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Improving the Robustness of Distantly-Supervised Named Entity Recognition via Uncertainty-Aware Teacher Learning and Student-Student Collaborative Learning

Created by
  • Haebom

作者

Shuzheng Si, Helan Hu, Haozhe Zhao, Shuang Zeng, Kaikai An, Zefan Cai, Baobao Chang

概要

リモート監督オブジェクト名認識(DS-NER)は、実世界のシナリオで広く使用されていますが、ラベルノイズの問題が発生します。従来の教師 - 学生フレームワークベースの方法には、教師ネットワークの信頼性が低いため、誤った擬似ラベルサンプルを生成してエラー伝播を引き起こす制限があります。この論文では、これらの問題を解決するために、(1)不確実性を活用して誤った疑似ラベルの数を減らす不確実性認識教師の学習と、(2)2つの学生ネットワーク間の信頼できるラベルを渡すことによって、疑似ラベルへの依存を減らし、誤ったサンプルを完全に探索する学生 - 学生協力学習を提案します。提案された方法は、5つのDS-NERデータセットで最先端のDS-NER方法よりも優れた性能を示しました。

Takeaways、Limitations

Takeaways:リモート監督オブジェクト名認識(DS-NER)でラベルノイズ問題を効果的に解決する新しい方法を提示し、最先端のパフォーマンスを達成しました。不確実性の認識教師学習と学生 - 学生協力学習により、教師ネットワークの信頼性の問題を軽減し、より正確な疑似ラベルを生成してパフォーマンスの向上を導きました。
Limitations:提案された方法の効果は、使用されるデータセットによって異なります。さまざまな種類のデータセットに対する追加の実験が必要であり、計算コストが増加する可能性があります。特定のドメインまたは言語の一般化パフォーマンスに関する追加の研究が必要です。
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