1학기 동안 수행평가로 진행한 실습에 대한 소감문을 작성하고 실습과 관련된 주제의 글을 읽고 질문을 만들고 반 아이들과 같이 풀었습니다. 예를 들어 전기자동차 만들기 수업을 했으면 소감문을 작성하고 친환경 자동차에 대한 글을 읽고 모둠별로 질문을 만들고 전체 학생들과 공유를 하면서 같이 질문에 대한 답변을 해보는 시간을 가졌습니다.
또 산업혁명과 기후변화를 연계한 수업에서는 학교의 텃밭에서 식물 사진을 찍어 식물도감 형식의 자료를 만들어 발표를 했습니다. 식물 이름을 모르면 픽쳐디스라는 앱으로 알아보고 다양한 발표자료 제작 앱을 사용하여 만들었습니다.(발표자료 제작 앱의 제한은 두지 않았습니다.)
지겨워하고 하기 싫어하는 학생들도 있지만 대부분의 학생들이 열심히 해줘서 뿌듯했습니다.
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