Daily Arxiv

Cette page résume et organise les publications en intelligence artificielle du monde entier.
Les contenus sont synthétisés grâce à Google Gemini et le service est proposé à but non lucratif.
Les droits d'auteur des articles appartiennent à leurs auteurs ou institutions respectives ; en cas de partage, il suffit d'en mentionner la source.

La génération GenAI : points de vue des étudiants sur la sensibilisation, la préparation et les préoccupations

Created by
  • Haebom

Auteur

Micaela Siraj, Jon Duke, Thomas Plotz

Contour

Cet article examine l'impact de l'intelligence artificielle générative (GenAI) sur l'éducation et le développement des ressources humaines, ainsi que la perception de la génération GenAI (les étudiants qui suivent une formation avec l'introduction de GenAI). Nous avons analysé la perception, le niveau de préparation et les inquiétudes concernant GenAI au moyen d'une enquête (comprenant des questions ouvertes) ciblant plus de 250 étudiants. Les résultats ont montré que le fait d'avoir ou non suivi la formation GenAI avait un impact significatif sur leur préparation. Les étudiants ayant bénéficié d'une formation plus approfondie sur GenAI étaient mieux préparés, tandis que ceux qui n'en avaient pas bénéficié étaient plus anxieux. Bien que la plupart des étudiants aient réagi positivement à GenAI, ils étaient également plus préoccupés par les questions éthiques, les pertes d'emploi et les insuffisances du système éducatif. En conclusion, nous soulignons l'importance d'un accompagnement systématique des établissements d'enseignement sur l'utilisation de GenAI et le développement d'une réflexion éthique et de compétences d'apprentissage adaptatif.

Takeaways, Limitations

Takeaways:
Confirmation de l’écart croissant dans la préparation des étudiants à GenAI selon qu’ils ont ou non terminé leur formation GenAI.
Malgré les perceptions positives de GenAI, les inquiétudes concernant les problèmes éthiques, les pertes d’emplois et les insuffisances du système éducatif augmentent également.
Présentation de l’orientation éducative requise à l’ère GenAI et du rôle des établissements d’enseignement.
Souligner l’importance d’une formation systématique sur l’utilisation de GenAI.
Limitations:
Comme il s’agit d’une étude basée sur une enquête, il manque une analyse approfondie de l’état actuel de l’utilisation de GenAI et de son impact à long terme.
ÉTant donné que cette étude ciblait des étudiants d’une région ou d’une université spécifique, la généralisation présente des limites.
Le potentiel de subjectivité dans l’analyse des données qualitatives existe.
👍