AI-SHIFT
1회차
1회차 소개. AI와 함께하는 업무 혁신 첫 걸음
읽기자료1-1. AI vs ML, 무엇이 다를까요?
읽기자료1-2. 머신러닝의 세 가지 학습 방법
읽기자료1-3. 교사 업무에 AI를 활용하는 5가지 똑똑한 방법
추가자료. 교사를 위한 AI 애플리케이션 이해하기
2회차
2회차 소개. 교사를 위한 AI 역량 강화
읽기자료2-1. 쉽고 재미있게 알아보는 생성형 AI의 핵심 특징
읽기자료2-2. AI 조수, 내맘대로 부리는 '프롬프트 달인' 되기!
읽기자료2-3. AI 시대, '사람'이 꼭 필요한 이유
추가자료
3회차
3회차 소개. AI로 퇴근시간 앞당기기
읽기자료3-1. 분야별 AI도구 소개
읽기자료3-2. 교사 업무별 AI 툴 활용 가이드(1)
읽기자료3-3. 교사 업무별 AI 툴 활용 가이드(2)
읽기자료3-4: 교사의 업무에 활용되는 AI 사례
4회차
4회차 소개. AI 세상의 주인되기
읽기자료4-1. AI 윤리와 책임 – 교실에서의 실천 가이드
읽기자료4-2. 사례로 이해하는 AI 윤리
읽기자료4-3. AI 시대, 교사를 위한 인공지능 길잡이
추가자료
활용 사례&후기
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1.
사용한 AI 도구 & 주요 기능:
chat gpt, gemini, claude, canva 등ㅇ을 통해 학습자료를 만들거나, 업무에 필요한 부분에 도움을 받음
1.
해결하고자 했던 업무/수업 상황:
새로운 교과서에 들어갈 학습자료를 만들거나, 수업에 필요한 자료들, 가정통신문 문구 등 필요한 내용을 수업에서 배웠던 내용을 바탕으로 보다 정확한 프롬프트를 작성하려고 노력했다.
1.
AI 도구 활용 방법 (나만의 팁 & 프롬프트 포함):
보다 정확하고 디테일한 프롬프트를 작성하려고 노력했고, 내가 요구하는 바를 개조식으로 작성하려고 했다.
1.
활용 효과 및 만족도:
업무효율성(빨라짐, 여러가지 사실탐색에 시간을 많이 할애할 필요가 없었음
2.
아쉬운 점 또는 개선 제안 (선택 사항):
결과물이 파일에 잘 맞지 않거나 깨질때도 있고, 결과물이 내가 원하는 것이 나오지 않으면 다시 프롬프트를 작성해도 잘 되지 않을 때가 있었다.. 그러면 다시 또해야하고….
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