• Bridgend AI 활용 척도는 AI 기술의 사용 범위를 5단계로 구분 • 'No AI'부터 'Unlimited'까지 다양한 수준의 AI 활용 방안 제시 • 학습 보조에서 전면적 작업 수행까지 AI의 역할 단계적 확장 • 교육 및 업무 환경에서 AI 사용 정책 수립을 위한 가이드라인 제공 • AI 기술 발전에 따른 인간과 AI의 협업 방식 변화 예측 'No AI' 단계: AI 활용의 최소화 이 단계는 AI 기술 사용을 극도로 제한하는 접근 방식을 나타냅니다. • 허용되는 AI 활용: 학습 주제에 대한 이해를 돕는 보조적 역할만 허용됩니다. • 제한되는 AI 활용: 아이디어 생성, 구조화, 문장 교정 등 창의적이거나 분석적인 모든 작업은 인간의 영역으로 한정됩니다. 맞춤법, 문법, 구두점 검사와 같은 기본적인 교정 작업도 AI의 도움 없이 수행해야 합니다. • 의의와 한계: 인간의 능력과 판단을 최우선으로 하며, AI에 대한 의존도를 최소화할 수 있습니다. 그러나 AI의 효율성과 정확성을 활용하지 못해 작업 속도와 품질 향상의 기회를 놓칠 수 있습니다. 'Planning' 단계: 초기 구상을 위한 AI 활용 이 단계에서는 작업의 초기 단계에서 AI의 도움을 받을 수 있습니다. • 허용되는 AI 활용: 학습 보조 기능에 더해, 브레인스토밍과 아이디어 생성에 AI를 활용할 수 있습니다. 작업의 전체적인 구조와 제목 제안에 AI의 조언을 구할 수 있습니다. • 제한되는 AI 활용: 실제 콘텐츠 생성이나 문장 수준의 편집은 여전히 허용되지 않습니다. 맞춤법, 문법 검사 등의 교정 작업도 인간의 영역으로 남겨둡니다. • 의의와 한계:

GPT API를 사용하는 인공지능 챗봇은 초등에서는 사용을 하면 안된다는 이야기가 나오고 있습니다. OpenAI가 ChatGPT를 만 13세 미만 사용을 금지 했기에, 똑같지 않나요? 같은 GPT 인데 최근 교육자분들 사이에서 이러한 이야기가 나오고 있다고하여, 정리하는 글을 써봤습니다. 요약 GPT API 사용 AI 챗봇과 ChatGPT의 연령 제한 • OpenAI는 ChatGPT와 GPT API 모두 13세 미만 사용을 제한 • 그러나 GPT API를 사용하는 다른 서비스들은 상황이 다를 수 있음 GPT API 사용 서비스의 차별성 • API 사용 기업들은 자체적인 안전장치와 규제 준수 의무가 있음 • COPPA, GDPR, FERPA 등 관련 법규 준수 필요 • 교육용 서비스의 경우 CSPC 등 추가 인증으로 안전성 강화 가능 초등학생 사용에 대한 우려사항 • 부적절한 콘텐츠 노출 가능성 • 개인정보 보호 문제 • 연령에 맞지 않는 정보 제공 우려 안전한 사용을 위한 권장사항 • 법적 검증과 인증을 받은 교육용 AI 서비스 선택 • 부모나 교육자의 감독 하에 사용 • 연령에 적합한 콘텐츠 필터링이 된 서비스 활용 • AI 윤리와 안전한 사용법에 대한 교육 병행 결론적으로, GPT API를 사용하는 모든 서비스가 초등학생에게 부적합한 것은 아닙니다. 적절한 안전장치와 규제 준수를 갖춘 교육용 AI 서비스는 초등학생들에게도 유익하게 활용될 수 있습니다. 중요한 것은 서비스의 안전성을 확인하고, 적절한 감독과 교육을 병행하는 것입니다. 사실 비즈니스 이용 약관 (Business Terms) 한국어: "(c) 13세 미만 또는 디지털 동의 연령에 해당하는 아동의 개인 정보를 보내지 않으며, 부모나 보호자의 동의 없이 미성년자가 서비스를 사용하도록 허용해서는 안 됩니다." 영어 원문: "(c) send us any personal information of children under 13 or the applicable age of digital consent or allow minors to use our Services without consent from their parent or guardian;"

교육 분야의 AI 도입 • Claude 3.5 Sonnet의 'artifacts' 기능: 교육자들을 위한 AI 생성 콘텐츠 통합 도구 • Perplexity의 Enterprise Pro: 교육기관 및 비영리단체에 할인된 가격으로 제공 • Sheffield Girls' 학교: Google Reference School로 선정, 교육기술 전략 인정받음 비영리 및 공공 부문의 AI 활용 • Perplexity Enterprise Pro: 정책 연구, 문서 작성, 데이터 분석 등에 활용 • 정부 기관 활용 사례: 몬태나 천연자원보전부의 업무 효율성 향상 저널리즘과 AI의 융합 • TIME과 OpenAI의 전략적 파트너십: 101년 아카이브 콘텐츠 AI 통합 • 목표: 신뢰할 수 있는 정보의 접근성 향상 및 저널리즘 지원 AI 기술의 영향 • 교육: 학생들의 AI 활용 능력 향상, 개인화된 학습 경험 제공 • 비영리: 업무 효율성 증대, 자원 절약 • 저널리즘: 뉴스 소비 방식 변화, 정보의 신뢰성 확보 향후 전망 • AI 기술의 지속적인 발전과 다양한 분야로의 확산 예상 • 교육, 비영리, 저널리즘 분야에서의 AI 활용 증가 전망 • AI 윤리와 책임 있는 사용에 대한 논의 필요성 증대 AI, 대학생들을 능가하다 영국 BBC 뉴스의 Ian Youngs 기자가 보도한 내용에 따르면, 인공지능(AI)이 대학생들의 시험 성적을 뛰어넘었다는 연구 결과가 발표되었습니다. 연구 내용 Reading 대학 연구진이 33명의 가상 학생을 만들고 AI 도구인 ChatGPT를 사용해 심리학 학부 모듈 시험 답안을 생성했습니다. AI 학생들의 결과는 실제 학생들보다 평균적으로 반 등급 높았습니다. AI가 작성한 에세이의 94%가 채점자들에게 의심을 받지 않았습니다. 연구의 의의 이 연구를 주도한 Peter Scarfe 부교수와 Etienne Roesch 교수는 이 결과가 전 세계 교육자들에게 "경각심을 주는 신호"가 되어야 한다고 강조했습니다. Scarfe 박사는 "많은 교육기관들이 평가를 더 포용적으로 만들기 위해 전통적인 시험에서 벗어나고 있습니다. 우리의 연구는 AI가 교육 평가의 무결성에 어떤 영향을 미칠지 이해하는 것이 국제적으로 중요하다는 것을 보여줍니다."라고 말했습니다.