수업자료방

💬 제목: 모둠을 구성하는 방법(랜덤) 💬 소속: 매곡중학교 이하형 💬 수업소개 매학기 모둠 구성을 어떻게 하시나요? 성적순으로 골고루 배치하시나요? 성적, 성별, 학생 고유의 특성을 모두 고려하여 모둠 구성을 하면 좋겠지만, 저는 개인적으로 <혼자서도 할수 있는 과제 수준이나 양이 많아서 혼자서는 못하는 과제>일 경우에 완전 랜덤으로 모둠을 구성한답니다. 💬 '분류'의 방법으로 모둠 구성하기 모둠 뽑기 자료 만들기 모둠원의 수에 따라 분류의 가지수를 정합니다. 예를 들어, 1 모둠에 3명씩 배치를 할때, 세 가지 분류를 준비합니다. 예시) 십장생(十長生), 무료 어플 다운로드 순위, 공과대학교 과 이름 등 (글꼴: 강원교육튼튼) 저의 경우에는 한 반의 학생이 최대 28명이라서 3명 X 9 모둠, 4명 X 1모둠 이런 식으로 배치하였습니다. 뽑는 동안에는 절대 다른 친구와 뽑기 내용을 공유해서는 안된다고 주의를 주었으나, 사실 학생들은 뽑고도 어디 모둠인지 유추하기 어려워 흥미로워 하고, 긴장감을 가지고 모둠 발표를 기다리게 됩니다. 모둠 발표를 하기 이전에 분류의 기준을 이야기 해줍니다. 십장생-어플다운로드순위-공과대학과이름의 기준을 가지고 분류를 할 것이고, 같은 분류를 뽑은 친구들끼리 같은 모둠이 되는 것이 아니라, 각 분류에서 한명씩, 총 3명이 같은 모둠이 됨을 밝힙니다. 위와 같이 상식과 관련된 분류를 사용하면 학습자들의 궁금증을 유발할 수 있어서 뽑기하는 동안에도 학습자들이 즐거워하여 자주 애용합니다. 위의 네잎클로버를 뽑은 학생들에게는 간식을 주고 교과 도우미를 부탁하기도 했습니다. 💾 학습지 학습지 💬 수업 시 유의사항

💬 제목: 과거를 통해 미래를 보다(산업혁명 조사하기) 💬 소속: 이화중학교 조한명 💬 수업소개 1차~4차 산업혁명과 그 영향을 조사하고 모둠원이 함께 구글 문서로 학습지를 작성하여 발표하는 수업입니다. 💬 탐구질문/핵심질문 산업혁명 이후 일어난 변화들은 무엇인가? 당시의 문제점과 갈등은 무엇인가? 특히 산업혁명 이후 환경문제가 대두되어 기후위기에 직면해 있는데 이를 해결하는 해결책은 무엇인가? 💬 활동소개 4명의 모둠원이 1차~4차 산업혁명을 나누어 조사하여 공동으로 학습지를 작성 및 발표한다. 💬 활동순서 활동1: 문제 확인 활동2: 정보수집(모둠학습) 활동3: 학습지 작성(구글 문서, 모둠학습) 활동4: 학습지 제출(구글 문서, 패들렛) 💬 활동1: 문제 확인

식물도 입김이 있을까? 동평중학교 이OO 💬 수업소개 식물체에 일어나는 물의 이동과 증산작용의 관계를 이해할 수 있다. 수업지도안