学習者に実感できる歴史体験を提供しました。 スタンフォード大学のバーチャルシーン学習プロジェクトも印象的です。学生たちが直接バーチャルツアーを制作しながらデジタルメディア管理能力とチームワークが向上し、実際の場所に対する理解も大幅に高まったそうです。 2025年に向けた期待 ThingLinkは2025年に向けてさらに興味深い計画を発表しました。

• コアアップデート リアルタイム生徒の質問タグを追加 AIベースのコンテンツ生成のサポート 360度パノラマ画像作成 ARアプリリアルタイム統合 多言語支援システム •教育イノベーション機能 カスタムシナリオビルダー2.0 メタクエストVR互換 学習者カスタムインターフェース リアルタイム評価システム 仮想現場学習ツール 革新的なエディタとAIの出会い ThingLinkの2024年のアップデートは、教育プラットフォームの新しい基準を提示しました。従来5個だったタグが6個に拡張され、教師と生徒間のリアルタイム相互作用が可能になりました。 AIベースのコンテンツ生成システムは、教師の授業準備時間を大幅に短縮し、PDF文書を自動的に分析して関連タグを生成します。 ARと360度技術の革新 拡張現実アプリの統合は教室の壁を壊した。学生はスマートフォンでリアルタイムARコンテンツを体験し、抽象的な概念を直感的に理解できるようになりました。 Pano 2 360機能は、一般的なスマートフォンでもプロの360度パノラマコンテンツを制作することを可能にし、仮想現場学習の新たな可能性を開きました。 実際の教育現場の変化 教育現場での活用事例も多様化しました。美容学校では、実習コースをインタラクティブコースで構成し、学生の実務能力を向上させ、教育用放出ゲームは学習を楽しい挑戦にしました。スタンフォード大学の研究を基にした仮想現場学習プログラムは、世界中どこでもリアルタイム学習が可能になりました。 包括的な学習環境の構築 アクセシビリティの強化は、今回のアップデートの核心です。 多様な学習者のためのカスタマイズされたインターフェースは、フォントサイズ調整から多言語サポートまで、すべての学生が平等な学習機会を得るように設計されています。効果的に管理できるようにします。

主なアップデート内容 • 新しいシナリオビルダー 2.0 バージョンをリリース •PDF文書からAIベースのシナリオ自動生成機能 •多言語サポートと言語切り替え機能 •モバイル最適化されたインターフェース • カスタマイズ可能なランディングページ • 詳細な学習分析機能 • VRヘッドセットとARアプリのサポート ThingLinkの新しい飛躍 ThingLinkは14年間の発展を経て、単純なイメージインタラクションツールから総合的な学習経験プラットフォームに進化しました。教育分野からK-12から高等教育まで、そして企業教育やコミュニケーション分野で幅広く活用されています。 新しいシナリオビルダーの特徴 シナリオビルダー2.0は、AI技術を利用してPDF文書に基づいてシナリオを自動生成できます。ユーザーがPDFをアップロードして簡単な説明を入力すると、AIは学習目標とコンテンツ領域を提案し、分岐型シナリオ構造を作成します。作成されたシナリオは、ユーザーが自由に編集してカスタマイズでき、AIが提案する画像やテキストを活用できます。 効果的なシナリオベースの学習 シナリオベースの学習の重要な原則である「5C」（Context、Challenge、Choices、Consequences、Contemplation）に基づいて設計されています。敵学習が可能です。 改善されたアクセシビリティと共有機能 新しいランディングページ機能により、ユーザーは独自のコンテンツハブを作成できます。シナリオとThinkLinkシーンをプレイリストで整理して共有し、カスタムURLを設定できます。モバイル機器、VRヘッドセット、タッチスクリーンなど様々なデバイスからアクセス可能で、学習管理システム（LMS）との統合もサポートします。 効果的な学習分析 シナリオ完了率、学習者の選択経路、評価結果などの詳細な分析データを提供します。これにより、必須のトレーニング履修確認と高難度評価が可能になり、XAPIによるより詳細な学習履歴の追跡が可能になります。

主なポイント： •教育設計の基礎となるプロジェクト管理と教育の専門知識 •学習者中心の設計と体系的な問題解決能力の必要性 •教育技術ツールの活用と継続的な自己開発の重要性 •増加する教育設計市場の需要と専門人材の確保 • 専門家ネットワークへの参加と資格によるキャリア開発 教育設計の専門家の経験 オハイオ州立大学の教育設計専門家Dr。 Sarah DoveとJessicaのキャリアは、教育設計に切り替えることができるさまざまな可能性を示しています。 Dr. Doveはダンス理論と実践を経て博士号を取得し、Jessicaはデータ分析とイタリア語教育を通じて教育設計の専門家になりました。 教育設計者の役割と課題 教育設計者は、教授者と学習の実行を結びつける重要な役割を果たします。 HTMLコーディングと学習管理システム（LMS）運営からプロジェクト管理と関係者調整まで幅広い業務を担当します。特に、仮想学習環境の構築など、新しいプロジェクトを企画して実行します。 教育設計の中心は「Backwards design」です。これは、学習資料を作成する前に目標と結果を最初に決め、そこから逆に設計する方法です。多くの教育者にとって、このアプローチは新しい課題になります。 現場の最大の課題は、既存の教育システムの限界内で新しい設計を実現することです。時には一生懸命研究して準備した計画がシステム制約で実行が難しいことがあり、これを創造的に解決する能力が必要です。 新しい学習設計の実例 ThingLinkプラットフォームを活用した学習設計事例は、教育設計の実際の姿を示しています。 Jessicaは中世の女性史の授業に「Choose Your Own Adventure」方式を導入し、学習者が関心のある歴史的人物を選択して勉強できるようにしました。 Dr. Doveは、認知的困難のある高齢学習者のための体系的な学習経験を設計しました。 教育設計の専門家になるための準備 教育設計分野への移行を心配している教育者は、次の準備が必要です。まず、さまざまな教育技術ツールを直接使用し、経験を積むことが重要です。 HTMLコーディングなどの技術能力も必要です。第二に、教育現場で築いた専門性は教育設計でも大きな資産となります。学習理論を理解し、問題を体系的に解決する能力は、教育設計においても重要な能力です。 教育設計市場は成長を続けています。特にコロナ19以降のオンライン学習の重要性が大きくなり、企業は形式的な教育を超えて実質的な学習文化を作るのに投資しています。これは教育設計の専門家に対する需要の増加につながっています。 専門性を高めるためには、体系的なポートフォリオを作成することが重要です。 ThingLinkのような新しいツールで作られたポートフォリオは、自分の専門知識を効果的に示すことができます。専門家のネットワーク参加と資格の取得は、キャリア開発の重要な要素です。何よりもずっと学び、新しい試みをする姿勢が教育設計専門家として成功する基本です。 今後の展望 教育設計分野は技術発展と学習方式の変化に伴い進化し続けています。教育現場の専門性に基づいて、新しい教育設計の可能性を開いていく専門家の挑戦が期待されます。

主な特長 • 360度画像とAI技術の融合 • シナリオベースの学習システムの構築 • 実際 - 仮想空間の効果的な連携 • さまざまなメディア要素の統合活用 • アクセシビリティと包括性の強化 • 学生参加型プロジェクトの実現 ThingLinkプラットフォームの開発 ThingLinkは、ヘルシンキ大学のPhD学生だったUL Maria Kivaが14年前に開始した教育プラットフォームです。 「すべてを学習インターフェースにすることができる」という彼のビジョンは、現在360度メディア、AI、デジタルツイン技術との組み合わせで実現されています。最近では、ロゴを新たに改編し、徐々に機能を改善することで、没入型学習分野で先導的な位置を占めています。 Salford大学の革新的な活用事例 1. Eyam村歴史体験プロジェクト Dr. Leah GreenとDr. Anna Cooper Ryanが主導したこのプロジェクトは、1665年の黒糸病時代のEyam村を現代的に再解釈しました。従来は学生が直接現場を訪れていましたが、アクセシビリティの問題によりキャンパス内の活動に置き換えられたことをThingLinkを通じて革新的に改善しました。 実装方法： Skybox AIを活用した17世紀の村の360度画像生成 Adobe Expressによる歴史的精度のための画像編集 Hey gen AIで歴史的人物アバターを制作 ThingLinkのタグ機能を活用したスト​​ーリーテリング オーディオナレーションと字幕の同時提供 実際の現場写真とAI生成画像の連携 アクセシビリティのためのスクリーンリーダーのサポート 2. 「ビーチの敗血症」看護教育シミュレーション Maria Fel教授が開発したこのプロジェクトは、看護学や学生のためのシナリオベースの学習経験を提供します。 実装の詳細： 4つの章で構成される進行型ストーリー

•退屈なクラスから脱出するゲーム型学習設計 •360度の仮想空間で実現する没入型教室 • 生徒がすっかり落ちるクイズと問題解決プロセス • すべての学生が成功するようにカスタマイズされた難易度を設定 •AIで簡単に作成できるエスケープゲームコンテンツ ゲームに変える授業の魔法 デジタル脱出ゲームは、単なる遊びではなく強力な教育ツールです。 ThingLinkとQuizizzの出会いにより、すべての教師がプロのゲームクリエイターのように教育用脱出ゲームを作成できるようになりました。 360度の仮想空間でクイズを解いて次のステップに進む方法は、学生の積極的な参加を引き出し、問題解決能力を自然に向上させます。 特に注目すべき点はアクセシビリティです。 VRヘッドセットがなくても、スマートフォン、タブレット、ノートパソコンでいつでもどこでも参加でき、すべての学生が平等な学習機会を得ることができます。教室では大画面で一緒に解き、協同心を養い、個々の機器では自分のペースで挑戦できます。 難易度設定も自由です。最初は簡単な問題で自信を深め、徐々に難しくなる仕組みで設計すれば、学生たちのイライラを減らし、達成感を高めることができます。 AI機能を使用してさまざまな種類の問題を自動生成し、間違った問題は詳細な解説で再挑戦する機会を提供します。 誰でも作れる脱出ゲームの制作方法 完璧な背景を作る ThingLinkの360度画像生成ツールで仮想空間を作成 実際の教室や遺跡の写真でリアルな背景を実装 Canvaで画像編集して欲しい雰囲気を演出 興味深い問題の設計 Quizizzのさまざまな種類の問題を活用 AIで選択式、主観式、フィットなどの自動生成 誤答時のフレンドリーな解説で学習効果を最大化 段階的に接続する 条件付き移動で正解時にのみ次の部屋に進む ヒントシステムで適切な支援を提供 最終脱出時の報酬として動機付け 成功した脱出ゲーム運営のヒント クラスの目標に関連付けられたストーリーラインの設定

• 学生が直接仮想現場学習を制作 • 実空間と抽象概念を結びつける学習体験 •コラボレーション、批判的思考、デジタルリテラシー能力の向上 •教師と生徒が一緒に学ぶ過程 • さまざまな教育文脈に適用可能な柔軟なツール バーチャルシーン学習の新しいパラダイム：消費から創作へ Stanford UniversityのRachel Wolf教授によって紹介されたこの革新的なアプローチは、学生を仮想現場学習の消費者から創作者に変えます。伝統的な方法から離れて、この新しいモデルは学生が自分の知識を実演し、他の人に新しいことを教え、自分にとって重要な場所やスペースを共有する機会を提供します。 ThingLinkなどの直感的なツールを使用すると、生徒は自分の学習を主導的に整理してコミュニケーションすることができます。このコースは単なるプレゼンテーションメディアを超えて、他の学生が対話し、学習を拡張できる経験を生み出します。 教育者が注目すべき理由 このアプローチの最大の利点は、学生の参加度と学習効果を大幅に向上させることです。教育者は、このアプローチは、単純な技術の使用を超える多くの利点を提供すると報告しています。 実践的な学習：学生は「学ぶ」プロセスを通してより深い理解を得ます。 デジタルネイティブ世代の強みの活用：学生は新しいスキルを素早く習得し、創造的に活用します。 高次元的思考促進：情報の選択、配置、相互作用設計の過程で総合的な思考力が向上します。 協力的な学習：教師と生徒が一緒に新しいスキルと方法を学ぶプロセスになります。 実際の適用のためのヒント Stanfordの研究チームは、3年以上の研究で10人以上の教師と300人以上の学生と協力し、このアプローチを整えてきました。その結果、教育者が簡単に従うためのステップバイステップガイドを提供しています。 バーチャルフィールド学習の概念の紹介：生徒にこの新しい形式の学習体験を紹介します。 技術学習時間の確保：本格的なプロジェクト開始前、学生が気軽にスキルを身につける時間を提供します。 明確な課題の設定：学生が作成する仮想現場学習の目的とトピックを明確にします。 デザイン思考コースの統合：学生がユーザーエクスペリエンスを考慮して設計できるようにガイドします。 共有とフィードバック：完成した作品を共有し、互いにフィードバックを送受信する時間があります。 教育者のためのサポート資料 Stanfordチームは、教育者がこのアプローチを容易に採用できるように、さまざまなサポート資料を提供しています。これらの資料はvft.stanford.eduのウェブサイトから無料で入手できます。 教育者計画ガイド：プロジェクト設計のためのステップバイステップガイド 授業計画：各段階ごとの詳細な授業運営方法

最新機能の紹介と高度な学習研究成果の共有 日時： 2024年9月19日（木）午前1時～2時（韓国時間） ウェビナー登録リンク ウェビナーの概要 ThingLinkの最新機能とこれを活用した教育方法について紹介するウェビナーです。スタンフォード大学教育イノベーションセンターの最新の研究結果に基づいて、効果的なThingLinkの使用法も一緒に共有されます。 主な内容 ThingLinkの新機能の紹介 最近リリースされた機能の詳細な説明 教育現場での活用方案 スタンフォード大学研究成果発表 ThingLinkを活用した学習効果の研究結果 仮想現場学習報告書作成事例分析 教育者のユースケースの共有 さまざまな科目でのThingLinkの活用例 学生参加度向上のための実際の適用方法 クエリ応答セッション 参加者の質問に対する専門家の回答 プレゼンター紹介 ルイス・ジョーンズ: ThingLink シニア・コミュニティ担当者 クラウディア・ピサノティ: ThingLink認定トレーナー

私たちのThingLinkチームがコロラド州デンバーで開催されたISTEに再び参加することを嬉しく思います！今回のイベントで皆さんと分かち合いたい主なトピックやハイライトをご紹介します。 1. ThingLinkの最新ニュース ThingLinkの没入型コンテンツ制作ツールがさらに進化しました。これで、単純な画像アノテーションと仮想ツアーの制作を超えて、すべてのデジタル空間と物理空間を相互作用可能な学習体験に変えることができます。バーチャルフィールド学習とシミュレーションにより、学生はあらゆるデバイスで実際の環境にアクセスでき、物理環境では物理オブジェクトにデジタルレイヤーを追加できます。 私たちの目標は変わらず： デジタル学習体験をインタラクティブにする 学習を支援するために、実際の状況をデジタルでアクセス可能にする 学生に自己表現、学習成果達成、必須デジタル技術開発のための新しい方法を提供 教師の時間を節約するツールの開発 あらゆるデバイス、プラットフォーム、言語で没入型学習アクセシビリティを提供 2. 学生主導コンテンツ制作の重要性 バーチャルシーン学習やその他の没入型学習体験は、生徒に新しい情報を理解、記憶、および適用するのに役立つ興味深く意味のある文脈を提供します。しかし、学習機会はここで終わりません！生徒に没入型コンテンツ制作ツールを提供することで、彼らは単純な消費者から創作者に切り替わり、分析やトラブルシューティングなどの高次元の認知作業に参加できます。 学生主導プロジェクトの例： 学習コースの記録（アート＆クラフト、アウトドアプロジェクト） デジタルストーリーテリング 脱出ゲーム制作 バーチャルシーン学習 スタンフォード大学教育大学院では、仮想現場学習（VFT）の制作と共有が学習に与える影響と、どの特定の機能がより良い学習につながるかについて研究を進めています。研究チームは、VFTデザインをサポートする学生や教育者向けの資料を含む公開VFTリソースガイドを作成しました。 3.高等教育と職業教育：混合現実環境におけるコンテキストベースの技術開発 技術的、運営的、社会的スキルを開発するプロセスは、学生が実際の状況を観察または練習することができる実際の環境に近づくと大幅に向上します。多くの職業および高等教育機関が、今後の学年度に没入型コースをカリキュラムに含める計画です。 ThingLinkでは、AIはすでにさまざまな方法で学習コンテンツの作成をサポートしています。 基本メディア制作

デジタル脱出ゲームを作成する方法について学ぶウェビナーが行われました。 ThingLinkはインタラクティブな学習環境を提供し、最近ではAIサポートの作成、拡張現実、混合現実ヘッドセットなどの新機能が追加されました。ウェビナーはこれらの機能を活用して没入感のある放出ゲームを作る方法を紹介しました。 脱出ゲーム制作には徹底した計画が必要です。ゲームのテーマ、学習目標、ターゲットグループ、形式、時間制限、構造タイプなどを含む計画文書を作成することが重要です。 ThingLinkの「ガイドモード」と「ロックモード」を使用して学習を進め、条件付きコンバージョンタグを使用して特定の質問に対する正しい答えを入力する必要があります。 また、さまざまなサードパーティツールを活用してパズルやクイズを作成し、それをThingLinkに埋め込むことで学習経験を豊かにすることができます。 Googleフォームを使用して学習成果を評価し、学生が協力して問題を解決するようにします。 デジタル脱出ゲームは、学生の学習動機を高め、問題解決能力と協力能力を向上させるのに効果的です。 ThingLinkとさまざまなツールを活用して、独自のデジタル脱出ゲームを作成してみてください。 デジタル脱出ゲーム制作ガイド 1. ThingLinkの紹介 ThingLinkは、インタラクティブな学習環境を作成するためのツールで、デジタル脱出ゲームを含むさまざまな学習体験を提供します。最近、ThingLinkはAIサポートの作成、拡張現実、ミックスリアリティヘッドセットなどの新機能を追加し、ユーザーがより没入感のあるコンテンツを作成できるようにしました。 2. 脱出ゲームを作るための準備 計画文書の作成：脱出ゲームのトピック、学習目標、ターゲットグループ、形式、タイムアウト、目的、および構造タイプを含む計画文書を作成します。これは、ゲーム制作中に必要なすべての情報を体系的に整理するのに役立ちます。 3. ThingLinkを使ったゲーム制作 画像生成： ThingLinkのAI機能を使用して、360度画像と一般画像を生成します。生成された画像はゲームの背景として使用されます。 タグの追加： ThingLinkの「ガイドモード」と「ロックモード」を使用して、特定のタグに従い学習を進めることができます。また、条件付きコンバージョンタグを使用して、特定の質問に対する正解を入力する必要があり、次のステップに進むように設定できます。 4. サードパーティツールの活用 パズルとクイズジェネレータ：さまざまなパズルジェネレータ、新聞記事ジェネレータ、偽のテキストメッセージジェネレータなどを使用して、ゲームに挿入するパズルとクイズを作成します。これらのツールは学習経験をより豊かにします。 Googleフォーム：ゲームの学習成果を評価するためにGoogleフォームを使用します。生徒がゲームを通じて収集した情報をフォームに入力し、最後のキーを取得するためにスピーチを作成する課題を提示します。 5.ゲームデザインのヒント 没入型シナリオ：ゲームの各シーンを没入感のあるようにデザインします。状況の説明と感覚的な描写によって、学習者がゲームに没頭できるようにします。 明確な目標設定：学習目標に一致する課題を設定して、学生が明確な目標を持ってゲームを進めることを可能にします。 協力とトラブルシューティング：学生が協力して問題を解決するように促します。これは学習者の協力能力と問題解決能力を向上させるのに役立ちます。

オハイオ州立大学の教授設計者であるジェシカ・ヘンソンとサラ・ドーブは、様々な学科の教授陣が対面授業をオンライン環境に切り替えることを支援しています。これらは美術史、第2外国語習得、数学、科学など、さまざまな分野でLMSコーディング、視覚グラフィックデザイン、動画編集などを支援しています。 ジェシカとサラは、英語講義講師と協力して、学生の執筆課題にジェネレーティブAIの使用が増加するにつれて、課題を再設計しました。インストラクターはすでに魅力的なレッスンビデオをより小さなセグメントに分割し、LMS内のThingLinkシーンを介して提供しています。 ThingLinkは「ロックモード」という新機能を導入し、学習者が次のタグに進む前に必ず現在のタグをクリックするようにすることでインタラクティブな学習体験を改善しました。 ジェシカとサラはフランケンシュタインとジキル＆ハイドのテーマを活用した没入型デジタルルーム脱出ゲームを開発し、学生がビクトリア朝時代のロンドンのアヘン危機について学ぶことを可能にしました。一部のシーンにはジェシカのピアノ伴奏が加わり、没入感を高めました。 さまざまなExcelパズルを活用して、学生が講義のビデオを見直して手がかりを見つける必要がある設計を行い、主要な識別子を削除してオンライン検索で簡単に答えを見つけることができませんでした。 教育分野におけるThingLinkの革新的な適用事例 ジェシカとサラは、シャーロック・ホームズをベースにした文学講座で、学生が講義映像と講座コンテンツの手がかりを活用して、パズルを解くべき放出活動を作りました。 サラは障害芸術家たちの作品展示会に使われたARアプリを披露しましたが、360度でギャラリー空間を巡ってガイドツアーができました。 ジェシカは、ThingLinkを使用して没入型実験室安全実践を設計し、学生が仮想実験室空間を歩き回り、複数のセクションを探索し、安全規則を学ぶことを可能にしました。 ThingLinkのAI機能を活用すると、画像を素早く生成することができ、没入型学習経験の制作が容易になり、ThingLinkの優れたアクセシビリティが主な利点として強調されています。 放出活動に関する学生の初期のフィードバックは非常に肯定的であり、ある学生は感謝を表した。 PDFに対する安全ツアーの効果に関する定性的なデータが記載されていますが、絵文字による定量的なフィードバック統合が提案されています。 現在、ウェビナーから2週間にわたってデジタル脱出部屋の制作を段階的に案内するウェビナーが予定されています。 ThingLinkを使用した脱出室の作成のヒントと指示が提供されます。 ジェシカ、サラ、クラウディアのいずれもThingLink認定トレーナーとして、認定トレーナープログラムの一環としてウェビナーを進行または支援することができます。 最後に、ThingLinkチームは、革新的なケースを共有してくれたジェシカ、サラ、ウェビ、参加者に感謝し、今後も連絡を取り合い、ThingLinkコミュニティに参加することを奨励しました。 ＃オハイオ州立大学、＃没入型学習、＃ThingLink、＃高等教育革新、＃デジタル放出ゲーム、＃ARアプリ、＃教授設計者、＃オンライン教育、＃LMS、＃ジェネレーティブAI、＃執筆課題、＃インタラクティブ学習、＃Excelパズル、＃シャーロックホームズ、＃文学コース、＃障害アーティスト、＃アート展、 #ARガイドツアー、#実験室安全実習、#AIイメージ生成、#アクセス、#ウェビナー、#段階別放出制作、#ThingLink公認トレーナー、#ThingLinkコミュニティ、#教育革新事例、#革新的教授法、#リモート教育、#エデュテック、＃インタラクティブランニング、＃ゲーミフィケーション、＃実習中心学習、 #TeachingWithThingLink

ThingLinkが既存のシナリオビルダーの限界を超えた新しいバージョンをまもなく公開する予定です。今回のアップデートにより、シナリオ制作環境が大幅に改善されるようです。 最大の変化は、画像生成AIツールDall-Eとの統合です。新しいシナリオビルダーでは、Dall-Eの素晴らしい画像生成能力を活用して直接2D画像を作成することができました。これにより、コンテンツ制作の創造性がさらに高まると期待されます。 また、大規模なシナリオの構築も可能になります。従来はブロック数が多くなると安定性の問題がありましたが、新しいバージョンでは数百のブロックで構成された複雑なシナリオでも安定的に構築できます。 利便性の面でも改善がありました。ロックビューイングモードが追加され、学習者がアイコンを順番に表示できるようになりました。翻訳機能も自動化され、単に翻訳語を選択するだけです。 ThingLinkの新しいシナリオビルダーは7月中旬にリリースを目指しています。今回のアップデートにより、より創造的で便利なシナリオ制作環境に出会えるようになりました。

埋め込みは、外部のコンテンツを別のWebページまたはプラットフォームに挿入して、そのコンテンツをすぐに表示できるようにする機能です。たとえば、YouTubeのビデオ、Googleマップ、アンケートなどを他のWebページに直接表示するために使用されます。 ThingLinkでは、これらの埋め込み機能により、さまざまなマルチメディアコンテンツを単一のインタラクティブ画像またはビデオに統合できます。この記事では、ThingLinkにコンテンツを埋め込む方法と実際の活用事例を簡単に紹介します。 さまざまなコンテンツを埋め込む ThingLinkを使用すると、次のようなさまざまなコンテンツを埋め込むことができます。 チャットボット：インタラクティブなインターフェースにより、ユーザーとのリアルタイム通信を可能にするカスタムチャットボットを追加できます。 ビデオフィードバック：ビデオフィードバックを収集したり、ビデオ貢献をクラウドソーシングすることで、さまざまな意見を得ることができます。 インタラクティブマインドマップ：チームメンバーと協力して、インタラクティブマインドマップを作成して共有できます。 データ収集とアンケート：さまざまなアンケートやクイズを使用してデータを収集して分析できます。 音楽とポッドキャスト：シーンに合った音楽やポッドキャストを追加して、ユーザーエクスペリエンスを向上させることができます。 簡単な埋め込み方法 ThingLinkにコンテンツを埋め込む方法は非常に簡単です。 埋め込むコンテンツのソース（YouTube、Googleマップなど）から埋め込みコードをコピーします。 ThingLinkエディタを開き、埋め込む画像またはビデオを選択します。 「タグの追加」オプションを選択し、「埋め込みコード」を選択します。 コピーした埋め込みコードを入力して保存します。 実際の活用事例 埋め込み機能を活用したThingLinkの実際のケースで、さまざまなコンテンツをどのように統合できるかをご覧ください。たとえば、教育資料にビデオレッスンを追加したり、旅行ブログにGoogleマップを埋め込んだりして、旅行ルートを視覚的に表示できます。これらのケースは、ThingLinkを介してコンテンツの没入度を高め、ユーザーとのやり取りを増やすのに最適な方法です。 ThingLinkを活用して、さまざまなマルチメディアコンテンツを簡単に埋め込み、より豊富なデジタル体験を提供します。さまざまな機能により、ユーザーがより興味深く有益なコンテンツにアクセスできるようになります。

教育者、教育設計者、または高等教育の専門家ですか？学生に参加するための革新的な方法を探している場合は、今後のウェビナーや「高等教育で没入型デジタル学習を探索する」に参加してください。この包括的なセッションでは、バーチャルツアー、エスケープルーム、インタラクティブラボ、拡張現実ギャラリーなど、さまざまな没入型学習体験を探求します。今回のウェビナーには、The Ohio State University College of Arts and Sciencesの教育設計専門家であるSarah DoveとJessica Hendersonがいます! OSU College of Arts and Sciencesの以前のケーススタディも一緒に取り上げる予定です！ 📅日付：6月5日水曜日 ⏰時間：午前1時（KST） 📍場所：YouTube Live ウェビナーで入手できるもの： 没入型学習を理解する：さまざまな没入型学習経験と、彼らが高等教育に与える影響を深く理解することができます。 バーチャルツアーを探索する：学生に魅力的でインタラクティブな学習環境を提供するバーチャルツアーを作成する方法を学びます。 デジタルエスケープルームの紹介：デジタルエスケープルームの基本概念と、それが学生の批判的思考と問題解決能力をどのように向上させるかを学びます。シャーロック・ホームズとビクトリア時代のアヘン危機をテーマにした脱出部屋が特に印象的です！ インタラクティブラボとアクセシブルARギャラリーの実装：インタラクティブラボと拡張現実ギャラリーをカリキュラムに統合する方法とその利点を発見してください。 この機会をお見逃しなく！没入型デジタル学習で教育方法を革新し、学生の参加を向上させ、学習結果を改善したり、新しい教育ツールを探求したい場合は、このウェビナーは必要な洞察とインスピレーションを提供します。 皆様を歓迎することができて嬉しいです！参加できない場合でも、録画本と共有するすべての貴重な資料を受け取ることができます！