안녕하세요, 트라이디스 운영팀입니다! 트라이디스의 학교 단위 교육과정을 꾸릴 수 있는 [팀 스페이스] 기능이 새로 오픈되었습니다. S2B 학교장터에서 트라이디스를 유료 구매하신 학교(단체)에서는 이제 팀 스페이스를 활용하실 수 있는데요. 쉽게 말씀드리면, 팀 스페이스는 같은 소속 멤버 선생님들끼리만 수업루틴, 보드, 클래스를 공유할 수 있는 공간으로서 팀 스페이스 안에서 생성한 수업루틴, 보드는 외부에 공개되지 않습니다. 또한 [학급] 만들기를 별도 제공하는데요. 우리 학교 내에 있는 학급(학생) 정보를 한번만 등록하면 [팀 스페이스]에 있는 모든 [팀 클래스]에서 일일히 학생 명단을 만들 필요 없이 [학급] 정보를 불러서 사용할 수 있는 매우 유용한 기능입니다. 즉, 팀 스페이스는 말 그대로 학교 공동체 단위의 LMS, CMS 시스템이라고 보시면 됩니다. 팀 스페이스 기능으로 같은 소속 학교 선생님간 더 자유롭게 루틴과 보드를 공유해 보세요 :) 영어, 실과 등 교과 선생님들께서는 별도로 학생을 등록하실 필요가 없이 학급 담인 선생님께서 한번만 학급 명렬을 작성해주시면 그대로 학생들 정보를 활용하여 선생님만의 클래스를 꾸리실 수 있습니다. 팀 스페이스를 활용하시면 중등 선생님들께서도 별도의 학생 등록이 필요없으시겠지요? ^^ 오늘도 트라이디스와 유익한 수업되시길 바랍니다.

대구 한실 초등학교 김상섭 선생님께서 "트라이디스와 AI코스웨어로 과정중심평가 마침표 찍기"라는 주제로 트라이디스와 AI 코스웨어 활용 사례를 소개해주셨습니다. 전체 내용은 아래 KERIS 블로그를 통해 읽으실 수 있습니다. https://blog.naver.com/touchkeris/223310099848 디지털 기반 스마트 수업에 눈 뜨다 지금으로부터 10년 정도 되었겠네요. 위두랑, 클래스팅, 밴드 등에 과제를 안내하고 모둠별로 스마트폰을 이용해서 결과물을 올리게 하는 “미션러닝” 수업 모델을 발굴하였습니다. 교사가 되고 처음으로 학생들의 학습 활동에 만족감을 느껴 그때부터 계속 디지털 기반 스마트 수업을 해오고 있습니다. 1인 1디바이스 보급은 꿈도 꿀 수 없던 시절이라 학생들이 가진 스마트폰을 이용해 모둠별로 학습 결과를 공유하는 협력학습을 수행해 왔었고, 태블릿이 보급된 현재까지도 지속해 오고 있는데요, 그 과정에서 항상 고민이었던 것은 개별 학생들의 성취도 달성 여부를 명확하게 확인하기 힘들다는 것이었습니다. 모둠 협력 활동 결과가 성공적으로 잘 이루어져도 그것이 과연 개별 학생들의 성취 수준까지 잘 대변해주는 것인지에 대한 고민이 항상 있었는데, 이번 AI코스웨어 적용을 통해 이러한 부분을 해소해 보고자 하였습니다.

6학년 마지막 실과 수업을 진행했습니다. 수업 전엔 요리를 실습하는 실과 단원의 마지막 차시라 좀 더 재미있는 수업을 해보고 싶었는데요. 마침 교과서 마지막 활동이 미래의 주방의 모습을 상상해보는 내용과 관련이 있어서 이번 수업은 프롬프트 디자인을 통해서 요리 이미지를 만들어보는 활동으로 계획을 했었습니다. 이번 아이디어의 핵심은 2019년 즈음 "요리 레시피를 보고 실제 음식 사진 같은 이미지를 만들어 내는 AI"라는 제목으로 소개된 논문 한편이었습니다. 그 때만 해도 AI 수준이 지금의 LLM 모델로 이렇게 빨리 발전하게 될 줄은 몰랐던 시절이었나봅니다. 학생들은 이 수업에서 마스터쉐프로서 미슐렝 평론가들에게 내보일 음식을 AI 프롬프트 디자인을 통해 만들어내야 합니다. 절대 음식의 이름을 알려주지 말아야 한다는 핸디캡을 가지고 순수한 프롬프트만으로 음식을 그려내야 하는건데요. 일종의 굉장히 작은 PBL + 스토리텔링 기법을 적용한 수업이 되겠네요. 이번 수업의 중점은 말 그대로 Prompt Cooking의 과정입니다. 모르긴 몰라도 아마 학생들은 속터지는 경험을 하게 될 겁니다. 그 과정에서 알고리즘의 중요성을 프롬프트 디자인이라는 과정을 통해 경험하게 되겠지요. 요리 종류는 일부러 기상천외한 이미지가 나올 수 있을 것 같은 내용으로 준비했습니다. 운도 중요하니 난이도에서도 좀 차별화를 뒀습니다. 매콤한 김치 비빔국수와 고소한 꼬마 김밥 육즙 가득한 갈비찜이 곁들여진 영양 돌솥밥 할머니 손맛 뚝배기 돼지 국밥과 삼겹살 수육 신선한 육회 비빔밥과 구수한 맑은 쇠고기국 엄청 부드러운 계란말이 부침이 곁들여진 얼큰한 두부김치 찌개 사실 이번 수업을 디자인 하면서 트라이디스에 올라온 다른 선생님들의 수업으로부터 자연스럽게 영향을 받을 수 밖에 없었는데요. 가이드 콘텐츠의 수업 흐름을 주요 활동별로 쪼개는 것은 트라이디스의 윤신영 선생님의 수업으로 부터 많이 착안을 했고, 특히 이번 수업에 스토리텔링을 도입하는 것은 트라이디스의 김진관 선생님의 영향이 컸습니다. 윤신영 선생님의 스페이스 바로가기 김진관 선생님의 스페이스 바로가기 교사로서 다양한 수업 사례들을 많이 접하게 되다보니 저만의 색을 입히면서도 좀 더 창의적으로 수업 활동들을 구성할 수 있게 되는 것 같습니다. # 구안된 수업과 수업 결과

안녕하세요. 커리 브릭입니다! 이제 슬슬 2학기를 마무리 해야 할 시간과 함께 성적처리라는 고난의 언덕이 기다리고 있는 시즌이 다가오고 있습니다. 따라서 오늘은 트라이디스의 보드를 활용해서 수행평가를 효과적으로 진행할 수 있는 실제 제 활동을 중심으로 소개드릴까 합니다. 실제로 수업에서 교수평기는 말은 거창하지만 너무 번거롭고 힘들 때가 매우 많아서 교수평기가 가능합니다~라는 에듀테크 중 실제로 교사 업무를 줄이는 교수평기 시스템까지는 잘 이뤄지지 않은 경우가 많습니다. 다년간 교수평기 연구학교에 참여해서 고생을 해봤던 경험으로 트라이디스는 실제로 보급된 스마트 기기를 기반으로 선생님이 학생들의 산출물을 걷고, 평가까지 한큐에 해결하실 수 있도록 고민하며 만들어진 플랫폼이구요. 추가적으로 과정중심 평가 통지까지 포트폴리오 기능 등으로 최적화 할 수 있도록 더욱 고도화될 예정입니다. 트라이디스는 무료 서비스이기 때문에 선생님들의 수업 결과를 차곡차곡 쌓아두신다면 나중에는 선생님들의 수업 자체가 포트폴리오화되는 경험을 맞이하실 수 있을거라 생각합니다. 그렇다면 트디 보드를 활용한 수행평가 처리 관련 내용을 소개드려 보겠습니다. 기본 준비 오늘 실과 수업은 6학년 기초 바느질을 마무리 하고 수행평가를 실시하는 날입니다. 교담이고 맡은 반은 2개 학반이라 평가 보드를 하나 만들고 기본적인 평가 내용을 넣죠. 트라이디스의 보드를 제작할 때에는 수업 정보를 입력하는 부분이 있는데요. 일단 설명란에 수행평가에 대한 성취기준과 평가 준거를 입력했습니다. 현재는 보드 작성시 수업 관련 키워드를 넣으면 관련 수업 정보와 매칭해주는 하이퍼메타 기능이 반영이 되어 있는데, 사실 이 부분은 차후에 성취기준을 추가할 수 있도록 변경할 예정입니다. 보드 표지는 생성형 인공지능 덕을 톡톡히 보고 있습니다. 실과 수행평가에 어울릴만한 이미지를 Dall-E를 통해 생성해서 넣었어요. 저작권 문제에서 굉장히 자유로워진 세상입니다. 수행평가용 보드 세팅 실제 평가 산출물을 올릴 보드에는 가이드 부분에 구체적인 평가 제출 방법이 평가 준거와 함께 나열이 되어 있습니다. 트라이디스에는 교사의 영역과 학생 영역이 명확히 분리가 되어 있어 수업 활용이 매우 편리합니다. 물론 가이드는 수업 형태에 따라 사용하지 않을 수도 있죠. 그리고 보드 템플릿은 제출 여부를 직관적으로 알 수 있도록 번호형 형태로 설정합니다.

주말 시간을 정리하실 시간에 기쁜 소식 하나를 전해드립니다. 교수학습 에듀테크 플랫폼 "트라이디스"가 정식 오픈을 시작합니다. 먼저 기존 초대 코드로만 가입할 수 있었던 회원 가입 시스템이 이제 모든 선생님들, 교육자들이 사용할 수 있도록 오픈이 되었고 트라이디스의 서비스 중 하나인 보드는 선생님들께서 무제한으로 개설하여 사용하실 수 있습니다. 패들렛 등의 보드 서비스들의 개설 숫자 제한이 아쉬우셨던 분들은 트라이디스 보드를 한번 사용해보시길 추천드립니다. 패들렛은 매우 훌륭한 서비스이지만, 교수-학습, 평가를 위해 최적화된 트라이디스의 보드 디자인도 나름 장점이 많다고 말씀 드리고 싶네요. (물론 제 마음에는 아직 매우 모자라기 때문에 완전히 탈 바꿈 할 비전도 가지고 있습니다만, 지금으로도 충분히 좋은 평가를 해주시는 분들이 많이 계시기도 해요.) 특히 몇년간 필드 테스트한 내용 가운데, 트라이디스만의 가이드 포스트를 통해 수업을 간단히 디자인하시고 동학년 선생님과 보드를 복제하여 활용하시면 매우 간단히 교수-학습 활동의 공유가 가능합니다. 뿐만 아니라 학급 단위 LMS와 보드 기능의 연동 기능, QR 로그인 방식과 보드의 게시물을 리포트화 하는 "포트폴리오" 기능도 매우 유용하게 사용하실 수 있으시니 하나둘씩 차차 적응해보시면 학생들과 선생님들을 위해 디자인 된 서비스라는 느낌을 충분히 가지실 수 있을거라 생각합니다. 트라이디스 서비스는 "배움이 공유되는 공간"이라는 모토로 현직 교사들이 참여하여 개발하고 있는 "교수-학습"을 가장 중심을 둔 수업용 에듀테크 플랫폼입니다. 앞으로 더 다양한 서비스들, 현장의 문제를 해결할 수 있는 솔루션들을 선보일 예정이니 언제든이 본 채널을 통해 많은 개선 의견, 발전에 관한 조언 부탁드리겠습니다. 👦🏻 트라이디스 커리브릭 (https://trythis.co.kr/ ) 가입하러 가기 👇🏻

지난번 포스트에서 설명 드렸던 포트폴리오 기능이 트라이디스 정식 서버에 퍼블리싱 되었습니다. *포트폴리오 기능 자세히 살펴보기 : https://slashpage.com/trythis/1dwy5rvmj84x7mp46zn9 포트폴리오 기능은 지난 위 링크의 포스팅을 참고하시구요! 이미 초대링크로 트라이디스를 사용중이신 선생님들께서는 다음의 순서로 포트폴리오 기능에 접근하실 수 있습니다. *포트폴리오 메뉴 위치 : 홈 → 마이스페이스 → 포트폴리오 포트폴리오 기능을 사용하시기 위해서는 먼저 클래스가 구성되어 있어야 하고, 학생들이 등록이 되어 있어야 합니다. 포트폴리오 기능은 학생별 학습 산출물 데이터를 포트폴리오로 구성하는 기능이 핵심이기 때문에 선생님이 등록해주신 학생들 목록이 존재해야 하고, 학생들은 QR 코드로 보드에 참여한 기록이 있어야 합니다. 즉 다음과 같은 포트폴리오 기능의 기본 조건이 충족되어야 해요. 클래스 개설 보드에 로그인한 학생들의 참여 이력 존재 비로그인 학생은 당연히 학생 정보가 남지 않으니 데이터를 가지고 올 수 없습니다. 꼭 학생등록을 해주시고, QR로 편히 로그인할 수 있도록 한번만 기초 교육을 해주시면 다음부터는 로그인이 매우 쉬워집니다. 클래스를 개설했고, 보드 활동도 진행하셨다면 이젠 포트폴리오를 구성하실 차례에요.

안녕하세요. 커리브릭입니다. 어제는 트라이디스의 포트폴리오 기능을 매우 길게 소개드렸는데요. 트라이디스의 복잡한 기능은 둘째치고, 오늘은 트라이디스를 처음 접하시는 분들에게 간략히 트라이디스의 학생 참여 방식에 대한 부분을 설명드릴까 해요. 설계부터 저희들의 고민은 학생들의 로그인 방식이 너무 어렵다는 것이었습니다. 특히 이 부분은 현직 선생님들께서 새로운 에듀테크 툴을 사용하기 위해 맞닥뜨리게 되는 가장 큰 진입 장벽이기도 합니다. 대부분 학생들의 고유정보를 입력받는 시스템들에서는 미성년자인 학생들이 가입하기 위해서는 이메일 인증이나 보호자 동의서 등을 제출해야하는 난제가 있습니다. 트라이디스만의 차별화된 No 가입 기반 QR 기반의 로그인 시스템 트라이디스는 초등학생 1학년도 사용할 수 있도록 매우 쉬운 로그인 방법을 채택해야 했기에 가입 절차를 생략할 수 있는 고유의 방법을 찾아야 했구요. 그래서 트라이디스는 QR 코드 로그인을 기본 로그인 방식으로 도입했습니다. 트라이디스에서 선생님들은 기본적으로 1개의 클래스를 개설할 수 있습니다. 그리고 클래스를 개설하게 되면 학생들을 번호, 이름을 입력하면 간편하게 학생들의 로그인을 위한 준비가 모두 완료됩니다. 학생 번호와 이름을 입력하는 것만으로도 학생들의 가입 절차에 준하는 과정이 모두 완료된 셈인데요. 생성과 동시에 학생들은 QR 코드를 통해서 로그인할 수 있습니다. 대부분 스마트 디바이스를 교실에 비치해두고 사용하기 때문에 본인의 스마트 디바이스에서 QR 코드로 로그인하기만 하면 바로 로그인이 완료됩니다. 또한 쿠키가 강력하기 때문에 이후는 크게 로그인 하는 과정이 많이 필요하지도 않구요. 제 경우는 학생들의 작품에 QR을 입력해서 고유 로그인 가젯(Gadget)으로 활용하고 있습니다. 이 글을 보시는 선생님들이 계시다면 아래 테스트 QR을 스마트폰으로 찍어보세요. 다양한 학년성을 활용해서 애착 로그인 가젯으로 QR코드를 생성해보는 활동을 할 수도 있습니다. 혹시나 잃어버리게 된다면, 언제든지 다시 출력해 배포할 수도 있구요. 가입 과정, 로그인 과정에서 학생들은 아이디, 비밀번호를 알 필요도 없습니다. 그냥 카메라에 QR 코드만 찍으면 로그인 절차가 완료되고, 선생님의 학급에 자동으로 들어와 오늘의 수업을 확인할 수 있습니다.

안녕하세요. 커리브릭입니다! 몇가지 새로운 업데이트 소식을 전해드리려 슬래시페이지를 통해 트라이디스의 채널을 오픈하고 이렇게 인사 드리게 되었네요. 트라이디스는 코로나 시절 독창적인 방식의 콘텐츠 저작 기능과 보드 기능을 통해 온라인 학습 플랫폼으로 시작되었는데요. 이제는 한단계 더 멋진 모습으로 개발되며, 선생님들의 고된 노고를 덜어드릴 강력한 새 기능을 선보일 준비에 한창입니다. #트라이디스 포트폴리오 트라이디스의 포트폴리오 기능은 선생들께서 개설하신 보드에 참여한 학생들의 결과를 포트폴리오로 만들어 매우 간단하게 공유할 수 있는 기능이랍니다! 저, 커리브릭도 - 교수평기 과정 중심 평가 - 연구학교를 거치며, 학생들의 과정 중심 평가 결과를 두꺼운 평가 체크리스트 책자에 일일이 매우잘함, 잘함, 보통 등으로 수기 기록하는 노가다 활동을 하며 눈물겨운 시간을 보냈었는데요. 이제 트라이디스의 포트폴리오 기능을 잘만 활용하면 이러한 눈물 겨운 시간은 추억으로 봉인할 수 있어요! 제 트라이디스 클래스에는 이렇게 귀여운 커리 녀석들이 보글보글 앙증맞게 자리잡고 있는데요. 이 친구들의 평소 수업 결과는 매우 많은 보드에 담아져 있지만, 포트폴리오 기능을 활용하면 목적에 맞는 보드끼리 딱 정리해서 묶어둘 수 있어요. 🍳 수업 주제 : 가장 좋아하는 커리 재료를 적어주세요! 🥚 수업 주제 : 커리와 잘 어울리는 음식을 알려주세요! 저희반 커리친구들이 이렇게 공부한 결과를 2개의 보드로 정리했다면, 이제 이걸 포트폴리오로 만들수 있습니다. 먼저 마이스페이스 → 포트폴리오 탭에서 그룹으로 묶을 보드를 선택해서 포트폴리오 그룹을 만들어주세요. 그 다음 커리 수업에 담을 보드를 드래그해서 끌어 넣어줍니다! 담기 버튼을 사용해도 괜찮아요. 이렇게 보드가 커리 수업 포트폴리오에 담겼습니다. 그러면 이제 모든 준비가 끝났어요. 진짜 쉽습니다.

아직 개발이 한창입니다만, 다양한 기능들을 전하고 다양한 학교 현장에 도움이 되는 서비스로 거듭나겠습니다. 언제든 궁금한 점들과 건의 사항을 알려주세요! 충실히 반영하겠습니다.