고등학교

‘에듀테크 활용 수업, 미래를 만나다’ 웹진 자료(2023년) https://webzine.mynewsletter.co.kr/newsletter/use/index.html) 학생주도성 프로젝트 수업 사례집(2022년) [에듀테크 활용 프로젝트 기반 수업나눔]미래형 수업 그려보기(2022년) https://www.youtube.com/live/j37rc3sIH0A?si=RyT0gCYT1kopQdEG&t=43 프로젝트 수업 홍보 영상(2021년) ‘삶과 앎 그리고 꿈이 있는 교실 프로젝트 수업’다큐멘타리 https://youtu.be/ZHkK259c-rA 프로젝트 수업! 그것이 알고싶다(5분) https://youtu.be/oKJZLIRvzfQ 왜 프로젝트 수업인가?(5분) https://youtu.be/NawLQ9Hro-E '프로젝트 수업' 한걸음 내딛기(7분) https://youtu.be/Ft2PXmfJgFA 자.신.만.만. 프로젝트 수업 사례집(2021년) 중등 온‧오프 연계 프로젝트 수업 모델(2022년, 연구정보원) 평화로운 공동체 구영리(Re)design하라! https://youtu.be/76NxjYCCO6U 전쟁 No! 평화 Yes! 세계시민 북크리에이터 프로젝트

💬 제목: 사회문제를 바라 보는 관점 💬 소속: 성신고등학교 교육연구부 💬 수업소개 3학년 2학기 진로수업입니다. 사회문제 탐구 과목이고, 강의식 수업이지만 학생들의 참여를 유도하기 위해 강의 중에 여러 가지 질문하고 투표나 발표도 하도록 하는 수업입니다. 💬 활동소개 사회문제를 바라보는 관점을 소개하기 전에 관점의 중요성에 대해 질문하고 투표하였다. 그리고 3가지 관점을 소개하고, 3가지 관점 중에 💬 활동순서 활동1: 관점의 중요성과 동기유발 질문하기 활동2: 사회문제를 바라보는 3가지 관점 소개하기 활동3: 3가지 관점 중 바람직한 관점에 관해 투표하고 발표하기 💬 활동1 활동1 관점의 중요성과 동기유발 질문하기 관점의 의미 소개하기 보는 각도에 따라 두 가지로 보이는 그림 보여주고 맞춰보기 교실 뒷 벽면에 어떤 시계가 있는지 질문하고 투표하기 관점의 중요성 설명하기 💬 활동2

💬 제목: 난장 빙고를 통한 개념 이해하기 💬 소속: 화봉고등학교 💬 수업소개 동갑내기 과외하기 활동 이후 난장 빙고 활동으로 스스로 문제를 찾아 풀어봄으로써 핵심 용어 및 개념을 이해하는 활동입니다. 💬 활동소개 난장빙고 준비물 : 교과서, 문제(25개), 빙고 활동지 활동 방법 준비 교실 사방에 문제 붙이기(동갑내기 과외하기 활동 시켜놓고 그 사이에 붙일 것) 빙고 활동지 배부 → 빙고 칸 상단에 본인이 쓰고 싶은대로 1~25 쓰게 하기 방법 안내하기 : 자신이 쓴 번호에 해당하는 문제를 교실을 돌아다니면서 풀고 빈 칸에 정답 써와서 채점 받기(빙고 4줄 정답을 맞추면 통과) 팁 교사 혼자 채점하면 시간이 오래 걸림, 먼저 통과하는 학생들을 보조교사로 활용하여 채점을 같이 하게 함(4~5명) 문제 중 재밌는 미션이나 질문을 섞어 넣어서 흥미를 유발할 수도 있음 1단계 : 탐색전(5분) 문제 위치를 파악하고 현재 자신의 순수 실력으로 풀 수 있는 문제 풀기 친구들과 대화 금지, 책/학습지 참고 금지 2단계 : 본격 문제 풀기(15분)

💬 제목: 조선 후기 풍속화로 사회 바라보기 💬 소속: 울산마이스터고등학교 💬 수업소개 조선 후기 풍속화는 익숙한 시각 자료이지만, 학생들에게는 그저 '옛날 그림'으로 스쳐 지나가기 쉽습니다. 이 수업은 정지된 그림 속 인물에게 '말풍선'이라는 장치를 부여함으로써, 학생들이 관찰자가 아닌 역사적 해석의 주체가 되어 당시 시대 상황을 파악하고 이해하도록 하였습니다. 💬 활동소개 모둠별로 이앙법·장시의 발달·신분제 동요 등 당시의 사회·경제적 배경을 조사합니다. 이를 바탕으로 그림 속 빈 말풍선에 당대의 세태를 반영하는 대사를 창작하여 채워 넣습니다. 💬 활동순서 활동1: 풍속화 말풍선 채우기 활동2: 생각 한 스푼, "오늘과 조선 후기는 다른가?" 💬 활동1 활동1 조선 후기 사회, 경제 변화를 반영한 사료를 읽고 시대상을 파악 구글 클래스룸에 게시된 조선 후기 풍속화 말풍선 채우기 활동 시작 다 채운 말풍선은 모둠별로 '둘가고 둘남기' 활동으로 공유하며 활동 결과물을 본시 수업 내용과 연결하여 설명 [활동사진]

💬 제목: 화력발전과 핵발전 포스터 만들기 💬 소속: 신선여자고등학교 강지현 💬 수업소개 현재 우리나라에서 가장 큰 비중을 차지하는 발전방식인 화력발전과 핵발전이 우리에게 미치는 영향 생각해보기 💬 활동소개 우리나라에서 가장 많은 전기에너지를 생성하는 방식인 화력발전과 핵발전에 대하여 조사하고 이들의 특징과 장단점을 알린다. 💬 활동순서 활동1: 화력발전과 핵발전의 특징과 장단점을 조사한다. 활동2: 조사한 화력발전과 핵발전에 대한 내용을 포스터로 작성한다. 활동3: 친구들 앞에서 발표한다. 활동4: 반 베스트를 뽑고, 추후에 학년 베스트를 뽑는다. 💬 활동1 활동1 화력발전과 핵발전의 특징, 과정, 장단점을 조사한다. [활동사진]

💬 제목: 화력발전과 핵발전 포스터 만들기 💬 소속: 신선여자고등학교 1학년 💬 수업소개 현재 우리나라에서 가장 큰 비중을 차지하는 발전 방식인 화력발전과 핵발전에 우리에게 미치는 영향 정리하기 💬 활동소개 우리에게 가장 큰 전기에너지를 제공해주고 있는 화력발전과 핵발전의 특징과 장단점을 조사하고 이를 한눈에 보여주는 포스터를 만들어 보자 💬 활동순서 활동1: 화력발전과 핵발전에 대하여 모둠별로 조사한다 활동2: 화력 발전과 핵 발전의 과정과 특징, 장 단점들을 포스터로 제작한다. 활동3: 반 친구들 앞에서 발표한다. 활동4: 추후, 반별 베스트와 학년 베스트를 뽑는다. 💬 활동1 활동1 화력 발전과 핵 발전에 대하여 조사한다. [활동사진] 💬 활동2

💬 소속: 효정고등학교 💬 수업소개 1단원을 통해 구조화하기 연습이 끝나고 다음 단원에서 구조화하기를 시험으로 치름. 1단원 학습 시 모둠활동을 힘들어하는 학생들이 많아서, 본문 읽기 활동을 수준별로 A, B, C로 나누어 각 모둠별로 인원을 배정함(직소형태). 💬 활동소개 A는 아무런 도움이 없이 스스로 문장을 해석해야 하고, B는 절 단위로 우리말 해석의 빈칸을, C는 단어 단위로 우리말 해석의 빈칸을 채워야하는 과제를 제시함. 이후 원모둠에 돌아가서 내용확인 및 생각하기 문제를 푸는 것은 이전과 동일함. 💬 활동순서 활동1: 학생들은 자신의 수준에 맞는 학습지를 선택 활동2: 같은 학습지를 고른 학생들끼리 임의로 모둠을 구성(3~4명) 활동3: 전문가 모둠 내에서 함께 의논하며 해석하기 + 학습지 활동4: 원모둠으로 돌아가 해석한 것을 바탕으로 문제 풀기 활동5: 1단원과 동일하게 단락별로 graphic organizer 작성 💾 학습지 학습지 💾학생 결과물 💬 수업 시 유의사항 유의사항

💬 소속: 효정고등학교 💬 수업소개 학생들이 단순히 지문을 해석하고 끝내는 것이 아니라, 글의 내용을 시각화하여 정리하는 것을 목표로 1학기 동안 과정형 수행평가로 실시함. 💬 활동소개 학생들은 모둠 내에서 지문을 돌아가며 읽고 해석한다. 내용 이해 확인을 위해 학습지 오른쪽에 간단한 내용확인 문제를 풀고, 아래에 생각하는 문제를 모둠 토의를 통해 해결한다. 이후 각자 지문의 내용을 도형, 기호, 표 등을 이용해 시각화하여 나타낸다.(graphic organizer) 💬 활동순서 활동1: 모둠 내에서 돌아가며 소리내어 읽기(round robin) 활동2: 읽으면서 학습지 오른쪽의 내용확인 문제 풀기 활동3: 내용확인이 끝나면 학습지 아래에 있는 생각하는 문제 풀기. (모둠 내 토의) 활동4: 모둠 별로 답안 공유 후 전체 피드백 💾 학습지 학습지 💬 수업 시 유의사항 유의사항 모둠 내에서 영어를 잘하는 한 명의 학생이 자신의 답을 공유하지 못하게 할 것

💬 소속: 효정고등학교 💬 수업소개 1차시 내용 참고 💬 활동소개 skill: writing 학습목표 지속가능한 발전 목표 달성을 위해 문제점과 해결책을 생각하여 우리말로 나타낼 수 있다. 글쓰기에 필요한 자료(예-영자신문)를 영어로 찾아 읽고 우리말로 요약·정리할 수 있다. 지속가능한 발전 목표 달성을 위한 편지글 쓰기 개요를 우리말로 작성하고, 필요한 영어 표현을 찾아 쓸 수 있다. 영어로 편지글 초안을 작성하고 친구의 편지를 읽고 이해가 가지 않는 부분이나 고쳐야 할 점을 메모한다. 친구의 메모를 바탕으로 편지글을 수정하여 다시 쓴다. 교사의 피드백을 받고 마지막으로 글을 다시 정리하여 쓴다. 💬 활동순서 활동1: 주제 선택(최대한 구체적으로) 활동2: 주제에 관련된 문제점을 찾고 해당 내용을 언급한 영어 자료를 찾아 우리말로 요약·정리 활동3: 문제 해결을 위해 해야 할 '행동'과 그 주체가 누구인지 결정 활동4: 활동 1~3을 바탕으로 영어로 편지글 작성하기 활동5: 동료 및 교사 피드백을 받고 이를 바탕으로 글을 다시 쓰기(최종본 제출)

💬 제목: 3화음의 구성과 자리바꿈 화음 이해하기 💬 소속: 울산예술고등학교 💬 수업소개 “3화음은 음악의 뼈대이고, 자리바꿈은 그 뼈대를 더 자연스럽게 움직이게 하는 기술이다. 오늘 배운 구성 원리와 전위 형태를 이해하면, 여러분이 듣는 음악 속 코드의 흐름이 훨씬 명확하게 보일 것이다.” 💬 수업목표 ✔ 지식·이해 장·단 3화음의 구성 원리를 설명할 수 있다. 제1전위와 제2전위 화음의 구조적 특징을 구분할 수 있다. ✔ 기능·과정 주어진 음을 바탕으로 직접 3화음을 구성할 수 있다. 다양한 전위형 화음을 표기하거나 듣고 구별할 수 있다. ✔ 태도·가치 음악 작품에서 화성의 움직임을 주의 깊게 들으며 학습 내용과 연결하려는 태도를 가진다. 💬 활동순서 활동1: 3화음이 어떻게 구성되는지 지난시간 복습 활동을 한다. (3화음의 정의, 장,단,증,감 화음의 성질에 대해 지난 시간에 학습) 활동2: 구성음이 같은 세 음을 가지고 다른 느낌을 만들 수 있을지

💬 제목: 지역사회 일차 예방 : 보건교육의 이해와 보건교육 자료 제작 프로젝트 💬 소속: 울산생활과학고 💬 수업소개 본 수업은 보건간호과 1학년 학생들을 대상으로 진행되었으며, 보건 간호 과목의 보건교육 단원의 핵심 개념인 보건교육의 목적, 다양한 교육 방법, 각 방법의 장단점을 이해하는 것을 목표로 하였다. 이론 학습에 그치지 않고, 학생 스스로 보건교육 주제를 선정하고 실제로 교육 자료를 제작해보는 프로젝트를 통해 보건교육의 실제 적용 과정을 경험하도록 하였다. 이를 통해 학생들은 보건교육의 기획–자료 제작–전달의 흐름을 학습할 수 있도록 하였다. 💬 활동소개 학생들은 먼저 보건교육의 여러 방법(시청각법, 토의법, 실습법, 시범법 등)을 조사하여 각 방법의 특징과 장단점을 비교하였다. 이후 개인 또는 소그룹으로 관심 있는 보건교육 주제를 선정하고, 해당 주제를 대상자에 따라 효과적으로 전달할 수 있는 교육 방법을 선택하였다. 마지막 단계에서는 선택한 교육 방법을 바탕으로 영상 형태의 보건교육 자료를 직접 제작하는 활동을 진행하였다. 💬 활동순서 활동1: 보건교육 방법 조사 및 발표 활동2: 조별 보건교육 주제 선정 활동3: 교육 방법 설계 및 계획서 작성하기 활동4: 보건교육 영상 자료 제작 💬 활동1 활동1 교과서 및 추가 자료를 활용하여 보건교육 방법의 종류 확인 각 방법의 특징, 장점·단점 비교 정리 발표를 통해 방법별 차이 이해 [활동사진]

💬 제목: 우리 지역의 개발 사업에 환경영향평가 적용해보기 💬 소속: 울산생활과학고등학교 💬 수업소개 학생들이 생활하고 있는 지역 사회에서 일어나는 개발 사업과 환경의 이해 단원에서 제시되는 지속가능한 개발과 관련하여 환경영향평가를 직접 학생들이 적용해봄으로써 개발과 환경 보호라는 측면을 함께 생각해보는 시간을 가졌습니다. 💬 활동소개 개발의 필요성과 환경 보호의 필요성을 다 파악한 후 지속가능한 발전을 위한 방법을 환경영향평가를 통해 이해하도록 하였습니다. 💬 활동순서 활동1: 환경영향평가의 정의, 도입 배경, 원칙 등을 파악하기 활동2: 울산체육공원 개발과 관련된 뉴스 기사 파악하기 활동3: 울산체육공원 개발에 환경영향평가 적용하기 활동4: 개발과 환경 보호에 대한 모둠별 토의 💬 활동1 활동1 환경영향평가의 정의, 도입 배경, 원칙 등 파악하기 활동지를 통해 학생들이 모둠별로 관련 내용 파악하기 [활동사진]

💬 제목: 알아두면 쓸모 있는 자외선 이야기 💬 소속: 울산생활과학고등학교 💬 수업소개 태양 광선의 종류를 알아보고 태양 광선과 건강의 관계를 설명하는 수업을 진행하였습니다. 💬 활동소개 학교 행사인 체육대회를 앞두고 태양 광선 중 자외선에 의한 건강 관리 방법을 알아보는 활동을 하였습니다. 💬 활동순서 활동1: 태양 광선의 종류를 파악하고 장단점을 확인 활동2: 체육대회와 관련하여 체육대회 기간 동안 야외활동 시 자외선에 의한 문제점 파악하기 활동3: 학생들이 파악한 자외선의 문제점에 대한 대처 방법 찾기 활동4: 체육대회를 앞두고 자외선의 문제점과 대처 방법을 안내하는 전시 활동 💬 활동1 활동1 태양 광선의 종류 파악 태양 광선의 장단점 파악 [활동사진]

💬 제목: 디지털 금융 사기 문제 해결을 위한 토론 💬 소속: 신선여자고등학교 구자빈 💬 수업소개 디지털 금융 사기 문제 해결을 위한 책임이 개인/기업/국가 중 누구에게 있는가에 대한 사전 토의를 한 뒤, 범위를 좁혀서 찬반 토론을 진행한다. 이때, 토론을 위한 에듀테크인 kialo edu를 활용하여 토론 내용과 근거를 눈으로 확인하며 진행한다. 💬 활동소개 디지털 금융 사기 문제 해결을 위한 책임이 누구에게 있는가에 대한 문제 의식을 가지고 각자의 생각을 합리적인 근거와 함께 주장하며 토론한다. 💬 활동순서 활동1: 문제 의식을 바탕으로 토론 주제를 정한 뒤, 관련 개념을 명확히 한다. 활동2: 토론 주제에 관해 사전 토의를 실시하여 모두가 합의하는 부분과 그렇지 않은 부분을 확인한다. 활동3: 합의되지 않는 부분을 중심으로 찬반 논제를 설정한 뒤, 찬성/반대로 팀을 나누고 자료를 조사하여 kialo edu에 기록한다. 눈으로 어떤 주장에 대한 근거가 풍부하게 달리는지, 상대방이 제시하려는 근거가 무엇인지 직접 확인하며 그에 대한 반론을 준비한다. 활동4: 작성한 kialo edu의 내용을 근거로 토론을 진행하고, 성찰한다. 💬 활동1 활동1 뉴스를 통해 디지털 금융 사기 문제의 심각성을 인식한다. 디지털 금융 사기 문제가 발생했을 경우, 누구에게 책임이 있는가에 대해 고민한다. 디지털 금융 사기의 개념과 그로 인한 문제의 범위에 대해 명확히 한다.

💬 제목: 사무 보조 직종 탐색과 실습하기 💬 소속: 울산혜인학교 김종우 💬 수업소개 사무용품의 이름과 사용방법을 알아보고 과제카드에 맞게 사무용품을 활용하여 자신에게 주어진 과제를 수행하는 활동입니다. 💬 활동소개 사무용품의 종류와 사용 방법 알아보기에 대한 전시학습 내용을 상기합니다. 과제에 사용되는 캐릭터를 보고 이름과 캐릭터가 나오는 애니메이션의 제목을 발표합니다. 스티커 8조각에서 21조각으로 이루어진 캐릭터 퍼즐을 완성합니다. 주어진 과제카드를 확인하고 반복되는 패턴과 모양에 맞게 스티커를 붙입니다. 완성된 퍼즐과 활동지를 사무용품을 활용하여 고정하고 개인별 파일에 정리합니다. 💬 활동순서 활동1: 과제에 사용되는 캐릭터 알아보기 활동2: 스티커 조각으로 캐릭터 완성하기 활동3: 과제카드 확인하고 과제 수행하기 💬 활동1: 과제에 사용되는 캐릭터 알아보기 활동1 캐릭터 그림의 일부분을 보고 이름 말하기 완성된 캐릭터를 보고 이름 말하기 완성된 캐릭터를 친구들과 확인하기 💬 활동2: 스티커 조각으로 캐릭터 완성하기

💬 제목: 커피 드립백 만들기 💬 소속: 울산혜인학교 김종우 💬 수업소개 분쇄 커피의 무게를 측정해서 드립백에 담고 접착기로 포장하는 과정을 익혀 직접 커피 드립백을 만드는 활동입니다. 💬 활동소개 학교에서 했던 생산 실습 경험을 떠올리며 경험했던 실습에 대하여 이야기합니다. PPT자료와 실물 자료를 보며 커피 드립백 생산에 필요한 준비물을 알아보고 준비물의 이름을 발표합니다. 커피 드립백을 생산하는데 필요한 도구의 사용방법을 익힙니다. 영상을 보며 설명을 듣고 드립백 생산 순서를 알아봅니다. 작업지시서에 맞게 커피 드립백을 생산합니다. 💬 활동순서 활동1: 드립백 생산 준비물과 도구 알아보기 활동2: 커피 드립백을 순서에 맞게 생산하기 💬 활동1: 드립백 생산 준비물과 도구 알아보기 활동1 커피 드립백 생산에 필요한 준비물 알아보기 준비물을 보고 이름 말하기 준비물의 이름을 듣고 그림카드 또는 실물 자료 선택하기 커피 드립백을 생산하는데 필요한 도구 사용법 익히기 전자저울과 접착기 사용법 익히기

💬 제목: 신나고 즐거운 화학 결합 💬 소속: 대송고등학교 염선연 💬 수업소개 화학1에서는 이온, 공유, 금속 결합을 학습합니다. 3가지 종류의 결합을 학습한 이후 신나고 즐겁게(?) 복습할 수 있는 방법이 무엇일까 고민 끝에 게임 형태의 수업을 준비하였습니다. 💬 활동소개 신나고 즐거운 활동할 준비시키기 (기대 끌어올리기) 신나고 즐거운 화학 결합 게임 소개하기 (기대가 실망으로 살짝 바뀌는 단계) 문제 제공 💬 활동 활동1: 처음에는 쉬운 문제를 제공합니다. 활동2: 활동3: 활동4: 💬 활동1 활동1

💬 제목: 외래종의 침입이 생태계에 미치는 영향 💬 소속: 함월고등학교 정소영 💬 수업소개 주제: 생태계에 영향을 미치는 외래종의 유입 목표 - 외래종의 개념과 생태계 내 역할 이해 - 생태계 균형 변화에 대한 시각적·논리적 분석 - 디지털 도구 및 AI 활용을 통한 과학적 탐구 경험 차시 구성: 총 3차시 (개념 이해 → 생태 흐름 분석 → 시뮬레이션) 💬 활동순서 1차시: 외래종 도감 제작 2차: 외래종 유입시 먹이 관계 변화 도식화 3차시: 외래종 도입 전과 후 생물들의 개체수 변화 알아보기 💬 활동1 : 1차시 외래종 도감 제작 활동 목표: 외래종의 개념을 이해하고, 개별 생물에 대한 정보를 시각적으로 표현 활동 내용: -동물 또는 식물 외래종 중 하나 선택 -생물의 특징, 서식지, 생태계 영향 조사 -디자인 플랫폼을 활용해 도감 제작

💬 제목: 혐오표현을 법적으로 규제해야 할까? 표현의 자유로서 존중해야 할까? 💬 소속: 대송고등학교 김미영 💬 수업소개 고3 2학기 도덕윤리과제연구 수행평가로 진행된 9월 철학적 탐구공동체수업 💬 활동소개 한국사회의 혐오문화에 관한 유튜브 영상을 보고 질문 만들어 토론하고 글쓰기 💬 활동순서 활동1: 주제 영상 함께 시청하기 활동2: 영상을 보고 개인 질문, 모둠질문, 전체질문 작성 활동3: 전체질문으로 토론하기 활동4: 토론 후 글쓰기 💬 활동1 한국사회의 혐오문화에 관한 영상 보기 활동1 영상을 함께 시청하는 시간을 수업 중에 갖는다. 다소 많은 정보를 담고 있고 10분 넘는 영상이기에 영상 시청 후 교사가 핵심 내용을 화이트보드에 정리해 주었다. 모두가 영상을 집중하여 시청하도록 분위기 조성 [활동사진]

💬 제목: 음계의 구성 원리 (장음계)의 구조 파악 💬 수업 형태 이론+실기 통합형, 학생 주도 탐구, 모둠별 협동 학습 및 게임형 수업 💬 핵심 역량 음악적 이해력, 분석력, 표현력, 창의적 적용 능력 💬 학습 목표 -음계 구성음의 명칭을 이해하고, 음계 구조(온음·반음)를 정확히 말할 수 있다. (지식‧이해) -주어진 주음을 바탕으로 음계를 구성할 수 있다. (기능) -협동적 학습 태도와 책임감을 가지고 팀원 간 소통하며 문제를 해결한다. (태도) 음계의 구조와 장음계 수업의 흐름(체크 포인트) C Major Scale 연주 및 온음/반음 구조 탐색 음계 구성음의 명칭 음계를 활용한 모둠 게임수업 진행 활동 1) 장음계의 구조 및 온음 반음 구조 탐색을 위한 강의식 수업을 진행한다. (학습지 활용) " 장음계의 구성 원리는 3~4음 사이, 7~8음 사이는 반음이고 나머지는 모두 온음인 장 2도인 음계이다." 활동 2) 장음계 이어말하기 모둠활동 [ 음계 땅 따먹기 모둠 게임 ]