전문적 학습공동체

울산중 국어과 전문적학습공동체 '마중물'을 소개합니다. 마중물이란, 펌프질을 시작할 때 물이 올라오도록 먼저 붓는 한 바가지의 물을 뜻합니다. 서로의 수업에 작은 자극이 되어 더 큰 흐름을 이끌어 내겠다는 마음을 담아 지은 이름처럼, 이 모임은 국어 교사로서의 전문성과 성장을 함께 길어 올리는 자리입니다. 대부분 같은 교무실에 근무하고 있어 일상 속에서도 자연스럽게 수업 이야기를 나누지만, 주로 목요일 2교시를 정기 모임 시간으로 삼아 보다 깊은 수업 대화를 나눕니다. 현재 수업에서 겪고 있는 어려움을 솔직하게 꺼내어 서로 조언을 구하기도 하고, 각자 읽고 있는 책 이야기를 나누기도 합니다. 수업 고민과 학급 운영 이야기가 격식 없이 오가는 이 시간이, 바쁜 학교생활 속 작은 숨구멍이 되어 주기도 합니다. 올해로 3년째 함께하고 있으며, 모임이 교실 안에만 머물지 않는다는 점도 '마중물'만의 특색입니다. 첫 해에는 울산시립미술관과 지관서가를 탐방하며 예술적 감수성을 함께 넓혔고, 작년에는 중구 지역의 독립 책방들을 직접 발로 걸으며 지역 문화와 책의 온기를 나누었습니다. 수업 연구와 문화생활이 자연스럽게 어우러지는 이 활동들은, 교사로서의 삶을 보다 풍요롭게 만들어 주는 소중한 경험이 되고 있습니다. 한 바가지의 마중물이 깊은 우물을 길어 올리듯, 이 작은 모임이 우리 각자의 교실에서 더 생생한 수업으로 흘러들기를 바랍니다.

외솔중 전학공은 '융합 프로젝트 수업'을 대주제로 각 주제별로 학기초 구성하여 활동하고 있습니다. 학년별로 주로 모여 동일 학생들의 정보를 교류하며 효율적인 융합 프로젝트 수업이 되도록 권장하고 있고 과목별로 모여 과목의 특성을 살려 새로운 주제 개발 및 적용에 힘쓰고 있습니다. 프로젝트 수업을 통한학생 간 소통 활성화 전략 구축 에듀테크를 활용한 수업 개선 교과와 연계한 진로 프로젝트 학습자 중심 온라인 개별화 학습 공간 구축 실생활 속 탐구 주제 발견 프로젝트 수업 회복적 질문 기반 자기·동료평가 공동 문항 개발 및 수업 적용 회복적 생활교육 지원 및 수업에의 활용 온책읽기를 통한 문해력 향상 연구 2학기에는 교사연수와 연계하여 융합프로젝트 결과를 서로 공유하는 시간도 마련되어 있어 타교과, 타학년 융합 프로젝트의 결과를 듣고 내년에 더 발전된 주제를 생각해볼 수 있는 시간이 될 것이라 생각합니다. 다만 바쁜 일상 속에 급한 일을 먼저 처리하다보니 효율적이고 긴밀한 소통이 어렵고 전교사 필수 적용으로 다소 자발성이 떨어진다는 점은 아쉽습니다.

구영중학교에는 전학공을 소개합니다. 구영중에는 전교사가 교과군별로 조직된 다모임 형태의 전학공 '수업공감'과 다양한 교과로 구성된 9명의 선생님들이 함께 하시는 '질문더하기'가 있습니다. '질문더하기'는 본교가 운영하는 질문하는 학교의 취지에 맞게 각 교과에서 질문 수업에 대한 연구 및 수업 사례 나눔을 위해 조직된 전학공입니다. 국어과 2명과 영어, 수학, 과학, 음악, 체육, 기술, 역사 각 1명의 선생님 총 9명이 함께합니다. 월 1회 금요일에 만나며, 온라인 상에서 필요한 연수 및 아이디어 등을 수시로 공유하고 있습니다. 함께 나누고 연구한 내용을 바탕으로 전교사 앞에서 수업 콘서트를 통해 질문 수업 사례 나눔을 할 예정입니다. (총 3회) 이상으로 구영중학교 전학공 소개를 마칩니다.