# 🎓 2026 강사 양성 과정 모집중 🎓

**느린 학습자를 위한 교육,**

**이제는 ‘전문가의 언어’로 접근해야 합니다**

>  **느린학습자(경계선 지능인)을 대상으로  놀이·표현·디지털 기반 융합 교육 전문가 양성 과정**

---

## 📌 과정 개요

본 과정은 느린 학습자 아동·청소년(경계선 지능인)을 대상으로 **사회성·소통·협업 역량 중심의 놀이 기반 융합교육**을 실천할 수 있는 **전문 강사 양성 과정입니다.**

---

## 👧 느린 학습자의 특성

- **학습 속도와 대인관계에서 반복적인 어려움**을 경험하는 학습자

- 문제 해결, 의사소통, 감정 조절, 협업 상황에서 **지속적이고 구조적인 지원 필요**

- **학습 문제와 사회성의 어려움**이 분리되지 않고 함께 작동하는 경우가 자주 나타남 

---

## ❓ 왜 이 과정이 필요한가

- 느린 학습자의 **학습 문제와 사회성 문제는 분리되지 않습니다.**

- 개인차를 고려하지 않은 교육은 오히려 **좌절·회피·문제 행동**으로 이어집니다.

- 필요한 것은 '설명'이 아니라 **상황 속에서 작동하는 구조적인 지원**입니다.

👉 **아이의 속도를 존중하며 세상을 이해하도록 돕는 교육**을 목표로 합니다.

---

## 🧩 과정 구성 특징

- 이론 + 실습 **균형 구성**

- 수료 후 **바로 적용 가능한 수업 설계** 능력

- **관찰·피드백 역량** 강화

- **현장 중심 전문가** 양성

---

![Image](https://upload.cafenono.com/image/slashpageHome/20260120/174644_ETrYxDpe0cAguO5jxM?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)

![Image](https://upload.cafenono.com/image/slashpageHome/20260120/174652_OW3etgHyqgpo711PqM?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)

![Image](https://upload.cafenono.com/image/slashpageHome/20260120/174659_TTjXWltilc6fDr4GuA?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)

![Image](https://upload.cafenono.com/image/slashpageHome/20260120/174706_H31PpM9Y5gOpqOm87w?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)

---

## 🎓 이 과정의 핵심 차별점 

- 지식 전달 중심 ❌ → **경험 기반·관계 중심 교육**⭕

- 비판적 사고와 건강한 디지털 사용 능력을 함께 지도하며, 디지털 환경을 금지나 통제의 대상이 아닌 학습과 관계 형성을 위한 교육 환경으로 활용한다.

-   **[다음 활동을 교육의 매개로 활용]** 

  🎲 보드게임
  ✍️ 글쓰기·표현 활동
  🎭 역할놀이·상황극
  🤖 디지털 도구

---

## 🗓 1기 일정 안내

| 과정 | 일정 | 시간 |
| --- | --- | --- |
| **평일반 (총 6차시)** | 2월 4일(화) ~ 3월 4일(화) | 매주 **수·금 / pm 6:30 ~ 9:30** |
| **주말반 (총 4차시)** | 2월 7일(토) ~ 2월 28일(토) | 매주 **토요일 / am 10 ~ pm 5** |

> ✔ 총 24시간 / 오프라인 수업
> ✔ 챕터별 이론+실습 구성
> ✔ 수료기준 충족시 2급 응시 자격 부여

---

## 🧭 커리큘럼 (CHAPTER 1~12)

| NO. | 주   제 | 주요 내용 |
| --- | --- | --- |
| **1** | 느린 학습자 이해 | 경계선 지능, ADHD, 자폐 성향 이해 / 학습-사회성 연결 구조 |
| **2** | 융합교육 출발점 | 강사의 역할 / 놀이 중심 융합 교육의 필요성 |
| **3** | 보드게임 도구화 | 보드게임의 교육적 가치 / 적합 게임 선정 기준 |
| **4** | 사회성·정서 영역 | 규칙·감정·상호작용 / 승패 경험 지도법 |
| **5** | 신체·감각 통합 | 눈-손 협응, 반응 속도 / 감각 과부하 대응법 |
| **6** | 인지·기초 학습 | 수 개념, 어휘력 / 반복-규칙 중심 지도 |
| **7** | 문제 해결 훈련 | 실행 기능, 전략적 사고 / 실패를 학습으로 전환 |
| **8** | 문해력과 사회성 | 말하기·쓰기 어려움 지도 / 안전한 표현 환경 |
| **9** | 글쓰기+놀이 활동 | 글→그림→말하기 확장 / 표현 활동 실습 |
| **10** | 디지털 이해 | 디지털 환경 이해 / 스마트폰을 학습 도구로 활용 |
| **11** | 소통 상황극 | 갈등·협업 상황 역할 놀이 / 표현 연습 |
| **12** | 수업 설계 실습 | 1회기 수업안 설계 / 관찰 포인트 / 현장 적용법 |

> ✍ **놀이, 디지털, 표현 활동을 융합한 실전 커리큘럼**
> 📌 **수업 시연 및 포트폴리오까지 완성**!

---

[![[서울 소상공인 신문] 관련 기사 자세히 보기 ⬆](https://upload.cafenono.com/image/slashpageHome/20260120/214826_u1WlNRnlDbBtDCFrfm?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)](http://www.kfmenews.com/news/view.php?idx=765)

---

## ✅ 수강 자격

- 느린학습자 교육에 관심 있는 누구나

- 보호자, 예비 강사, 교육봉사자 등 **경험 무관**

- **놀이·디지털·표현 기반 교육에 관심 있는 분**

---

## 🎓 수료 및 자격 기준 (2급)

- 교육과정 **80% 이상 출석**

- 기본 과제(이론+실습) 이수

- 수업 설계안 1종 제출

---

## 🛠 수료 후 활동

- 느린 학습자 대상 **강사**로 활동 가능

- 기관 공동 수업 운영 가능

- 실습형 수업 적용 역량 확보

- 2급 자격증 취득후 1급 응시 자격 부여

---

## 💰 1기 수강 혜택

- 수강료 ~**30만원**~** → 20만원**

---

​**평생교육 프로그램ㅣ사단법인 한국평생교육상담협회ㅣ서울특별시ㅣ느린학습자ㅣ놀이 학습ㅣ강사양성**

[![한국평생교육상담협회 홈페이지 방문 ⬆](https://upload.cafenono.com/image/slashpageHome/20260120/213112_Vf0LGlWeR6byeCovtd?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)](https://www.korealeca.org/home)

[느린학습자 교육전문가 2급 양성과정, 학습자를 위한 맞춤형 교육 방법으로 ���장 중심 교육이 달라집니다.](https://blog.naver.com/safetyedu73/224153312074)

**한국평생교육상담협회  ****NAVER****  공식 블로그 방문 **⬆

---

## 🏛️ 강의 장소

서울 은평구 진흥로 51 2층 202호 / 6응암역 3번 출구에서 497m

[![찾아오시는 길 ⬆](https://upload.cafenono.com/image/slashpageHome/20260120/221154_NggulxzmuoPLmenAln?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp)](https://map.naver.com/p/entry/place/2006707421?c=15.00,0,0,0,dh)

---

## 📞 신청 및 문의

- 전화: 02-356-9195 / 010-8175-3653

---

[]()

## Pages

- [🎓 2026 강사 양성 과정 모집중 🎓](https://slashpage.com/shin-kwon-p5af22)
