62% pendidik sudah menggunakan AI, dan 43% menggunakannya setiap minggu atau setiap hari. 85% pendidik bersikap positif terhadap adopsi alat AI baru. Para pendidik memanfaatkan AI untuk pembuatan konten, penilaian, dan dukungan pengajaran. Privasi data dan pelanggaran akademis diidentifikasi sebagai masalah utama. 60% pendidik merasa nyaman dengan integrasi AI, menunjukkan potensi adopsi yang lebih luas. AI di kelas berkembang lebih cepat dari yang diperkirakan Sebagaimana ponsel pintar telah terintegrasi dengan mulus ke dalam kehidupan kita sehari-hari, AI diam-diam namun pasti mulai merambah ke dalam ruang kelas. Saat ini, enam dari sepuluh pendidik telah menggunakan AI di kelas mereka , dengan 19% menggunakannya setiap hari, 24% setiap minggu, dan 19% setiap bulan. Hal ini menunjukkan bahwa AI telah berkembang melampaui sekadar eksperimen dan menjadi alat pendidikan praktis di dalam kelas. Yang perlu diperhatikan secara khusus adalah bahwa bahkan di antara 38% pendidik yang belum menggunakan AI, mayoritas merasa positif terhadap penggunaan perangkat AI baru. Sebagaimana air mengalir secara alami dari tempat yang lebih tinggi ke tempat yang lebih rendah, adopsi AI menjadi tren yang tak terelakkan. Mantan Kepala Sekolah Distrik Sekolah Little Rock, Mike Poore, menekankan, "Dengan atau tanpa AI, kita perlu memiliki pendidik yang unggul di hadapan siswa kita." Hal ini dengan jelas menunjukkan bahwa AI bukanlah alat untuk menggantikan pendidik, melainkan alat untuk melengkapi dan mendukung mereka. Status Penggunaan AI Saat Ini dalam Pendidikan Para pendidik terutama memanfaatkan AI dalam empat bidang : membuat materi pengajaran dan sumber daya pendidikan, yang merupakan porsi terbesar, diikuti oleh penilaian dan umpan balik, dukungan kelas, dan efisiensi administratif. AI saat ini secara signifikan mengurangi beban kerja para pendidik. Misalnya, AI Questions dari Kami mengotomatiskan pembuatan dan pemberian nilai pertanyaan asesmen, sehingga para pendidik dapat mencurahkan lebih banyak waktu untuk pengajaran individual dan pengajaran yang terdiferensiasi. Menurut survei kesejahteraan pendidik baru-baru ini, 76% pendidik menghadapi beban kerja dan ekspektasi yang berlebihan, dan lebih dari sepertiganya khawatir tentang kelanjutan karier mengajar mereka karena kelelahan yang parah. Dalam konteks ini, AI mengotomatiskan tugas-tugas administratif yang sederhana dan berulang, memungkinkan para pendidik untuk lebih fokus pada kegiatan pendidikan inti mereka. Dua Tantangan Adopsi AI Dua kekhawatiran yang paling sering muncul saat menerapkan AI dalam pendidikan adalah privasi data dan potensi pelanggaran akademik . Hal ini serupa dengan pentingnya mempertimbangkan secara cermat potensi efek samping obat baru saat diperkenalkan. Untuk mengatasi masalah ini, platform AI pendidikan, termasuk Kami, mematuhi peraturan ketat seperti COPPA (Undang-Undang Perlindungan Privasi Daring Anak) dan FERPA (Undang-Undang Hak Pendidikan dan Privasi Keluarga). "Para pendidik menemukan beragam cara untuk menggunakan AI," ujar Dwight Jones, mantan kepala sekolah sementara Denver Public Schools. "Biarkan para pengadopsi awal dan pelopor yang memimpin. Anda tidak harus menjadi yang pertama, tetapi Anda harus mencoba karena siswa menuntutnya." Kami menjaga keamanan data dengan memanfaatkan AI Google Cloud tanpa membagikan data dengan pihak eksternal, menunjukkan bahwa alat AI dapat digunakan secara aman dan efektif dalam pendidikan.