25년 11월, 책임 수업 제도 + 책임 매칭 제도를 통해 설탭이 '책임지고' 달라집니다. 안녕하세요, 학부모님. 설탭 대표 고예진입니다. 현재 설탭은 모든 학생이 건강하고 질 높은 수업을 받을 수 있도록 '설탭 클린 수업 제도'를 운영하고 있습니다. 이 제도가 오는 11월부터 '설탭 책임 수업 제도'로 새롭게 개편됩니다. 설탭과 설탭 선생님들은 이번 개편을 통해 더욱 책임감 있는 수업을 만들고자 노력합니다. 일대일 과외에서 선생님의 역할은 단순한 지식 전달자를 넘어섭니다. 학생 개인의 학습 상태를 면밀히 파악하고, 동기를 부여하며, 자기주도 학습 습관 형성을 돕는 '학습 설계자'이자 '성장 멘토'가 되어야 합니다. 하지만 그동안 많은 학부모님과 학생들을 만나면서, "대학생이라 책임감이 부족하지 않을까?", "선생님 역량과 수업의 질이 보장될까?"와 같은 SKY 대학생 선생님에 대한 우려와 신뢰도에 대한 질문이 있던 것이 사실입니다. 설탭 역시 이러한 학부모님과 학생들의 걱정을 알고 있기에, 이러한 과제를 해결하기 위해 많은 고민과 노력을 기울였습니다. 긴 시간 숙고 끝에 '책임 수업 제도'와 '책임 매칭 제도'를 신설하였습니다.(25년 11월 1일 기준 신규결제수업부터 적용) 이번 대대적인 변화를 통해 설탭은 더욱 신뢰도 높은 수업 경험을 제공하고, 이에 대한 책임감 있는 약속을 드리고자 합니다. 설탭이 정의하는 '책임감 있는 선생님'이란? 설탭은 학생의 실질적인 성장을 이끌어낼 수 있는 '책임감 있는 선생님'의 역할을 더욱 명확하게 정의했습니다. 그것은 바로 학생이 '능동적으로 질문하고, 자기 주도적으로 학습'할 수 있도록 돕는 것입니다. 이러한 핵심 가치를 설탭 선생님 누구나 실행하고, 학생들이 그 가치를 실질적으로 체감할 수 있도록 <설탭 선생님이 지켜야 할 9가지 필수 액션>을 정의하고, 정량적 분석과 체계적인 관리가 가능하도록 시스템화 하였습니다. 🏅 <설탭 선생님이 지켜야 할 9가지 필수 액션> 책임 수업 제도란? 최고의 수업은 준비와 책임감에서 시작됩니다. 설탭 선생님들은 이제 매 수업마다 학생의 성장을 돕는 필수 액션 9가지를 반드시 지켜야 하며, 이 가이드는 설탭이 선생님을 체계적으로 관리하는 핵심 기준이 됩니다. 나아가 설탭은 AI 수업 모니터링 시스템을 도입하여 매 수업에 대한 정량적 분석과 체계적인 관리를 통해 선생님들께 구체적인 피드백을 드립니다. 이 피드백을 바탕으로 선생님은 학생에게 더 나은 수업 경험을 제공할 수 있게 됩니다. 이러한 제도 변화를 통해 학생은 ▶︎ 학생은 첫 수업에서 자신의 상태를 점검받고, 맞춤 학습 계획서를 제공받아 3개월 간의 학습 로드맵을 그릴 수 있습니다. ▶︎ 또한 선생님이 매 수업마다 구체적인 질문을 유도하기 때문에 학생이 수동적으로 듣기만 하는 수업이 아닌, 학생 주도적인 수업을 통해 몰입도 높은 수업을 경험할 수 있습니다.

[ 이번 주 고민 사례 ] 중3입니다. 활발하고 운동도 잘하고 친구들사이에 인기도 많습니다. 중학생 내내 과학고 영재원을 수료했고 과학에 관심이나 지식도 많습니다~~ 근데 수학 점수가 안나오니까 과학고 진학을 포기했습니다 수학 빼고 모든 성적은 상위권입니다 그러고 나니 의욕이 없어지고 자기는 열심히 해도 안되니까 너무 기대하지 말라고만 하네요~~ 기다리면 자신감이 좀 생길까요 아님 먼가 도와줘야 할까요 고민입니다~~ 🧑‍🏫 입시 전략 전문가의 조언 수학이라는 특정 과목의 벽에 부딪혀 전체 학습에 대한 의욕을 잃게 되는 매우 흔한 사례이기도 합니다. 다만, 수학 과목때문에 과학고 진학 포기라는 경험은 아이에게 큰 좌절이었을테고 이 경험은 앞으로의 학습 습관에도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 지금 수학 점수가 나오지 않더라도 대학 입시를 생각한다면 포기할 수 없는 과목입니다. 따라서 지금 수학 점수가 나오지 않는 근본적인 원인을 정확히 파악해야 합니다. 단순히 열심히 하는 것을 넘어 개념 이해가 부족한 것인지, 문제 풀이량이 부족한 것인지, 혹은 특정 단원에 약한 것인지 등을 객관적으로 분석할 필요가 있습니다. 또한 평소 오답노트 작성을 습관화하고 자주 틀리는 유형이나 개념을 정리하여 비슷한 유형의 문제들은 반복해서 풀어보는 연습을 통해 실수로 틀리는 문항을 줄여야 합니다. 아이가 더이상 의욕을 잃지 않도록 장기적인 목표보다 단기적인 목표를 세워 작은 성취감을 자주 느끼게 해주는 것이 중요합니다. 예를 들어 '이번 주에는 수학 개념서 한 단원 끝내기' 혹은 '수학 문제집 10문제는 정답률 80%이상으로 풀기'와 같은 구체적이고 달성 가능한 목표를 제시하여 성취감을 쌓을 수 있도록 유도해주세요. ✳️ 설탭 튜터에게 이렇게 요청해보세요: 학습 과정 코칭 요청하기 단순히 문제 풀이만 가르치는 것을 넘어 ‘이 문제는 왜 틀렸는지’, ‘다음에는 어떻게 접근해야 하는지’ 등 사고 과정에 대한 피드백을 줄 것을 요청하세요. 자기 주도 학습 가이드로서의 역할 요청하기 튜터에게 아이와 함께 학습 목표를 세우고, 달성 여부를 점검하며, 아이가 스스로 학습 습관을 만들어가도록 돕는 멘토 역할을 요청하세요. 👩‍💻 심리 상담 전문가의 조언

[ 이번 주 고민 사례 ] 아이가 열심히 하고싶은 성적향상욕구는 크지만, 집에 오면 학원숙제의 과제집중력과 꾸준함이 부족해 놓치는 부분이 많아 성적이 고등후 등급에 대한 압박과 여러가지로 성적이 떨어졌어요. 본인도 매번 후회하고 또 새롭게 계획하고 의지를 다잡아보지만, 본인의 의지로 안되는듯 해서 걱정이 많고 어떻게 도와주고싶지만 공부가 거의 안되고 무너진듯 해서 걱정입니다. 🧑‍🏫 입시 전략 전문가의 조언 자녀의 성적 향상에 대한 간절한 마음과 좌절을 함께 지켜보시는 학부모님의 마음이 어떠실지 충분히 공감이 됩니다. 고등학교에 진학하면 중학교와는 비교할 수 없을 만큼 학습량과 난이도가 급격히 높아집니다. 성적에 대한 압박감은 커지는데, 공부 습관이 잡혀 있지 않아 원하는 만큼 성적이 나오지 않는 '실행력의 부재'는 많은 고등학생들이 흔하게 겪는 고민입니다. 이 때 단순히 아이의 '의지'의 문제로 접근해서는 안됩니다. 아이는 성적 향상에 대한 욕구가 크지만, 집에서 집중하고 꾸준히 공부하는 실행력이 부족합니다. 이는 학습 의지 자체의 문제가 아니라 학습 습관과 자기 통제력이 아직 완벽하게 형성되지 않았기 때문입니다. 다만 매번 후회하고 새로운 계획을 세우려는 노력을 하고 있다는 맥락을 보아, 아이 스스로 문제를 인지하고 해결하려는 의지가 있다는 것은 긍정적인 신호입니다. 다만, 내가 노력했는데도 기대에 못 미치는 결과가 계속 반복되면 무기력으로 이어질 수 있으니 주의가 필요합니다. 의지력은 한정된 자원입니다. 따라서 의지력을 덜 소모하도록 시스템화 하는 것이 효과적입니다. 앞으로는 의지에만 매달리는 것이 아니라 실질적인 성장을 도모할 수 있는 학습 전략이 필요합니다. 공부할 양이 아닌 '공부할 시간'을 정하기 "오늘 수학 숙제 다 끝내기"처럼 양으로 목표를 설정하면, 집중이 안 될 때 쉽게 포기하게 됩니다. 대신 "오늘 저녁 7시부터 8시까지 수학 숙제만 하기"와 같이 시간을 정해두고, 그 시간 동안은 다른 어떤 것도 하지 않도록 규칙을 만드세요. 억지로 '집중'하려 하기보다, '일단 시작'하는 것에 초점을 맞추는 것이 꾸준함을 만드는 첫걸음입니다. '과제 집중력'을 높이는 환경을 만드세요. '디지털 디톡스' 공간 만들기. 스마트폰, 태블릿 등 미디어 기기가 없는 곳에서 공부하도록 유도하세요. 아이가 스스로 통제하기 어렵다면, 정해진 시간 동안은 스마트폰을 부모님께 맡기거나 눈에 보이지 않는 곳에 두는 것도 좋은 방법입니다. '작은 성공' 경험 만들기. 과제가 너무 많아 보인다면, 가장 쉬운 문제부터 시작하거나 과제를 3~4개로 나누어 진행하는 방법을 제안해 보세요. '하나를 끝냈다'는 작은 성공 경험이 쌓이면 '나도 할 수 있다'는 자신감과 다음 과제를 해낼 의욕이 생깁니다.