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1.
사용한 AI 도구 & 주요 기능:
ChatGPT - 요약 기능, 노트북LM – 파워포인트 제작, Canva AI – 파워포인트 제작, Tiro – 회의록 작성
ChatGPT - 요약 기능, 노트북LM – 파워포인트 제작, Canva AI – 파워포인트 제작, Tiro – 회의록 작성
2.
해결하고자 했던 업무/수업 상황:
학교생활기록부 과목별 세부능력 및 특기사항을 학생 개인별 특성에 맞게 작성하는 데 상당한 부담을 느꼈습니다.
학교생활기록부 과목별 세부능력 및 특기사항을 학생 개인별 특성에 맞게 작성하는 데 상당한 부담을 느꼈습니다.
3.
AI 도구 활용 방법 (나만의 팁 & 프롬프트 포함):
학교생활기록부 과목별 세부능력 및 특기사항 작성 프롬프트
해양분야 마이스터고 전문교과 '해사 법규' 교과의 항해과 학생을 대상으로 학교생활기록부 과목별 세부능력 및 특기사항을 작성한다.
대상: 항해과 학생 18명
교과: 해사 법규
주요 학습 내용: 선원법, 선박직원법, 선박법, 국제선박등록법
분량: 학생 1인당 약 1,000바이트 이내
작성 방식: 18명의 학생을 각각 서로 다른 내용과 표현으로 작성하며, 동일하거나 유사한 문장의 반복을 최소화한다.
교과 특성: 해기사 양성을 위한 해양분야 마이스터고의 전문교과임을 고려하여 해사 관련 법령에 대한 이해, 법령 적용 능력, 사례 분석 능력, 해기사로서의 법적 책임과 직업윤리가 드러나도록 작성한다.
학생별 차별화: 학생마다 학습 참여도, 법령 이해 수준, 사례 분석 능력, 발표 및 토론 참여, 질문 및 탐구 태도, 문제 해결 과정, 진로와의 연계성 등을 다양하게 조합하여 개별 학생의 특성이 드러나도록 작성한다.
내용 구성: 선원법·선박직원법·선박법·국제선박등록법 중 학생별로 관심 분야와 학습 활동을 다르게 설정하고, 단순히 법령 내용을 나열하지 않고 수업에서의 학습 과정과 학생의 역량 및 태도가 나타나도록 작성한다.
표현 원칙: 교사가 실제 수업에서 관찰하여 기록한 것처럼 구체적이고 객관적인 서술형 문장으로 작성하며, 과도한 칭찬이나 추상적인 표현은 지양한다.
문체: 학교생활기록부에 적합한 간결하고 객관적인 교사 관찰 기록체를 사용한다.
유의사항: 학생 간 동일한 활동, 동일한 법령, 동일한 평가 표현이 반복되지 않도록 하며, 각 학생의 강점과 학습 특성이 자연스럽게 구별되도록 작성한다.
학교생활기록부 과목별 세부능력 및 특기사항 작성 프롬프트
해양분야 마이스터고 전문교과 '해사 법규' 교과의 항해과 학생을 대상으로 학교생활기록부 과목별 세부능력 및 특기사항을 작성한다.
대상: 항해과 학생 18명
교과: 해사 법규
주요 학습 내용: 선원법, 선박직원법, 선박법, 국제선박등록법
분량: 학생 1인당 약 1,000바이트 이내
작성 방식: 18명의 학생을 각각 서로 다른 내용과 표현으로 작성하며, 동일하거나 유사한 문장의 반복을 최소화한다.
교과 특성: 해기사 양성을 위한 해양분야 마이스터고의 전문교과임을 고려하여 해사 관련 법령에 대한 이해, 법령 적용 능력, 사례 분석 능력, 해기사로서의 법적 책임과 직업윤리가 드러나도록 작성한다.
학생별 차별화: 학생마다 학습 참여도, 법령 이해 수준, 사례 분석 능력, 발표 및 토론 참여, 질문 및 탐구 태도, 문제 해결 과정, 진로와의 연계성 등을 다양하게 조합하여 개별 학생의 특성이 드러나도록 작성한다.
내용 구성: 선원법·선박직원법·선박법·국제선박등록법 중 학생별로 관심 분야와 학습 활동을 다르게 설정하고, 단순히 법령 내용을 나열하지 않고 수업에서의 학습 과정과 학생의 역량 및 태도가 나타나도록 작성한다.
표현 원칙: 교사가 실제 수업에서 관찰하여 기록한 것처럼 구체적이고 객관적인 서술형 문장으로 작성하며, 과도한 칭찬이나 추상적인 표현은 지양한다.
문체: 학교생활기록부에 적합한 간결하고 객관적인 교사 관찰 기록체를 사용한다.
유의사항: 학생 간 동일한 활동, 동일한 법령, 동일한 평가 표현이 반복되지 않도록 하며, 각 학생의 강점과 학습 특성이 자연스럽게 구별되도록 작성한다.
4.
활용 효과 및 만족도:
부서 업무 특성상 주요 회의 및 유관기관 협의에 참석하는 경우가 많아, 회의 종료 후 음성파일과 기록물을 바탕으로 의사결정 내용을 회의록 및 공문서로 정리하는 데 상당한 시간이 소요됨. 마지막 차시에서 알게 된 Tiro를 적극적으로 실습하고 활용하여 회의록 작성 및 관련 행정업무의 효율성을 높일 계획임.
부서 업무 특성상 주요 회의 및 유관기관 협의에 참석하는 경우가 많아, 회의 종료 후 음성파일과 기록물을 바탕으로 의사결정 내용을 회의록 및 공문서로 정리하는 데 상당한 시간이 소요됨. 마지막 차시에서 알게 된 Tiro를 적극적으로 실습하고 활용하여 회의록 작성 및 관련 행정업무의 효율성을 높일 계획임.