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2024-2 디지털 교육 포트폴리오
최인경 2021110756
1) zep을 활용한 나의 교실 만들기
아이들과 상담을 진행할 때, 직접 이야기를 나누려하는 것을 꺼려하는 아이가 있을 수도 있기 때문에 비대면의 방법으로 효율적으로 아이들의 이야기를 들을 수 있는 방식을 고려하여 개발하였습니다.
이 매체는 무엇보다 무겁지 않고 가벼우면서 접근하기 쉽다는 장점이 있다고 생각합니다. 자신의 고민이나 문제를 편하게 언제든지 zep에 들어와서 작성할 수 있고 이 과정을 통해 아이들이 심리적 안정을 느낄 수 있습니다.
반대로 약점은 아무래도 직접적으로 대면하여 상담하지 않다보니 고민을 나누는 과정이 부족할 수 있고, 또한 지속적으로 상담을 진행하기에 관리가 어렵다는 단점이 존재합니다.
저는 수업 때 이 zep을 고민거리를 가지고 있지만 그것을 상담 선생님께 직접 말씀드리기는 불편하거나 어려움을 느끼는 아이들을 대상으로 자신의 고민거리를 털어놓을 수 있는 온라인 상담실처럼 zep을 이용할 것 입니다.
2) ChatGPT를 활용한 수업 설계
고등학교 2학년을 대상으로 심리학교과서를 바탕으로 한 심리학 수업을 진행할 것이며, 스트레스 대처, 정신병, 행복한 삶을 살아가는 방법 등에 대한 내용으로 수업을 진행할 거야. 다양한 방식으로 수업을 진행했으면 좋겠고 이 수업의 목적은 학생들이 스트레스나 정신적 질환을 올바르게 알고, 현명하게 대처하여 건강하고 행복한 삶을 살도록 하는 거야. 주제, 내용, 주차별 학습포인트, 평가, 학습목표, 활동내용 등을 포함한 표로 작성해줘.
1.
chatGPT 를 활용하면서 느낀 이 매체의 강점은 무엇보다 빠른 시간 내에 사용자가 원하는 결과를 도출해준다는 점입니다. 간단한 명령어만으로 원하는 결과를 얻을 수 있으며 또한 기억이 누적되어 다음에 비슷한 질문을 해도 빠르게 훌륭한 답변을 해주는 것이 장점인 것 같습니다.
2.
약점은 아직 크게 못느꼈지만 굳이 단점을 꼽자면 사용자가 chatGPT에 너무 의존하게 될 수도 있다는 점입니다.
3.
이러한 chatGPT의 특성을 고려해볼 때, 수업시간에 아이들이 여러 정보를 찾아야할 때 이 chatGPT를 사용하면 쉽고 빠르게 정보를 얻을 수 있어서 수업 진행에 도움이 될 것 같습니다. 또한 수업 개발을 할 때에도 chatGPT의 도움을 받으면 더욱 풍성하고 훌륭한 수업을 개발할 수 있을 것 같습니다.
4.
3) 퀴즈앤을 활용한 퀴즈 개발하기
헷갈리기 쉬운 한글 맞춤법과 띄어쓰기에 관한 퀴즈를 만들었습니다.
이 매체를 통해서 가볍게 한글 맞춤법을 공부하고 상기할 수 있으며 학습자료를 그저 읽고 공부할 때보다 쉽고 재밌게 학습할 수 있다는 점이 장점이라고 생각합니다. 다만 학습을 목적으로 퀴즈앤을 활용하여 개인적으로 복습 후 공부하려는 노력을 하지않으면 그저 재미만 얻고 학습효과를 얻지 못할 수도 있다고 생각합니다. 따라서 퀴즈로 즐겁게 공부를 하며 추가적으로 노력을 더 하면 그냥 공부할 때보다 몇배의 효과를 볼 수 있을 것입니다. 따라서 수업시간에 전에 배웠던 내용들을 간단히 퀴즈앤으로 복습하고, 그 후에 수업 진도를 나가면 전에 배운 내용을 복습 하고, 다음시간에 퀴즈앤으로 풀 내용을 집중해서 공부하게 됩니다. 이 효과를 고려하여 매 수업시간 시작 시에 퀴즈앤으로 복습을 진행할 예정입니다.
4) ChatGPT를 활용한 평가도구 개발
챗GPT를 활용한 평가 개발의 강점은 우선 평가 문항이나 퀴즈를 빠르게 생성할 수 있다는 점 입니다. 다양한 형식의 질문을 빠르게 생성할 수 있어서 여러 학습 스타일에 맞는 문항을 다양하고 빠르게 생성이 가능합니다. 또한 즉각적인 피드백이 가능하며 학생 수준에 맞는 맞춤형 평가를 제공할 수 있습니다. 그러나 단점이나 한계점도 존재하는데, 생성된 질문이나 답변의 정확성과 신뢰성이 항상 보장되지는 않으며, 오류가 발생할 수 있습니다. 챗GPT로 자동 생성된 질문은 종종 깊이 있는 사고를 요구하지 않을 수 있어 추가적인 수정이 많이 필요하며, 고차원적 사고를 평가하기에는 한계가 있습니다. 그리고 독창적인 질문을 생성하는 데 직접 사람이 생성할 때보다 창의성이 부족할 수 있으며 그에 따른 한계가 있을 수 있습니다. 이러한 장단점을 고려해서 수업에서는 퀴즈나 시험 문항을 빠르게 생성하여 즉각적으로 수업에 활용할 수도 있으며 이 빠르다는 장점을 이용하여 토론 수업시간에 다양한 토론 주제를 제시하거나 다양한 즉각적인 퀴즈를 이용해 수업시간을 흥미롭게 이끌어 나갈 수 있습니다. 또한 접근성이 좋기에 학생들이 자신의 이해도를 평가할 수 있는 질문을 스스로 만들어볼 수 있게 하는 활동을 진행할 수도 있습니다.
5) 디지털 교과서 장점/ 단점 분석하기
1.
디지털 교과서의 장점
우선 직접 체험해본 결과 다양한 시각적 청각적 자료가 있다는 점이 장점이라고 생각합니다. 종이로 된 교과서에서 볼 때 보다 훨씬 선명하게 사진을 볼 수도 있고, 종이 교과서로는 볼 수없는 영상 자료나 AR자료 등이 있어서 이 자료를 활용하면 수업내용 이해에 훨씬 도움이 될 것 같습니다. 또한 여러 전자 교과서를 한 매체에 저장해놓고 들고 다닐 수있기에 간편하고, 언제 어디서나 학습이 가능하다는 장점이 있습니다. 또한 공부하다가 모르는 부분을 바로 검색해 볼 수도 있고 추가 자료를 통해 스스로 공부하기에 용이하다고 생각합니다.
2.
디지털 교과서의 단점
우선 전자기기가 꼭 수반되어야한다는 점이 단점이 될 수 있을 것 같습니다. 전자기기는 아무래도 인터넷 접근이 쉽기에 그만큼 용이하지만 집중력을 흐트러트리기 쉽기에 주의가 필요합니다. 그리고 계속 전자기기를 바라보고 학습을 하다보니 눈이 쉽게 피로해 질 수있다는 단점이 있습니다. 또한 만약 전자기기가 고장난다면 전자기기를 수리할 동안 학습에 불편을 겪을 수 있기에 기술적 오류가 발생하지 않도록 주의해야하며 수업 도중 수업에 온전히 집중하지 못하고 여러 전자교과서 속의 자료를 보며 수업에서 벗어나기 쉽다는 단점도 있습니다.
3.
디지털 교과서에서 개선되어야 할 점
디지털 교과서에 큰 단점이 존재하지는 않지만 다양한 시청각자료가 내재되어있기에 수업진도를 따라가지 않고 개인적으로 다른 것들을 하며 주의가 산만해질 수 있을 것 같다고 생각했습니다. 따라서 교사가 수업을 진행하는 동안 해당 페이지에만 머무를 수 있게 하거나 수업시간 동안 만이라도 모든 학습자의 전자교과서를 교사가 통제할 수 있게하여 일괄적으로 페이지가 넘겨지도록 프로그램화 하는 방식으로 학습자를 쉽게 통제할 수 있도록 개선되어야 할 것 같습니다.
6) SUNO를 활용한 AI작곡
7) Redmenta를 활용한 자습 도구 개발
8) 퀴즈앤 상호작용 비디오 만들기
9) Google Art & Culture 예술작품 활용
10) 2024 에듀테크 페어 참관기
에듀테크 참관 일지.pdf540KB
11) 최종성찰: 디지털 교육 수업을 통한 배움과 성장에 대한 성찰
매주 다양한 디지털 매체들과 ai 기술을 새로 학습하면서 전혀 알지 못했던 새로운 것들을 많이 알게되었습니다. 다양한 디지털 매체들이 많아진만큼 교육에서 활용할 수 있는 것들이 늘어나고, 학습자 입장에서도 질 좋은 다양한 자료들을 체험할 수 있다는 점에서 많은 장점이 있다고 생각합니다. 그러나 장점과 비례하게 주의해야 할 점도 많다고 생각합니다. 여러가지 다양한 디지털 매체가 많은 만큼 주의력을 잃기 쉽고, ai 기술을 과도하게 사용하다보면 자신의 능력을 발휘하기보다 점차 ai에 너무 의존하게 되어 지적능력이나 여러 자신의 능력이 퇴행될 수 있다고 생각합니다. 따라서 디지털 매체와 ai 기술의 좋은 점은 최대한 활용하되, 항상 경계하며 사용해야 할 것입니다.