성장을 재는 줄자
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생각이 보이는 교실
See Think Wonder 사고 루틴 전략
cool_han
See Think Wonder 사고 루틴 수업
전략 사용 목표
See-Think-Wonder는 학생들이 대상을 주의 깊게 관찰하고(See), 관찰한 것에 대한 자신의 해석을 만들어내며(Think), 더 알아보고 싶은 점을 질문으로 표현하는(Wonder) 일련의 과정이다.
전략 적용 방법
보기 (See):
학생들은 주어진 자료나 현상을 주의 깊게 관찰한다.
관찰 대상에서 눈에 띄는 점이나 특이한 점, 재미있거나 주목할 만한 부분에 대해 주목한다.
학생들은 주어진 자료나 현상을 주의 깊게 관찰한다.
관찰 대상에서 눈에 띄는 점이나 특이한 점, 재미있거나 주목할 만한 부분에 대해 주목한다.
생각하기 (Think):
학생들은 관찰한 것에 대한 자신의 생각을 공유한다.
관찰에서 파생된 생각, 감정, 아이디어나 가설을 표현하며 이러한 생각이 어떤 이유에서 비롯되었는지를 고민한다.
궁금해하기 (Wonder):
학생들은 자신이 관찰하고 생각한 것을 바탕으로 궁금한 점을 탐색한다..
"왜 이런 일이 일어났을까?", "다음에는 무슨 일이 벌어질까?"와 같은 질문을 통해 학습의 다음 단계로 나아가는 탐구를 시작한다.
교육적 효과
•
학생들이 자신의 관찰을 기반으로 사고하고, 자신의 생각을 구조화하며, 지속적으로 학습하고 싶은 궁금증을 형성하는 데 도움을 준다. 또한 학습자의 창의력과 비판적 사고를 발전시키는 데 중요한 역할을 한다.
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