이 비디오는 웹XR와 프레임VR 플랫폼에서 하이퍼독을 만드는 방법에 대해 설명합니다. 주요 내용은 다음과 같습니다: 프레임VR의 임베드 기능을 사용하면 웹 2.0 앱과 콘텐츠를 웹 3.0 가상현실 환경에 통합할 수 있습니다. Padlet, LearningApps, Google 슬라이드 등의 웹앱을 프레임VR에 임베드하는 방법을 보여줍니다. 기존 하이퍼독을 가상현실로 업그레이드하는 방법을 설명하며, 360도 배경 이미지와 웹 링크를 임베드하여 보다 몰입감 있게 만듭니다. Google 문서/슬라이드를 임베드할 때는 URL 끝에 "preview"를 추가하여 보기 모드로 열리게 해야 합니다. 요약하면 이 비디오는 프레임VR의 임베드 기능을 활용하여 웹 콘텐츠와 가상현실을 결합한 몰입형 학습 환경을 구축하는 방법을 안내합니다. 프레임 VR은 임베드 기능을 통해 웹 콘텐츠를 몰입형 XR 경험에 원활하게 통합할 수 있다는 점에서 차별화됩니다. XR 문서 토크: 몰입형 웹 XR 경험을 위한 프레임 VR의 임베드 기능 활용하기 🌐 프레임 VR의 임베드 기능은 다른 도구와 차별화되어 웹 2.0에서 웹 3.0으로 전환할 수 있게 해줍니다. 패드렛, 학습 앱, Google 슬라이드와 같은 타사 앱을 Frame VR 경험에 삽입하여 상호 작용과 콘텐츠 다양성을 향상시킬 수 있습니다. 📋 "패드렛 및 학습 앱의 경우 따옴표 안에 있는 링크만 삽입하면 됩니다." 🔗 프레임 VR에서 사용자는 임베드된 콘텐츠를 동일한 탭, 새 탭에서 열거나 임베드 오버레이로 열 수 있는 옵션이 있는 웹 링크로 추가할 수 있습니다. 🔍 "사용자가 360도 몰입형 환경에서 패드렛이나 학습 앱과 같은 임베디드 콘텐츠를 클릭하면 VR 환경 내에 머무르면서 콘텐츠와 상호작용할 수 있습니다." 📈 매주 XR Doc Talk에서는 기존 하이퍼독을 검토하고 이를 업그레이드하여 XR 문서 형식으로 가져오기 위한 아이디어가 공유됩니다. 📷 "예를 들어 스카이박스 블로케이드랩의 360도 사진을 무료로 다운로드하여 프레임 VR로 가져와서 더욱 몰입감 있는 학습 환경을 만들 수 있습니다." 📚 Google 문서를 임베드할 때 사용자 액세스 및 권한과 관련된 문제를 방지하려면 URL을 '수정'에서 '미리 보기'로 변경하는 것이 좋습니다.

LearningApps.org는 학생들과 교육자들이 교육 과정을 더욱 흥미롭게 만들 수 있도록 도와주는 온라인 플랫폼입니다. 이 플랫폼은 다양한 인터랙티브 학습 도구와 멀티미디어 학습 자료를 제공합니다. 주요 기능 앱 탐색 LearningApps.org에서는 여러 주제에 걸쳐 다양한 학습 앱을 탐색할 수 있습니다. 사용자는 이미 만들어진 앱을 검색하고, 자신에게 맞는 학습 자료를 쉽게 찾을 수 있습니다. 앱 만들기 사용자는 자신만의 학습 앱을 만들 수 있습니다. 이 기능을 통해 교사들은 학생들에게 맞춤형 학습 자료를 제공할 수 있으며, 학생들도 직접 참여하여 학습 효과를 높일 수 있습니다. 컬렉션 만들기 여러 개의 앱을 모아 하나의 컬렉션으로 만들 수 있는 기능도 제공됩니다. 이 기능은 특정 주제에 대한 학습 자료를 체계적으로 정리하고 공유하는 데 유용합니다. 멀티언어 지원 LearningApps.org는 다양한 언어를 지원합니다. 사용자는 자신이 편한 언어를 선택하여 서비스를 이용할 수 있습니다. 지원되는 언어에는 독일어, 영어, 스페인어, 프랑스어, 이탈리아어 등이 포함됩니다. 사용 방법 로그인 및 회원가입 플랫폼의 모든 기능을 사용하기 위해서는 회원가입이 필요합니다. 가입 후 로그인을 통해 자신의 학습 진행 상황을 저장하고, 자신만의 학습 앱을 만들 수 있습니다. 기부 및 지원 LearningApps.org는 사용자들의 기부를 통해 운영됩니다. 기부금은 플랫폼의 지속적인 발전과 원활한 운영에 사용되며, 더 나은 학습 환경을 제공하는 데 기여합니다. 결론 LearningApps.org는 현대 교육 환경에서 매우 유용한 도구입니다. 다양한 학습 자료와 사용자 친화적인 인터페이스를 통해 학생들과 교사들은 쉽게 접근하고 사용할 수 있습니다. 더 많은 사람들이 이 플랫폼을 이용하여 교육의 질을 높이고, 학습의 즐거움을 느끼기를 기대합니다.

격차 확대의 우려 디지털 접근성 문제: 가정에서 인터넷이나 개인 기기를 사용할 수 없는 학생들이 불리해질 가능성. 예시: 캘리포니아 저소득 가정 학생들 중 40%가 학교 외부에서 인터넷에 접근하지 못함[5]. 기술 격차: AI 도구 사용은 더 많은 자원을 가진 학교와 학생들에게 유리. 연구에 따르면 첫 세대 대학생들 중 ChatGPT에 대한 인식이 낮아 기술 격차가 심화될 수 있음[3]. 긍정적 측면과 해결 방안 교육적 도구로서의 가능성: AI 도구는 작문 과제에서 작가의 블록을 극복하는 데 도움을 줄 수 있음. AI 윤리 관련 교실 토론을 촉진 가능[2]. 디지털 평등 노력: 연방 인프라 자금이 저소득 가정에 고속 인터넷 서비스 보조에 사용됨[5]. AI 도구의 공정성을 높이기 위한 연구와 개발도 진행 중. 교사와 학생의 인식 교사의 회의적 시각: Pew Research Center 조사에 따르면, 많은 교사들이 AI 도구 사용에 대해 회의적이거나 불확실한 입장을 보임. 25%의 교사는 AI 도구가 K-12 교육에 더 많은 해를 끼칠 것이라 생각하며, 32%는 이점과 해로움이 비슷하다고 응답[4]. 학생들의 사용 현황: 13세에서 17세 사이 청소년 중 2/3가 ChatGPT를 알고 있으며, 이 중 19%는 학교 과제를 돕기 위해 사용한 적이 있음[4].