‘학교를 수업으로 물들이는’ 씨앗교사

“격변의 시대에 가장 위험한 것은 격변 자체가 아니다. 지난 사고방식을 버리지 못하는 것이다
(The greatest danger in turbulent times is not turbulence, but to act with yesterday’s logic).” -피터 드러커

씨앗교사란?
민들레 홀씨가 바람을 타고 날아가 여러 곳에 새로운 꽃을 피우듯,
씨앗교사는 학교에 수업 변화의 바람을 불어넣어 수업 개선의 환경을 조성하는 교사를 의미합니다.

씨앗교사의 역할
🔘 [필수] 교내 수업평가 중심 전학공 참여
(수업평가 중심 전학공이 없을 경우 추천 연수 수강 및 연수 내용 공유)

🔘 [필수] 수업 사례 공유(분기별 1회 이상, 수업모아 누리집에 등록)

🔘 [필수] 동료 교사와의 '수업친구' 관계 형성 및 활동 공유
(학기별 1회 이상, 씨앗교사 누리집)
🔘 [필수] '나의 수업 성장보고서' 작성(씨앗교사 누리집)
🔘 [선택] 학교 내 수업 개선 활동 주도
🔘 [선택] 학교 내 수업 공개 및 나눔 활동 실시
🔘 [선택] 교내 수업평가 중심 전학공 조직 및 운영

*[선택]활동은 교사의 관심과 역량에 따라 자율적으로 선택하여 실천하는 활동임.

씨앗교사의 혜택(전문성 신장 및 활동 지원 혜택)
🔘 에듀테크도구 활용 지원 지원금(40만원) 우선 지급

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(미래교육과)신청 시 씨앗교사에게 가산점 부여

🔘 맞춤형 전문 연수 우선 참여 기회 제공(수업디자인 역량강화 캠프 등)

🔘 교실수업개선지원단 선발 시 가산점 부여(2026년부터, 최대 5점)

🔘 수업 컨설팅 및 멘토링 무료 지원 (전문가 1:1 맞춤형 지도)

🔘 우수 씨앗교사는 교육청 공식 연수 강사로 활동 기회 제공

🔘 씨앗교사 네트워크 활동 지원(온오프라인 모임 지원)
🔘 수업 혁신 사례집 발간 시 씨앗교사 사례 우선 선정 및 저자 등재

🌱 '씨앗교사' 양성 개요

🌱 '씨앗교사' 단계별 성장 지도

🌱 '씨앗교사' 주요 추진 내용

🌱 '씨앗교사' 주요 추진 내용

남이 해주기를 기다리기보다는 내가 좋은 영향을 끼칠 수 있도록 먼저 움직이면 좋겠다.

내가 먼저 좋은 사람으로 올바로 서면 주변이 달라질 확률이 높다.

성공이나 실패를 떠나 공동체 안에서 교사들이 자신의 이야기를 많이 나누면 좋겠다.

누구나 주인공이고 누구나 영향력을 가지고 있다.

교직에 대한 사명감과 교사 전문성에 대한 확신을 가지고 주도적으로 움직이자.

자신이 먼저 좋은 동료가 되어 좋은 문화를 퍼뜨리자.

혼자는 쉽게 지치고 힘들다.

좋은 공동체 안에서 성장하는 교사, 행복한 교사들이 많아지기를 바란다.

- <2025 대한민국 미래 교육 트렌드>, 지은이 미래 교육 집필팀

울산 교육(수업) 이야기

한 톨의 씨앗이 있었습니다. 햇볕이 비추고 비가 내리고 바람이 불어 씨앗을 길렀습니다. 거름을 주고 물도 줍니다. 씨앗에서 싹이 트고 떡잎이 자랍니다. 비가 오고 햇빛이 비치고 바람이 불어 떡잎은 자라서 느티나무가 됩니다. 느티나무는 많은 씨앗을 퍼트리고 떡잎을 기르며 그늘과 열매를 줍니다.

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