거트 비에스타(Gert Biesta)의 저서 『가르침의 재발견』은 현대 교육에서 가르침의 본질과 교사의 역할을 심도 있게 탐구하며, 기존 교육 담론에 대한 강력한 도전을 제기합니다. 이 글은 비에스타의 저서를 바탕으로 그의 생각을 충실히 이해하기 위해 쓰여졌습니다. 비에스타는 교육의 효과성, 효율성에 관심이 커지는 현재 교육현장의 추세와 그에 따른 그 효과성, 효율성을 실증적으로 측정하고자 하는 시도, 즉 교육결과에 대한 지나친 관심이 교육현장에서 교육의 목적에 대한 중요한 질문을 사라지게 할 수 있다는 우려를 가지고 있으며, 그래서 증거기반 교육과정에 대해 비판적 입장을 취하고 있습니다. 또한 학습화 경향이라는 단어를 도입하며 자기주도적 학습이 강조되면서 교사의 역할이 축소되는 경향에 대해 비판하며 비에스타는 가르침의 중요성을 재조명하며 새로운 관점을 제시합니다. 본 글은 이 주제를 중심으로 다섯 가지 질문에 답하는 형태로 구성됩니다. 가르침의 재발견이란 무엇을 의미하는가? 비에스타가 말하는 가르침의 재발견은 단순한 지식 전달로 이해되던 전통적 가르침의 개념을 넘어, 학생의 주체 형성과 세계와의 관계 맺기라는 본질적 역할을 되찾는 것을 의미합니다. 가르침의 전통적 개념: 지식과 기술의 일방적인 전달을 통해 학생의 학업 성과를 높이는 데 초점을 맞췄습니다. 비에스타의 새로운 정의: 가르침은 교사와 학생 간의 상호작용 속에서 학생이 자유와 책임을 배워가는 창조적이고 초월적인 행위입니다. 이는 학생이 정해진 답을 배우는 것을 넘어, 새로운 가능성을 발견하고 스스로 사고할 수 있도록 돕는 과정입니다. 따라서 가르침의 재발견은 교사가 단순히 학습 촉진자 이상의 역할을 수행하며, 학생이 주체적으로 성장할 수 있도록 도전과 질문을 제공하는 것을 뜻합니다. 학습화 경향과 가르침의 중요성의 관계는? 현대 교육은 자기주도적 학습을 강조하며 학생 중심의 학습 환경을 조성하려고 합니다. 그러나 이러한 경향이 가르침의 중요성을 약화시킬 위험이 있다는 점에서 비에스타는 우려를 제기합니다. 학습화 경향: 자기주도적 학습은 학생이 자신의 학습 목표를 설정하고, 학습 과정을 주도적으로 이끌어가는 방식입니다. 이 접근법은 학습자의 자율성을 강화하지만, 교사의 역할을 단순한 촉진자로 축소시킬 위험이 있습니다. 가르침의 중요성: 비에스타는 학생 중심 학습이 지나치게 강조되면, 교육의 본질적 목적인 주체 형성과 세계와의 관계 형성이 간과될 수 있다고 봅니다. 가르침은 학생이 스스로 경험하지 못할 사고와 가능성을 발견할 수 있도록 돕는 중요한 행위로, 학습 과정의 필수적인 요소입니다. 가르침의 재발견에서 교사의 역할은? 비에스타의 철학에서 교사의 역할은 단순한 학습 촉진자를 넘어 학생이 주체적으로 성장할 수 있도록 도전과 질문을 제공하는 안내자로서의 역할입니다. 교사는 학생들에게 새로운 사고의 기회를 제공하고, 자유롭게 탐구할 수 있도록 지원하며, 그 과정에서 책임감을 배울 수 있도록 돕습니다. 이를 통해 교사는 학생이 세계와 의미 있는 관계를 맺고 주체로 성장하는 데 중요한 역할을 합니다. 교사의 역할 강화 교사는 단순한 학습 촉진자가 아니라, 학생에게 새로운 질문과 도전을 제공하는 안내자로서 재정립되어야 합니다.

'나의 색깔, 나의 망고'는 대구 감천초등학교 6학년 박효연 작가가 창작한 따뜻한 그림책으로, 자기 자신을 있는 그대로 받아들이는 것의 중요성을 이야기합니다. 이 그림책은 어른과 아이 모두에게 자존감과 자기 긍정의 메시지를 전하며, 친구의 소중함에 대해 다시 한번 생각해보게 합니다. 줄거리 한눈에 보기 열대 과일 마을의 망고는 친구가 없어 외로워합니다. 바나나, 포도, 그리고 파인애플을 만나면서 자신과 다른 모습에 대해 고민하지만, 결국 파인애플의 조언을 통해 깨닫습니다. “진정한 친구는 나 자신을 사랑하는 것에서 시작된다.” 망고는 자신의 특별한 모습을 받아들이고, 스스로를 사랑하기 시작하며 친구들과의 따뜻한 관계를 만들어갑니다. 그림책의 특별한 점 6학년 작가의 시선에서 그려낸 메시지 작가는 자신이 느꼈던 고민을 망고라는 캐릭터를 통해 섬세하게 표현했습니다. “나는 나만의 특별함이 있어. 나는 망고야!”라는 대사는 자기 긍정의 메시지를 단순하면서도 강렬하게 전합니다. 다양한 과일 캐릭터의 등장 노란색의 바나나, 보라색의 포도, 그리고 개성 넘치는 파인애플은 마치 우리 주변의 친구들을 떠올리게 합니다. 이 캐릭터들을 통해 독자들은 서로의 다름을 인정하고 소중히 여기는 법을 배웁니다. 디지털 도구를 활용한 창의적 제작 작가는 디지털 도구 캔바(Canva)를 활용하여, 자신의 이야기를 실제 그림책으로 구현했습니다. 아이들이 디지털 도구로 창작자의 역량을 발휘할 수 있다는 점에서도 큰 의미가 있습니다. 룰루랄라 한기쌤의 그림책 읽기 이 책은 자존감이라는 주제를 친구들의 눈높이에 맞게 표현했습니다. 실제로 이 그림책은 어린아이들이 느낄 수 있는 공감과 위로를 전하며, 부모님과 선생님들도 아이들과 함께 읽고 이야기를 나눌 수 있는 소중한 매개체가 될 것입니다. 대상별 추천 이유 아이들에게: 자신을 사랑하는 법과 친구의 소중함을 자연스럽게 배울 수 있는 기회 어른들에게: 아이들의 고민을 이해하고, 함께 나눌 수 있는 따뜻한 스토리 모두에게: 다름을 인정하며 함께 성장하는 아름다운 메시지 ‘나의 색깔, 나의 망고’를 통해 여러분도 나만의 특별한 색깔을 발견하는 시간을 가져보세요. 이 그림책은 단순한 이야기 그 이상으로, 우리 모두에게 특별한 무언가를 떠올리게 할 것입니다. #자존감 #그림책 #그림책작가프로젝트수업