
技術を活用したカリキュラム達成基準連携:より効率的な教育のために
https://youtu.be/dmeKP-IyO6k?si=8-EblURglF0h0faQ コアポイント •学生の学習レベルの違いと個別化教育の必要性のために、教師は教育プロセスの忠実度を維持するのに苦労する •既存のカリキュラムは補足的な学習資料が不足しており、カスタマイズされた教育が困難です。 • 技術を活用すれば達成基準連携を自動化しながらも個別化が可能 •自動化された達成基準追跡および報告システムにより、データ駆動型のクラスが容易になります。 •教師は達成基準に合ったデータ生成を自動化することで時間を節約し、学生の支援を強化できます。 カリキュラム運営の現実的な困難 今日、教室でカリキュラムを運営することはいくつかの課題を伴います。最近のウェビナーやディスカッションでは、教師は学生の実際のニーズとカリキュラムの忠実さのニーズの間でバランスをとろうと努力した経験を共有しました。多くの管理者がカリキュラムを「忠実に」運営することを強調していますが、これはさまざまな達成レベルの学生がいる現実と衝突することがよくあります。 カリキュラムと学生ニーズの間のギャップ 教師が直面する最大の課題の1つは、レベル別学習です。あるクラスで最大50%の学生が学年レベル以下の読解力を示すことができ、学年別のカリキュラムを効果的に活用することは困難です。既存のカリキュラムは補足的な学習オプションが限られているため、教師は追加の資料を探すために多くの時間を費やす必要があります。特に社会のような科目では、教科書が最新の内容を反映しておらず、教師が現在的で関連性のある資料を見つけるのにかなりの時間を費やさなければなりません。 技術による解決策 現代の教育技術は、これらのカリキュラムの運営の難しさに対する解決策を提示します。 AIとオートメーションを活用して、教師は今 達成基準に合ったカスタム評価の制作 特定の達成基準にすでに関連付けられているデータを検索する 様々な難易度の問題生成 多文化学習者のための資料の翻訳 抽象的な概念に実生活の文脈を追加することが可能になりました 評価とデータ分析の革新 達成基準ベースの報告システムは、学生進捗管理の強力なツールとして浮上しました。自動化システムにより、教師は生徒がどんな達成基準を習得し、どこで追加の支援が必要かをすばやく把握できます。 学生仲裁支援 特定の達成基準で苦労している学生のために、教師は今 カスタマイズされた練習資料を作成し、改善を追跡 学生遂行のパターン把握 目標支援のための学生のグループ化
- 콘텐주콘