본 논문은 지식 증류(KD)에서 불변 표현을 증류하기 위해 인과적 해석을 통합하는 최근 연구를 확장하여, 교사 및 학생 모델 모두에서 불변 특징 학습을 촉진하는 이중 증강 전략을 제안합니다. 교사와 학생 모델에 서로 다른 증강을 적용하여 학생 모델이 강력하고 전이 가능한 특징을 학습하도록 유도합니다. 이 이중 증강 전략은 불변 인과적 증류를 보완하여 학습된 표현이 더 넓은 범위의 데이터 변화와 변환에 대해 안정적으로 유지되도록 합니다. CIFAR-100에 대한 광범위한 실험을 통해 이 방법의 효과를 입증하고 동일한 아키텍처 KD에서 경쟁력 있는 결과를 달성했습니다.