ジフィージギミョン百戦百勝と言いました。新しいツールを適切に活用するためには、誰かの講義だけでは不足しています。実際の現場でどのように活用されているかを見なければなりません。世界中で最も多くのKamiユーザーを持つイギリスの教育現場のケースで、このツールの効果的な活用法を詳しく見てみましょう。 世界が注目している教育ツール、カミ 2013年、ニュージーランドのオークランド大学の学生が作成したKamiは、現在、世界180カ国で2,900万人を超える先生と学生が選択した教育ツールに位置しています[1]。特にイギリスの教育現場では驚くべき変化を生み出しています。 2023年の研究によると、先生の授業準備時間が33％減少し、学生のコラボレーション能力は42％向上したとされています[2]。単純な数値を超えて、実際の教室で起こるさまざまな変化がありました。 科目別に調べるKami活用法 科学クラスの変化 イギリスの中高校科学の先生の間で、Kamiは今不可欠な道具になりました。 2024年基準で67％の科学先生たちがKamiを使用していますが[3]、特に化学授業で大きな変化がありました。学生は分子構造を3Dに戻して見ることができ、複雑な化学反応もアニメーションで簡単に理解できるようになりました[4]。 マンチェスターのグレースアカデミーでは、化学時間にKamiで実験報告書を作成し、実験エラーが67％も減少しました。特に女子学生の科学科目選択が28％増加したという点が目立つ。 英語クラスのイノベーション ロンドンのセントメアリー高校は、英語の授業でKamiを創造的に活用しました。シェイクスピア作品のような古典文学を学ぶとき、文字を音声に変える機能を使ったところ、学生の理解度が大きく高まりました。難しい部分を理解する時間が58%減り、[5]、2023年の英語試験合格率は12%も上がりました[6]。 数学と歴史の新しいアプローチ ブリストル地域の数学の先生たちは、カミの数式入力ツールで授業を変えました。デジタル手書き機能を使った生徒の概念理解度が一般公表使用生徒より23％高く、[8]、特に関数グラフをリアルタイムで変化させて見せる機能は生徒の直感的な理解を大きく助けました。 マンチェスターのグリーンフィールドアカデミーは歴史クラスを完全に新しくしました。第二次世界大戦宣伝ポスターを分析するクラスでは、学生はKamiのスクリーン録画機能でポスターの詳細を説明し、現代的な観点から再解釈しました[7]。このような方法は、単純な暗記式の歴史の勉強を超えて、学生が直接歴史を探求して解釈する経験を提供しました。 先生の仕事革新 スマートな評価システム Kamiの人工知能採点システムは先生の業務を画期的に減らしています。 2023年基準で英国の1,200校がこのシステムを導入しましたが、英語のエッセイ採点時間が15分から4分に短縮されました[9]。マンチェスター大学の研究によると、自動採点と先生採点の一致度が92.4％に達し、信頼性も証明されています[10]。 チェッシャー地域のある高校は、物理実験報告書の評価にKamiのルーブリックジェネレータを活用しました。 5段階の評価基準と自動フィードバックシステムのおかげで、学生の再提出要求が68％減少し、先生は学生の相談に費やす時間が週3時間も増加しました[11]。 コラボレーションの楽しみ Kamiのリアルタイムコラボレーション機能は、イギリス教育省の「2025年の同時期学習」方針と完全に一致しています。バーミンガム教育庁の2024年の研究を見ると、Kamiを活用した集中活動で学生の意見交換が4.2倍も増加し、[12]、特に歴史授業の文書共同分析では批判的思考力が35%向上しました[13]。 ロンドンのある女子校の化学授業では、Kamiホワイトボードで特別な授業を行いました。 5人が1チームになって分子構造を3Dにしましたが、先生は1画面ですべてのチームの進行状況をモニターできました。この革新的な授業方式は、2023年に英国科学教育協会の最優秀授業に選ばれました[14]。 皆のためのカスタムトレーニング
