K-12教室でのシュノーケルの活用
主な内容のまとめ • シュノーケルは、K-12教育環境におけるあらゆるグレード、すべての科目に利用可能なAIツール • ノースビル学区で教師の73%が使用中(小学校47%、中等30%、高等23%) •学生は自分の思考プロセスを説明し、すぐにフィードバックを受けることができます •1年生から高校まで、さまざまな科目(読書、数学、スペイン語、物理学など)で活用 •教師は短時間ですべての学生にカスタマイズされたフィードバックを提供できます •成長マインドセットを促進する:学生がエラーを修正して何度も試す機会を提供する シュノーケル導入の背景 ノースビル学区は、ChatGPTの発売以来、AIを教育に責任を持って活用する方法を模索しました。約10のさまざまなツールを検討した結果、シュノーケルが最も効果的であることがわかりました。特に使いやすさが大きいメリットで、1年生の学生も効果的に活用して読書スコアと流暢性が向上しました。数学の学生の場合、単に答えを得るのではなく、思考過程を説明し、理解度を示すことができるようになりました。高校では、スペイン語、物理学、化学クラスでほぼ毎日活用されています。 各種教科での活用事例 1年生読む授業 ジュリー教師の1年生の授業では、学生は本の詩を読んで流暢さについてのフィードバックを受けました。シュノーケルは学生の声を認識し、自然な声でフィードバックを提供します。学生はフィードバックを聞いてもう一度やり直すことで改善できます。教師は匿名化された生徒の回答を見ることができ、「インサイト」ボタンを使用してどの生徒がどの分野で助けを必要とするかを確認できます。これにより、教師は20分ですべての学生にカスタマイズされたフィードバックを提供できます。 数学クラス 数学クラスでは、学生が単にコースに従うのではなく、真の理解を持っていることを確認するためにシュノーケルが使用されます。学生は画面に問題を解決し、すぐにフィードバックを受け取ります。ボタンをクリックすると、どこで間違いが発生したかを確認でき、肯定的な内容でフィードバックが始まります。最初の回答の後にフィードバックを受けて、学生は自分の間違いを説明して修正することができます。 教師はインサイト機能を使って具体的な問題(誤った減算、不完全な説明、パーセンテージ理解不足など)を把握することができ、標的指導が可能です。また、正解は正しいが、説明が足りなくてもフィードバックを提供し、生徒に自分の思考プロセスをより明確に説明するように促します。 スペイン語クラス スペイン語の活動では、学生はスペイン語で答え、英語でフィードバックを受けます。フィードバックは、誤った動詞の活用、不完全な応答、語彙の誤用などを指摘し、うまくいった部分(例えば、過去の完成時の正確な使用)も賞賛します。これにより、教師はどの学生が言語を習得するのに苦労しているかを把握し、差別化された指導を行うことができます。 物理学クラス 高校物理学の授業では宿題としてシュノーケルを活用します。学生は自分の仕事を写真に撮ってアップロードし、説明を追加します。シュノーケルは画像を読み、分析してフィードバックを提供します。これにより、教師が35人の学生全員に個別のフィードバックを提供することが可能になりました。 教師のための機能 シュノーケルは、教師が簡単に活動を作成して共有できるようにします。アクティビティの作成には約5分かかり、システムは自動的に質問に合った応答基準を提示します。教師はこの基準を修正したり、そのまま使用することができます。ノースビル学区では、小学校の先生が一緒に作成した授業資料をGoogleドキュメントで共有しています。 今後の開発計画 シュノーケルは夏までにフォルダやライブラリ機能を導入し、活動の交換や構成をより簡単にする予定です。また、次の学年度の開始までコンテンツライブラリを倍増する計画であり、標準別検索機能も追加される予定です。英語学習者のための機能としては、さまざまな言語への翻訳、テキスト、およびフレーズ音声読み込み機能があり、ホワイトボードにビデオとオーディオを挿入する機能もすぐに導入される予定です。 教室の利用可能性 25人の学生が教室で同時に使用することも可能です。 1年生の教室で生徒が同時に使う姿を見ることができ、Chromebookのマイク問題以外に大きな問題はありませんでした。一度に最大35人の大人が1部屋で使用しても問題はありませんでした。
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