EdTech Hari Ini

Situs web Ekstensi Ringkasan Fitur Utama • Platform pendidikan gratis : Alat yang sepenuhnya gratis untuk siswa dan guru, tersedia tanpa membuat akun. • Spesialisasi dalam pengembangan metakognitif : Menerapkan secara digital teori pembelajaran berbasis refleksi yang telah terbukti sejak tahun 1970-an. • Integrasi AI yang aman : Mendukung penggunaan AI yang berfokus pada penjelasan dan umpan balik daripada pembuatan jawaban langsung. • Privasi pertama : Tidak ada pengumpulan data perilaku siswa selama bekerja, penyimpanan lokal secara default • Mendukung refleksi ganda : Menyediakan refleksi pada tindakan dan refleksi dalam tindakan • Dukungan penuh untuk Google Docs : Analisis retroaktif terhadap dokumen yang ada dimungkinkan dengan ekstensi Chrome/Firefox. • Digunakan Secara Global : Alat pendidikan yang terbukti digunakan oleh lebih dari 25.000 orang di 70 negara. • Dukungan Korea : Secara otomatis mendukung sebagian besar bahasa (karakter khusus dapat ditentukan dalam pengaturan) Panduan Lengkap untuk Umpan Balik Proses 🧠 Filosofi Inti: "Setiap Karya Siswa Memiliki Kisah" Pendekatan yang berpusat pada metakognisi 🚀 Langkah 1: Instal dan atur alatnya Tiga pendekatan 📝 Langkah 2: Pembelajaran terintegrasi AI yang aman Perangkat Keamanan AI dalam Umpan Balik Proses Efektivitas Berbasis Riset (Dipresentasikan di IEEE Frontiers in Education) Efek pembelajaran yang lebih besar bagi pelajar pemula Sangat berguna bagi kelompok yang secara tradisional terpinggirkan (misalnya perempuan) Dukungan AI terarah mengarah pada pembelajaran mandiri. 🔍 Langkah 3: Gunakan Sistem Refleksi Ganda Refleksi-Aksi Refleksi dalam Aksi 📊 Langkah 4: Buat dan Analisis Laporan Proses Cara menggunakan setiap jenis laporan

Ringkasan Poin Status terkini adopsi pendidikan AI Tingkat adopsi : 86% institusi pendidikan menggunakan AI generatif (tertinggi di antara semua industri) • Penggunaan oleh pengguna : Siswa: Menghasilkan ide tugas (37%), meringkas informasi (33%), dan menemukan jawaban cepat (33%) Pendidik: Membuat rencana pelajaran (31%), membuat materi pengajaran (29%), dan menjelaskan konten yang sulit dengan cara yang mudah dipahami (24%). Administrator: Memberikan umpan balik kepada siswa (36%), meningkatkan efisiensi kerja (35%), dan mendukung alat bantu bagi siswa penyandang disabilitas (33%). Kekhawatiran utama • Plagiarisme dan ketergantungan berlebihan : 25% pendidik dan 33% siswa menyebutkan plagiarisme sebagai kekhawatiran utama mereka. • Kurangnya pelatihan : 45% pendidik dan 52% siswa belum menerima pelatihan terkait AI. • Keamanan dan Privasi : Perhatian Utama bagi Administrator Efektivitas pelatihan AI • Peningkatan kinerja : Skor ujian mahasiswa Australia meningkat 10% saat menggunakan AI. • Efisiensi kerja : pengurangan waktu penyelesaian tugas sebesar 40%, peningkatan nilai sebesar 10% • Peningkatan aksesibilitas : 85% siswa penyandang disabilitas mengalami peningkatan keterampilan kerja dengan AI. Perubahan pasar kerja di masa depan • Keterampilan Esensial : Keterampilan memanfaatkan AI merupakan prasyarat untuk merekrut karyawan baru (66% pemberi kerja) • Perubahan teknologi : 70% keterampilan kerja diperkirakan akan berubah pada tahun 2030. • Perekrutan terkait AI : Perekrutan spesialis AI diperkirakan meningkat sebesar 30% pada tahun 2024. Strategi pengenalan pendidikan AI langkah demi langkah Langkah 1: Analisis dan Persiapan Tujuan : Meletakkan dasar untuk adopsi AI. Detail implementasi spesifik : Inspeksi infrastruktur TI lembaga pendidikan Survei Penggunaan AI oleh Pendidik dan Siswa Menetapkan anggaran dan rencana kepegawaian Menetapkan kebijakan privasi Metrik Keberhasilan :

Ringkasan Fitur Utama • Magic Write : Asisten Penulisan - Melengkapi kalimat, meringkas, mengubah nada, membuat kuis • Magic Media : Buat gambar/video - Jelaskan apa yang Anda inginkan dengan kata-kata dan itu akan mengubahnya menjadi gambar. • Magic Edit : Edit foto - ganti background, hapus bagian yang tidak diperlukan, ubah ukuran 🔧 Cara Menggunakan Magic Write: Menulis Jadi Mudah 📝 Langkah 1: Lanjutkan menulis teks yang diblokir Kapan Anda menggunakannya? Ketika Anda mengalami kebuntuan saat menulis rencana pelajaran Ketika Anda tidak memiliki apa pun untuk dikatakan saat menulis surat kepada orang tua Ketika terganggu saat menulis deskripsi tugas Urutan penggunaan: Contoh dunia nyata: Aslinya: "PR minggu ini ada di halaman 20 buku kerja matematika." Penyelesaian AI: "PR minggu ini berisi 20 halaman buku kerja matematika. Jika ada kesulitan, diskusikan dengan teman atau ajukan pertanyaan lain kali. Kerjakan sedikit demi sedikit setiap hari dan kamu akan selesai pada hari Jumat." ✂️ Langkah 2: Persingkat teks panjang Kapan Anda menggunakannya? Ketika email orang tua terlalu panjang Ketika Anda ingin menyederhanakan deskripsi tugas yang rumit Ketika Anda ingin menyimpan hanya poin-poin penting dalam notulen rapat Urutan penggunaan:

Penjumlahan Pustakawan sekolah Texas, Rachel Welsh, dan Dr. Gina dari Sam Houston State University mempresentasikan Cara Menggunakan Podcasting di Perpustakaan Sekolah di Canva Summer Showcase. Mereka menawarkan alternatif untuk metode penilaian tradisional dengan memperkuat suara siswa, meningkatkan keterampilan digital abad ke-21, dan menata ulang ruang kreatif perpustakaan. Mereka menawarkan panduan terperinci tentang berbagai aplikasi, mulai dari mikro-podcast hingga proyek penelitian, alat produksi praktis menggunakan Canva Education, dan strategi distribusi mulai dari berbagi di kampus hingga penerbitan terbuka. Seluruh proses proyek podcast Kasus Khusus: Proyek Bulanan Sejarah Wanita (Maret) Proses Podcast Rekomendasi Buku Proyek "Kegilaan Kelas Lima" Kelas 6

📝 Ringkasan Fitur Utama 🏠 Fitur AI Beranda • Desain untuk Saya : "Presentasi pemecah kebekuan 10 halaman untuk semester baru" → Secara otomatis menghasilkan berbagai gaya presentasi yang telah selesai • Buat Gambar : "Keluarga Monster Pantai" + Pilih Gaya Kartun → Gambar karakter edukatif lengkap • Draft Dokumen : "Rencana Pelajaran Permainan Pemecah Kebekuan Hari Pertama untuk Siswa Kelas 2" → Secara otomatis membuat rencana aktivitas terperinci • Kode untuk Saya : "Dadu + Pemilihan Nama + Pengukuran Kebisingan + Jam Analog + Wadah Emosi" → Membuat Dasbor Kelas Terintegrasi Alat ajaib AI di editor • Magic Write : Teks "Australia East Coast Family Trip" → Otomatis menghasilkan 3 pertanyaan kuis • Generator Gambar AI : "Kuda Laut Ungu-Biru-Hijau Terbuat dari Jeli" → 4 gambar kreatif disediakan • Generator Latar Belakang : Gambar kuda laut + "Dunia bawah laut yang indah dengan terumbu karang" → Penggantian latar belakang otomatis • Penghapus Ajaib : Klik pada orang di foto keluarga → Hapus dan pulihkan latar belakang secara alami • Magic Grab : Pilih Nenek dan Anak → Pindahkan dan Ubah Ukuran 📱 Bagikan dan Gunakan • Tautan publik : Konten interaktif yang dapat diakses oleh siswa tanpa perlu masuk. • Kode QR : Tautan publik → Buat QR → Cetak dan distribusikan ke ruang kelas • Penyematan LMS : "Gunakan dalam Desain" → Masukkan langsung ke dalam sistem manajemen pembelajaran 🔄 Diagram alur bertenaga AI Canva Tahap Persiapan Kelas ✏️ Langkah-langkah untuk meningkatkan data yang ada 📤 Langkah Berbagi Siswa 🎮 Mengoperasikan aktivitas interaktif 📊 Mengukur dan meningkatkan efektivitas 🔑 Kata Kunci Sukses Utama Mengoptimalkan petunjuk : warna spesifik, jumlah halaman yang jelas, target usia, tujuan aktivitas, dan gaya. Kegunaan langsung : Tidak perlu login, tautan publik, pencetakan kode QR, integrasi LMS satu klik Memperlancar pengelolaan kelas : alat-alat waktu nyata (pengatur waktu, dadu, mesin nama), pengelolaan kebisingan, dan penilaian di tempat. Pendidikan yang Dipersonalisasi : Kuis AI yang dibuat secara otomatis, konten yang dipersonalisasi, dan dukungan untuk beragam gaya belajar. Integrasi multimedia : menggabungkan gambar, teks, dan interaksi, menggabungkan audio, dan memaksimalkan daya tarik visual.

📌 Ringkasan Utama • Instruktur : Christina (pakar Canva, 10 tahun pengalaman) • Tema : Hiasi ruang kelas/perpustakaan dengan konsep taman • Hal-hal yang dapat dibuat : Label nomor meja, set hadiah pena bunga, hiasan pensil • Fitur : Buat banyak sekaligus, personalisasi 🏷️ Buat label nomor meja Temukan templat Menu Template → Cari "tanda meja" → Pilih desain yang Anda suka Edit teks Pilih font yang mudah dibaca anak-anak (Poppins dan League Spartan direkomendasikan) Meningkatkan ukuran angka dan mengubah warna (misalnya ungu tua) Kurangi dekorasi yang rumit agar lebih rapi Buat beberapa secara efisien Tambahkan halaman baru (lanskap 11×8.5) ↓ Gambarlah kotak berukuran 4×6 (yang menunjukkan garis potong) ↓ 3 per lembar (2 vertikal + 1 horizontal) ↓ Salin dan buat nomor lainnya Cetak dan lengkapi Unduh sebagai PDF (hanya halaman yang Anda butuhkan) → Cetak → Potong sepanjang garis → Letakkan dalam bingkai plastik 💡 Tips : Gunakan bingkai plastik, bukan kaca (untuk keamanan) Set pena bunga untuk hadiah guru Cara membuat pena bunga Bahan : pulpen, bunga artifisial, selotip hijau, lem tembak, lem Lepaskan tutup pulpen ↓ Hanya memetik bunga dari harmoni ↓ Rekatkan bunga pada bagian atas pena dengan lem tembak ↓ Bungkus seluruh pena dengan pita hijau ↓ Amankan ujung pita dengan lem Membuat kertas kado

📋 Ringkasan Utama • 12 prinsip utama dorongan : sederhana → kompleks, instruksi yang jelas, penjelasan spesifik, penggunaan contoh, dll. • Struktur perintah sistematis : Tugas → Konteks → Persyaratan → Format → Nada/Audiens → Kendala → Pemeriksaan kualitas • Enam teknik kunci : Zero-shot, Few-shot, Meta, Self-consistency, Knowledge generation, Chain-of-thought • Perbandingan contoh dunia nyata : Analisis terperinci tentang prompt lemah vs. prompt kuat • Aplikasi dalam lingkungan pendidikan : Aplikasi spesifik seperti rencana pelajaran, item penilaian, dan pembelajaran yang dibedakan LANGKAH 1: Kuasai prinsip dasar dorongan Kata kunci : penyederhanaan perwujudan Penataan 12 Aturan Emas Sederhana → Ulangi : Mulailah dari yang kecil dan tingkatkan secara bertahap. Permintaan verifikasi : Memerintahkan AI untuk memverifikasi ulang persyaratan. Gunakan kata kerja yang jelas : tulis, klasifikasikan, rangkum, terjemahkan, ekstrak Deskripsi spesifik : Tentukan gaya, cakupan, dan batasan Pemisahan bagian : dipisahkan secara jelas dengan pemisah seperti ### Berikan contoh : Perbaiki format dan nada dengan 1-2 sampel. Tentukan format keluaran : daftar, judul, JSON, tabel, dll. Manajemen panjang : Sertakan hanya informasi yang diperlukan, hapus konten yang tidak diperlukan. Menghilangkan Ambiguitas : Menyajikan Angka, Peran, dan Kriteria yang Konkret Arahan positif : menyatakan “lakukan” bukannya “jangan” Menggunakan Kembali Pola : Membangun Perpustakaan Prompt yang Efektif Pra-validasi : Minta AI untuk memeriksa asumsi. 🏗️ LANGKAH 2: Rancang struktur prompt Kata Kunci : Template Sistematisasi standardisasi Kerangka perintah standar (perbandingan Korea-Inggris) ⚙️ LANGKAH 3: Terapkan 6 teknik prompting

📝 Ringkasan Utama • Literasi AI : Empat area interaksi dengan AI - Partisipasi, Kreasi, Manajemen, dan Desain • Literasi Digital : 10 keterampilan inti termasuk kemampuan untuk mengevaluasi, mengintegrasikan, dan membuat informasi • Literasi media : kemampuan untuk mengenali dan menganalisis secara kritis bias dan manipulasi. • Kewarganegaraan Digital : Mempraktikkan perilaku bertanggung jawab dan etis secara daring • Peran guru : Mendukung pendidikan menggunakan AI dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Literasi AI: Keterampilan Esensial di Era Kecerdasan Buatan Mendefinisikan Literasi AI Menurut OECD (2025), literasi AI mengacu pada "pengetahuan teknis, keterampilan berkelanjutan, dan sikap berorientasi masa depan yang dibutuhkan untuk berkembang di dunia yang dipengaruhi oleh AI." Literasi AI adalah kemampuan untuk terlibat dengan, menciptakan, mengelola, dan merancang AI sambil menilai secara kritis manfaat, risiko, dan implikasi etisnya. Definisi AI OECD (2024) mendefinisikan AI sebagai “sistem berbasis mesin yang bernalar dari masukan untuk menghasilkan keluaran, seperti prediksi, konten, rekomendasi, atau keputusan yang dapat memengaruhi lingkungan fisik atau virtual, untuk tujuan eksplisit atau implisit.” Empat Area Interaksi dengan AI 1. Berinteraksi dengan AI Menggunakan alat AI Mengenali saat AI sedang bekerja Mengevaluasi hasil AI secara kritis 2. Menciptakan dengan AI Berkolaborasi dengan AI untuk menciptakan ide, desain, dan solusi Contoh: Menulis Cerita dengan ChatGPT 3. Mengelola AI Memutuskan Kapan dan Bagaimana Menggunakan AI Memutuskan apakah akan menugaskan tugas ke AI atau tidak 4. Merancang AI Memahami prinsip-prinsip membangun sistem AI Mengembangkan kemampuan untuk memengaruhi atau membentuk perilaku AI

Ringkasan Konten Utama • 30+ alat AI tersedia gratis di Google Classroom • Gemini for Education meluncurkan aplikasi khusus pendidikan (tersedia untuk mereka yang berusia di bawah 18 tahun) • Alat pembuat video AI Google Vids diperluas untuk pendidikan • Secara otomatis membuat podcast audio/video NotebookLM • Manajemen kelas Chromebook, kontrol layar waktu nyata, dan fitur terjemahan • Keamanan yang ditingkatkan dengan perlindungan data dan kontrol akses yang ketat • Penerapan model AI pedagogis berbasis LearnLM, sebuah pendekatan pedagogis Fitur Utama Gemini untuk Pendidikan Google menandai titik balik dalam teknologi pendidikan dengan peluncuran Gemini, versi yang dirancang khusus untuk lingkungan pendidikan. Sistem ini menawarkan perlindungan data tingkat perusahaan yang terintegrasi dan beroperasi di bawah Persyaratan Layanan Google Workspace for Education, layanan yang telah dipercaya oleh institusi pendidikan di seluruh dunia selama 15 tahun. Lebih spesifik lagi, sistem ini sepenuhnya mematuhi peraturan COPPA dan FERPA serta telah menerima Sertifikasi Perisai Privasi dari Common Sense Media. Perubahan yang paling menonjol adalah kebijakan akses bagi pengguna di bawah usia 18 tahun. Sebelumnya, batasan usia membatasi penggunaan langsung perangkat AI oleh siswa, tetapi kini sekolah dan institusi pendidikan memiliki kendali langsung atas akses. Ini berarti para pendidik dapat menyesuaikan akses di tingkat siswa, kelas, dan sekolah. Transformasi Efektivitas Guru dan Keterlibatan Siswa Lebih dari 30 alat AI yang terintegrasi ke dalam Google Classroom secara fundamental mentransformasi pendidikan. Alat-alat ini mengotomatiskan tugas-tugas yang repetitif dan memakan waktu bagi guru, seperti membuat rubrik, mengembangkan rencana pembelajaran, membuat kuis, dan melakukan curah pendapat atas contoh-contoh nyata. Dalam sebuah studi percontohan, para guru mengembangkan lebih dari 700 aplikasi kreatif berdasarkan 20-30 kasus penggunaan awal yang disajikan. Bagi siswa, kami menawarkan fitur inovatif bernama "Classroom Gems". Sistem ini memungkinkan guru untuk membuat asisten AI yang disesuaikan dengan konten kelas tertentu dan menetapkan panduan untuk mencegah penyalahgunaannya oleh siswa. Misalnya, guru dapat menetapkan panduan seperti "Jangan langsung menjawab, cukup beri petunjuk" atau "Jelaskan sesuai standar kurikulum tertentu." Konvergensi AI dan Pedagogi: LearnLM LearnLM dari Google adalah pendekatan inovatif yang melampaui kinerja teknis semata dan berfokus pada dampak pendidikan di dunia nyata. Sementara model AI yang ada hanya puas meraih skor tinggi dalam tes matematika atau tolok ukur standar, LearnLM berusaha menjawab pertanyaan mendasar: "Apakah ini benar-benar membantu pembelajaran?" Sistem ini menggunakan prinsip-prinsip pedagogis yang telah terbukti, seperti pembelajaran aktif, peningkatan metakognisi, dan pengembangan berpikir kritis, sebagai kriteria untuk mengevaluasi AI. "Kursus AI Generatif untuk Pendidik," yang dikembangkan bekerja sama dengan MIT, merupakan alat konkret untuk mewujudkan filosofi ini. Wakil Presiden Shantu Sinha menekankan, "AI tidak boleh menggantikan berpikir kritis. Tujuan pendidikan adalah untuk mengembangkan kemampuan siswa untuk berpikir mandiri, berkolaborasi, dan berkomunikasi." Aksesibilitas Global dan Prospek Masa Depan Saat ini, lebih dari 150 juta orang di seluruh dunia menggunakan platform Google for Education, dan efektivitas biaya teknologi AI yang pesat memungkinkan perluasan kesempatan pendidikan secara global. Sebagaimana YouTube memungkinkan streaming video global, sesuatu yang tak terbayangkan 15 tahun lalu, perangkat pendidikan AI diperkirakan akan mengikuti jalur ekspansi yang serupa. Khususnya, dengan model ringan seperti Gemini Nano yang kini dapat berjalan langsung di perangkat Android, ketersediaan perangkat pendidikan AI berkualitas tinggi menjadi kenyataan, bahkan di lingkungan pendidikan di negara berkembang. Melalui ini, Google berencana untuk berkontribusi menjembatani kesenjangan pendidikan di berbagai wilayah, termasuk Indonesia dan Brasil.

Ringkasan semua sesi dari Konferensi Pembelajaran Digital yang diadakan di Cypress-Fairbanks ISD pada tanggal 22 Juli 2025. 🎯 Ringkasan poin-poin penting dari keseluruhan sesi • Memperkuat Fungsi Eksekutif - 5 Sistem Sistematis untuk Mengatasi Gangguan Kelas • Kelas bergaya Netflix - Menerapkan model platform untuk pembelajaran yang dipersonalisasi • Adobe Express Mastery - Strategi Edukasi untuk Menggunakan Alat Kreatif • Pembelajaran Berpusat pada Siswa - Lima Pilar Pembelajaran Mandiri • Pembelajaran Matematika Terbimbing - Pendidikan matematika kolaboratif dan real-time dengan Fluid Math • Mendukung Pembelajar Multibahasa - Lingkungan Pendidikan Inklusif dengan EdPuzzle 📌 Sesi 1: Kendalikan Kekacauan dengan Keterampilan Fungsi Eksekutif Presenter: Stephanie How | 08.00 Kata kunci inti Fungsi eksekutif Manajemen kelas pengaturan diri Sistem rutin Pelacakan Pembelajaran ⭐ 5 Sistem Inti 1️⃣ Agenda (Sistem Agenda) Ulangan Matematika → Tinjauan spiral 7-10 menit Buzz Work → Daftar Periksa Persiapan Kelas Tujuan Hari Ini → Nyatakan tujuan pembelajaran harian Anda Templat → mathreps.com, Google Slides 2️⃣ Timer & Peta Jalan Pengatur Waktu Balik 60 Menit → Direkomendasikan untuk dibeli di Amazon Peta Jalan → Membagi tugas kompleks menjadi beberapa langkah Pelacakan kemajuan → Pewarnaan, sistem kotak centang Pengaturan langkah → Langkah 3 (TK) ~ Langkah 20 (SMA) 3️⃣ Sistem Pelacakan Google Spreadsheet → Tampilan kemajuan dropdown

📝 Ringkasan Apa ini? Hackathon pengkodean AI global untuk anak-anak usia 9-13 tahun dari seluruh dunia. Kapan? 10-11 Oktober 2025 (serentak di seluruh dunia selama 48 jam) Bagaimana caranya? Ciptakan proyek kreatif menggunakan alat AI menggunakan Vibe-coding. Alat? Lovable (aplikasi web), ROSEBUD AI (permainan), dan alat kreasi AI lainnya. Nilai Inti: Kreativitas, Pemberdayaan, Kolaborasi, Inklusi, Keamanan Cara berpartisipasi: Tuan rumah lokal menyelenggarakan acara di tempat, partisipasi daring tidak diizinkan. Keamanan: Kebijakan perlindungan anak yang ketat dan kode etik diterapkan. Diselenggarakan oleh: AI Coding School (Kids AI Coding School) untuk koordinasi global Masa Depan Pendidikan Anak Berubah Berkat Vibe Coding Pada tahun 2025, pendidikan coding akan berkembang ke arah yang benar-benar baru. Sebelum mempelajari bahasa pemrograman yang kompleks, anak-anak akan dapat mewujudkan ide-ide mereka dengan AI. Vibe-coding adalah metode pemrograman revolusioner yang dipopulerkan oleh Andrej Karpathy di Twitter pada Februari 2025. Cukup katakan, "Saya butuh aplikasi yang mengingatkan saya untuk minum air," dan AI akan membuat prototipe yang berfungsi. Anak-anak tidak perlu lagi menjadi ahli coding; mereka bisa menjadi direktur proyek kreatif, mewujudkan imajinasi mereka. Di pusat pergeseran paradigma ini adalah Worldwide Kids Vibe Coding Hackathon (WoKiViCo) . 🌍 Keajaiban koneksi global dan pengalaman lokal Peristiwa global yang terjadi secara bersamaan Pada 10-11 Oktober 2025, dunia akan menjadi satu ruang kelas coding raksasa. Selama 48 jam, tuan rumah lokal akan mengadakan acara di lokasi, menantang anak-anak usia 9-13 tahun untuk membuat proyek kreatif. "Terhubung secara global, retas secara lokal" - sesuai dengan motonya, anak-anak dapat berpartisipasi dalam gelombang kreativitas yang besar sambil bekerja dengan aman di komunitas lokal mereka sendiri, terhubung dengan teman sebaya di seluruh dunia. Otonomi dan Tanggung Jawab Tuan Rumah Lokal Setiap tuan rumah regional memiliki fleksibilitas berikut: Pilih tanggal : Pilih antara Jumat, 10 Oktober, Sabtu, 11 Oktober, atau keduanya Penyesuaian Waktu : Tetapkan waktu optimal untuk situasi lokal Anda (disarankan: dalam 4 jam per hari)

Ringkasan Konten Utama Sasaran Strategis : Memposisikan Selandia Baru sebagai negara yang berfokus pada adopsi dan pemanfaatan AI daripada pengembangan AI. Potensi ekonomi : AI generatif sendiri dapat menyumbang $76 miliar (lebih dari 15% PDB) terhadap perekonomian Selandia Baru pada tahun 2038. Peran Pemerintah : Memfasilitasi Investasi AI Sektor Swasta dengan Mengatasi Ketidakpastian Regulasi, Menghilangkan Hambatan, dan Menciptakan Lingkungan Kebijakan yang Stabil Kerjasama Internasional : Mengadopsi Prinsip-Prinsip AI OECD dan Memperkuat Kemitraan Internasional Peningkatan Kapasitas : Memperkuat kemampuan AI melalui pendidikan, penelitian, dan pengembangan tenaga kerja. Kebutuhan akan Strategi AI Selandia Baru adalah satu-satunya negara OECD yang belum menerbitkan strategi AI, tetapi negara ini mengakui bahwa adopsi AI sangat penting untuk menjaga daya saing dan menarik bakat global. Peluang ekonomi Menurut penelitian Microsoft, adopsi AI generatif dapat menghasilkan dampak ekonomi sebesar $76 miliar pada tahun 2038, setara dengan lebih dari 15% PDB. Pendekatan yang berpusat pada adopsi Alih-alih menghabiskan ratusan juta dolar untuk mengembangkan model AI mendasar, Selandia Baru berfokus menjadi pengadopsi yang canggih, dengan cepat mengadaptasi teknologi AI yang ada terhadap tantangan lokal. Ekosistem AI saat ini Forum AI Selandia Baru telah berkembang menjadi lebih dari 230 organisasi anggota, dan 67% perusahaan besar telah memanfaatkan AI. Namun, 68% usaha kecil dan menengah (UKM) belum memiliki rencana investasi AI, sehingga masih terdapat kesenjangan. Kasus Inovasi Pariwisata : Sistem prediksi penampakan paus berbasis AI NIWA Pelestarian Bahasa : Akurasi 92% dari Te Hiku Media Pengenalan Ucapan Te Reo Māori Medis : Diagnosis penyakit berbasis pemindaian mata Toku, perencanaan operasi AI Formus Labs Pertanian : Teknologi AI yang Dapat Dikenakan untuk Peternakan Senilai $1 Miliar dari Halter Solusi Penghalang Ketidakpastian Regulasi : Pendekatan Regulasi Ringan Berbasis Prinsip Melalui Penerapan Prinsip-Prinsip AI OECD Mengenali Kompleksitas dan Risiko : Menerbitkan Panduan AI yang Bertanggung Jawab untuk Bisnis Kurangnya Pemahaman : Meningkatkan Kesadaran dan Mendorong Eksperimen Melalui Pengumuman Strategi AI Kekurangan Keterampilan : Perluasan Program Universitas, Pelatihan Perusahaan, dan Penguatan Kapasitas Sektor Publik

Presentasi edtech yang memparodikan gulat profesional Saya menemukan acara paling unik di konferensi ISTE. "EdTech SmackDown! Live," dengan judulnya yang unik, adalah pertunjukan langsung yang benar-benar mempertandingkan perangkat edtech dalam pertandingan gulat profesional. Acara ini merupakan kumpulan lengkap perangkat edtech yang paling banyak digunakan dalam pendidikan saat ini. Diselenggarakan oleh Abid Patel (Direktur TI, Pelatih Bersertifikat Google) dan Stephanie Howell (Pelatih Komunitas AI Sekolah), acara ini menampilkan lebih dari 30 pakar teknologi pendidikan dari seluruh dunia, yang memamerkan perangkat mereka sebagai "juara" dan saling mengejek dengan cara yang lucu. Acara dimulai dengan peringatan, "Akan ada olok-olok. Ini semua demi keseruan untuk membuat Anda bersemangat tentang teknologi. Kami menghargai semua presenter dan perangkat teknologi yang dibagikan hari ini. Tapi, akan ada olok-olok! Bergabunglah dalam keseruan!" Perkembangan acara dan pengaturan unik Unsur gulat profesional terjalin di sepanjang acara. Ada panel juri bernama "Justice League: Detention Edition", dan karakter-karakter seperti "No Mercy Scott", "Cat-a-Strophic", dan "Judge Plowdown". Bahkan ada juri bernama Virginia, yang dikenal sebagai "Tick Tock Terror". Seekor anjing bernama Cora DaCorgi muncul sebagai maskot, memperkenalkan dirinya sebagai "Saya seekor anjing" dan menambah keceriaan suasana acara dengan berbagai foto yang menyenangkan. Setiap presenter mengkritik peralatan lawan mereka secara jenaka dan mempromosikan peralatan mereka sendiri melalui ucapan provokatif yang disebut "smack talk," parodi ucapan provokatif yang dilontarkan pegulat WWE sebelum pertandingan. Bentrokan alat-alat AI utama dalam pendidikan saat ini Brisk - Inovasi Pembelajaran Daring Bertenaga AI Brisk , diperkenalkan oleh Rimmey , muncul dengan slogan yang kuat, "Jangan Ambil Risiko....Cukup Lakukan!" Alat ini adalah salah satu alat pembelajaran daring bertenaga AI yang paling terkenal di bidang pendidikan saat ini, dan diperkenalkan sebagai "Brisk Boost membantu para pendidik mengubah sumber daya daring menjadi aktivitas bertenaga AI, melacak keterlibatan secara real time, dan mengajar di lingkungan yang aman dan berteknologi maju." Brisk menawarkan berbagai fitur terperinci: Brisk Boost : Ubah Sumber Daya Online menjadi Aktivitas Bertenaga AI Brisk Bites : Produk khusus Brisk berukuran gigitan Klub Brisk : Membangun Komunitas Global Secara khusus, aksesibilitas menggunakan kode QR dan integrasi dengan Google Docs sangat mengesankan, dan kasus penggunaan spesifik disajikan, seperti membuat tugas menulis argumentatif tingkat kelas 8. AI Sekolah - Paradigma Baru untuk Penelitian dan Pembelajaran Stephanie Howell memperkenalkan School AI dengan konsep "Riset di Mana Saja dengan School AI". Platform ini, sebuah platform pendidikan AI komprehensif yang saat ini diadopsi oleh banyak institusi pendidikan, menyediakan tiga fungsi inti: Juru Tulis (📝): Fitur Perekaman dan Dokumentasi Runner (🏃): Fungsi eksekusi dan implementasi Peneliti (😱): Fungsi penelitian dan analisis

Artikel ini akan mengungkap bagaimana adopsi teknologi pendidikan yang sembarangan dapat menimbulkan kekacauan di ruang kelas dan kriteria apa yang dibutuhkan untuk menentukan nilai pendidikan yang sesungguhnya . Melalui pengalaman nyata seorang pakar pendidikan, Anda akan menemukan tantangan dan solusi nyata pendidikan di era AI. Ringkasan Konten Utama ✅ Google secara sepihak meluncurkan 30 alat AI dengan aktivasi default selama periode liburan musim panas. Kualitas materi pelatihan yang dihasilkan AI jauh lebih rendah dibandingkan dengan materi pelatihan yang dibuat oleh para ahli . 🔍 AI pendidikan harus dievaluasi berdasarkan efektivitas pendidikan, bukan kenyamanan. 💡 Guru tidak hanya membutuhkan keterampilan pemanfaatan AI tetapi juga keterampilan penilaian AI. 1. Bom yang meledak pada waktu terburuk Saat itu sedang liburan musim panas seorang profesional pendidikan. Pada minggu tanggal 4 Juli, ketika hampir semua orang di dunia pendidikan sedang berlibur atau setidaknya tidak bekerja, Google memberikan kejutan besar. Pada hari Senin, 30 Juni, Google secara bersamaan merilis 30 alat AI baru untuk Google Classroom . Namun, yang paling mengejutkan adalah semua alat ini diaktifkan secara default . Ambivalensi Google Tidak ada pemberitahuan sebelumnya. Kami bahkan tidak meminta persetujuan para pendidik. Kami baru saja mendorong 30 alat AI yang belum terbukti ke platform yang digunakan oleh jutaan siswa dan guru setiap hari. Menariknya, Google tidak mengaktifkan Gemini dan NotebookLM secara default saat menambahkannya ke Ruang Kerja sekitar waktu yang sama. Hal ini menunjukkan bahwa mereka sebenarnya mampu berhati-hati, tetapi memilih untuk tidak melakukannya di sektor pendidikan. 2. Hasil mengejutkan dikonfirmasi langsung oleh para ahli Meskipun sedang berlibur, pakar pendidikan ini memutuskan untuk menguji setiap alat ini. Seseorang harus melakukannya. Kasus 1: Kegagalan Alat Pembuat Jawaban Model Menguji alat 'Exemplar' Alat ini menghasilkan contoh jawaban siswa yang dapat ditunjukkan guru kepada siswanya. Secara teori, ini ide yang sangat bagus. Saya meminta siswa kelas enam untuk memberikan contoh jawaban atas tugas yang mengharuskan mereka menulis jurnal dari sudut pandang Cherry Valance tentang novel populer "The Outsider". Hasilnya sangat mengecewakan. Jawaban yang dihasilkan AI kira-kira seperti, "Secara teknis, itu es krim dan rasa vanila, tetapi tidak memiliki semua elemen yang membuat Anda ingin memakannya. "

Dengan membaca artikel ini, Anda akan mempelajari tentang metode spesifik yang digunakan dalam pendidikan dunia nyata untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa secara dramatis menggunakan alat AI. Di tengah kekhawatiran menurunnya kemampuan membaca dan pemahaman siswa, kisah ini mengisahkan seorang guru yang secara kreatif memanfaatkan perangkat AI untuk mencapai hasil yang luar biasa. Alih-alih hanya mengandalkan AI, pendekatan baru ini memberdayakan siswa untuk berpikir mandiri dan menilai pemahaman mereka, menampilkan metode yang telah terbukti di kelas nyata. Ringkasan Konten Utama ✅ Metode membaca bertenaga AI yang membawa siswa kelas 2 dan 3 ke tingkat kelas 6 Ekstraksi kata kunci → Pembuatan gambar AI → Pemeriksaan pemahaman melalui proses verifikasi 🔍 Meningkatkan keterampilan metakognitif melalui penggunaan AI yang berpusat pada siswa. Pendekatan terpadu yang menumbuhkan kewarganegaraan digital dan kebiasaan mengutip . 1. Realitas kelas yang menghadapi krisis Jessica Pack, seorang guru sekolah menengah, memiliki masalah serius dengan murid-muridnya di kelas enam: tingkat membaca rata-rata mereka berkisar pada tingkat kelas dua atau tiga . Ini bukan hanya masalah sekolah ini. Melainkan penurunan kemampuan membaca siswa secara nasional. Dalam beberapa tahun terakhir, nilai membaca siswa kelas empat dan delapan terus menurun. Dalam sesi bersama para pendidik, pertanyaan diajukan: "Apa saja kendala yang Anda hadapi ketika meminta siswa membaca dan menunjukkan pemahaman?" Kebanyakan guru menjawab dengan kosakata terbatas, kebosanan, dan kesulitan dalam mengartikan . 2. Pandangan yang Bertentangan tentang AI Banyak pendidik percaya bahwa perangkat AI merugikan pendidikan. Kekhawatiran meluas bahwa perangkat tersebut menghambat kreativitas, menyebabkan plagiarisme, dan memberikan siswa cara mudah untuk menghindari tugas-tugas sulit . Tetapi Teacher Pack mencoba pendekatan yang berbeda. Banyak orang memandang AI sebagai alat yang sepenuhnya berpusat pada guru, tetapi apa yang kami lakukan hari ini mendorong pendekatan yang berpusat pada siswa dalam penggunaannya . 3. Lahirnya Metode Membaca Spesifik yang Didukung AI Metode yang dikembangkan oleh Teacher Pack berjalan melalui langkah-langkah berikut: Proses langkah demi langkah Langkah ekstraksi kata kunci Siswa melihat paragraf dalam buku dan mengekstrak kata kunci dari teks.

Baru-baru ini saya berkesempatan mengintip obrolan grup WhatsApp dengan para peserta konferensi ISTE. Salah satu diskusi yang terjadi di dalamnya mengungkap realitas bidang teknologi pendidikan dan membuat saya berpikir mendalam. Semuanya berawal dari kemarahan salah seorang peserta. Seorang peserta asal Inggris memposting di LinkedIn, "Tidak ada pakar AI." Seorang rekan dari Selandia Baru juga sependapat, yang memicu percakapan. Peserta asal Inggris tersebut kemudian berbagi pengalaman dari akhir pekan tersebut. Teman saya menyaksikan hal ini di sebuah sesi hari Jumat: seorang presenter yang seharusnya 'pakar' berbohong tentang perusahaan lain demi menjual produknya sendiri. Hal itu benar-benar membuat saya kesal! Seorang peserta dari Selandia Baru berbagi pengalaman serupa. Ia berdebat dengan rekan-rekannya tentang "apa itu pedagogi AI," tetapi sesinya tidak lebih dari sekadar "pengenalan alat" sederhana. Realitas "Alat Rapper" Seiring berlanjutnya percakapan, isu-isu yang lebih spesifik muncul. Seorang "pakar AI" dilaporkan menghabiskan seluruh sesi mengkritik perusahaan-perusahaan Big Tech dan merekomendasikan agar kami membeli "perangkat AI yang sangat mendasar" miliknya. Seorang peserta berteriak dengan huruf kapital: "Itu hanya seorang rapper!" "Pembungkus" yang mereka maksud adalah alat yang membungkus model AI yang ada dan menyajikannya sebagai teknologi milik mereka sendiri. Yang lebih bermasalah, mereka menunjukkan bahwa alat-alat ini "tidak menyediakan keterampilan dan alat yang dibutuhkan kaum muda kita, juga tidak menyediakan peluang yang mereka butuhkan." Suara dari Bidang Pendidikan Tetapi yang paling mengejutkan saya tentang percakapan ini adalah pendekatan orang-orang yang benar-benar bekerja di bidang pendidikan. Seorang pejabat pendidikan setempat memperkenalkan kursus pelatihan AI 12 jam yang ia buat untuk stafnya. Yang mengejutkan, tidak ada satu pun alat yang disentuh hingga jam kesembilan . Moto timnya sederhana dan jelas: "Ini bukan tentang teknologi, ini tentang teknik." Peserta lain, yang menggambarkan dirinya sebagai "Petualang AI," berkata: "Di masa awal perkembangan AI, di mana alat-alat berubah begitu cepat, tidak ada seorang pun di antara kita yang bisa menjadi ahli." Perspektif dua sisi Tentu saja, ada perspektif lain. Seorang pemimpin pendidikan membela para presenter. Setiap presenter ingin berbagi sesuatu yang mereka minati. Beberapa hal mungkin relevan bagi Anda, beberapa mungkin tidak. Hal terbaik yang bisa dilakukan adalah mengambil apa yang Anda rasa bermanfaat dalam praktik Anda sendiri dan terus maju. Ia juga mengatakan bahwa karena ISTE mengizinkan vendor untuk melakukan presentasi, "hal itu dapat dimengerti." Ia menambahkan bahwa audiens juga memiliki tanggung jawab. Pada akhirnya, gurulah yang harus membandingkan dan menganalisis penawaran dan menentukan mana yang paling sesuai untuk kelas mereka. Realitas Kepemimpinan Pendidikan Apa yang paling nyata dalam percakapan ini adalah pengamatan tentang keadaan kepemimpinan pendidikan.

Jika Anda membaca artikel ini Artikel ini membahas perubahan yang dialami oleh startup edtech seperti Magic School AI, SchoolAI, dan Brisk Teaching seiring Google menyediakan Gemini AI secara gratis. Dengan menelaah strategi bertahan yang diadopsi oleh ketiga perusahaan ini, Anda akan mendapatkan pemahaman yang lebih jelas tentang masa depan AI di ruang kelas. Ringkasan Konten Utama ✅ Dengan Google Gemini gratis, perangkat AI menjadi 'fitur dasar' dan lanskap pasar segera ditata ulang. Perusahaan rintisan mencari peluang dengan membedakan diri melalui layanan khusus dan solusi perusahaan. 🔍 Guru dapat mengakses AI tanpa beban biaya, yang akan memperluas basis pengguna secara eksplosif. 💡 Kemitraan platform dan inovasi berbasis komunitas muncul sebagai kekuatan pendorong baru untuk pertumbuhan perusahaan rintisan. 1. Efek tak terduga dari pengumuman Google Di ISTE pada musim panas 2025, para pendidik menyambut gembira pengumuman Google: "Gemini AI akan tersedia di setiap ruang kelas secara gratis!" Bagi para guru, mereka merasa mendapatkan lebih banyak waktu, karena persiapan pelajaran, pembelajaran individual, dan pembuatan penilaian semuanya dilakukan dengan menekan tombol. Namun, di saat yang sama, perusahaan rintisan edtech yang ada merasa resah. AI canggih yang ditawarkan " gratis" tiba-tiba mengambil alih fungsi inti. 2. Tiga perusahaan rintisan yang menarik perhatian, dan masing-masing memiliki karakteristik uniknya sendiri. Sekolah Sihir AI – Asisten Serbaguna Guru Platform ini mengotomatiskan perencanaan pembelajaran, penulisan IEP, dan bahkan komentar catatan siswa menggunakan lebih dari 80 alat. Platform ini telah mengurangi beban kerja guru secara signifikan, mendorong ulasan seperti, "Siapkan pelajaran mingguan hanya dalam 30 menit!" Awalnya berbasis GPT, platform ini telah ditingkatkan ke Claude untuk respons yang lebih ramah pendidikan, sehingga meningkatkan akurasi secara signifikan. Layanan dasar gratis, sementara langganan tahunan senilai $100 tersedia untuk penggunaan dan kustomisasi yang lebih luas. SchoolAI – Perancang Pembelajaran yang Dipersonalisasi untuk Siswa Platform ini menawarkan Platform Pengalaman Kelas yang menggabungkan asisten AI untuk guru dan tutor "Space" untuk siswa . Guru merancang tutor AI mereka sendiri, dan siswa terlibat dalam percakapan layaknya permainan serta melanjutkan pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan mereka. Platform ini juga menawarkan beragam fitur aksesibilitas, termasuk dukungan untuk 99 bahasa, konversi suara real-time, dan panduan pendidikan khusus. Guru mendapatkan akses gratis, dan pendapatan dihasilkan melalui lisensi tingkat sekolah. Brisk Teaching – Alur Kerja Super Mudah Lengkap dengan Ekstensi Chrome Google Dokumen, Slide, dan Formulir menawarkan lebih dari 20 alat AI yang berjalan langsung di atas platform. Alat-alat ini dapat menyesuaikan tingkat kesulitan membaca teks berdasarkan tingkat kelas, dan bahkan memutar tulisan siswa dalam linimasa untuk melihat proses pengeditan secara sekilas. Cukup instal di peramban Chrome Anda dan Anda dapat mengaksesnya langsung dari dokumen Anda saat ini, sehingga mudah dikuasai bahkan oleh guru pemula. Fitur-fitur dasarnya gratis, dan perusahaan ini memperluas bisnisnya dengan paket-paket khusus untuk sekolah dan kantor pendidikan. 3. Tren baru yang diciptakan oleh Google Gemini gratis 1) Era ‘leveling’ fungsional Fungsi-fungsi dasar seperti perencanaan pembelajaran dan pembuatan kuis kini tersedia gratis . Hal ini memungkinkan guru yang belum pernah menggunakan AI untuk mencobanya dengan mudah, dan penggunaannya pun menyebar dengan cepat di seluruh ruang kelas. Namun, untuk bersaing, perusahaan rintisan harus mengomunikasikan komitmen mereka terhadap "solusi mendalam dan spesifik bidang". 2) Bersaing dengan 'pengalaman' dan 'spesialisasi' daripada biaya Magic School AI memperkuat layanan khusus untuk distrik sekolah dengan berfokus pada area yang belum ditangani Google, seperti pembuatan dokumentasi pendidikan khusus dan analisis buku teks berskala besar. SchoolAI membantu guru memanfaatkan data melalui dasbor yang terhubung dengan orang tua dan analisis pembelajaran waktu nyata, dan sedang mengembangkan fitur-fitur canggih seperti pemantauan keselamatan siswa. Brisk Teaching membedakan dirinya dengan menyederhanakan alur kerja dan mempertajam utilitas inti seperti membuat tujuan IEP pendidikan khusus dan meningkatkan tingkat membaca multibahasa. 3) Pentingnya kemitraan platform Ketiga startup ini bermitra dengan platform pihak ketiga seperti Microsoft Teams, Canvas, dan PowerSchool. Strategi ini bertujuan untuk membangun jembatan yang melengkapi ekosistem Google dan meningkatkan kehadiran mereka dalam koalisi anti-Google . 4. Peluang yang muncul dari perubahan pasar

Dengan membaca artikel ini, Anda akan mempelajari perbedaan antara belajar dengan AI dan mempelajari AI itu sendiri, kelebihan dan kekurangannya, serta aplikasi praktisnya. Jika Anda penasaran dengan strategi pembelajaran mana yang akan lebih efektif di era AI dan bagaimana menggabungkan keduanya, bacalah ini! ✅ Maksimalkan efisiensi pembelajaran dengan pembelajaran bertenaga AI dan pembelajaran yang dipersonalisasi. 📊 Mempelajari AI: Memperoleh keterampilan penting untuk daya saing di masa depan 🔍 Efek sinergi yang tercipta dengan menggabungkan dua metode 💡 Metode penggunaan praktis dan tindakan pencegahan semuanya dalam satu tempat Mari kita mulai dengan poin utamanya terlebih dahulu. Saat ini, cara kita belajar telah berubah total. Pembelajaran berbasis AI melibatkan pembelajaran yang lebih efisien dengan memanfaatkan perangkat AI seperti ChatGPT, Notion AI, dan StudyGPT . Pembelajaran berbasis AI melibatkan penguasaan teknologi AI itu sendiri, seperti pembelajaran mesin, pembelajaran mendalam, dan pemrosesan bahasa alami. Meskipun keduanya penting, pendekatan dan tujuannya sangat berbeda. Pembelajaran bertenaga AI: Sebuah revolusi dalam pembelajaran yang dipersonalisasi Cara AI digunakan sebagai alat pembelajaran sungguh inovatif. Tidak seperti kuliah atau buku teks satu arah tradisional, AI menganalisis tingkat dan pola belajar saya secara real-time dan memberikan umpan balik yang dipersonalisasi. Keunggulan terbesarnya adalah pengalaman belajar yang dipersonalisasi . AI melacak kemajuan dan pencapaian siswa, mengidentifikasi area kesulitan mereka, dan merekomendasikan materi pembelajaran yang sesuai. Misalnya, jika siswa salah dalam soal matematika, AI akan menganalisis konsep yang kurang dipahami dan secara otomatis menghasilkan soal latihan untuk fokus pada area tersebut. Tanya jawab langsung juga merupakan keuntungan besar. Bahkan jika Anda belajar hingga larut malam dan menemukan sesuatu yang tidak Anda pahami, Anda dapat mengajukan pertanyaan kepada AI dan menerima jawaban langsung. AI menjelaskan konsep-konsep kompleks dengan analogi sederhana, dan jika Anda mengajukan pertanyaan lanjutan, AI bahkan memberikan jawaban yang lebih mendalam. Mempelajari AI: Keterampilan Penting untuk Masa Depan Di sisi lain, mempelajari teknologi AI sendiri membutuhkan pendekatan yang sama sekali berbeda. Pendekatan ini dimulai dengan konsep-konsep dasar pembelajaran mesin seperti pembelajaran terawasi, pembelajaran tanpa pengawasan, dan pembelajaran penguatan, lalu secara sistematis mencakup arsitektur jaringan saraf, pemrosesan bahasa alami, dan visi komputer dalam pembelajaran mendalam. Kunci untuk mempelajari AI adalah memahami data, algoritma, dan pemodelan. Lebih dari sekadar memahami teorinya, Anda perlu mendapatkan pengalaman langsung dengan menulis kode dan mengimplementasikan model. Hal ini membutuhkan fondasi yang luas, yang mencakup pemrograman Python, matematika fundamental, dan pengetahuan statistik. Menariknya, perangkat AI juga dapat digunakan untuk mempelajari AI. Anda bisa bertanya kepada ChatGPT, "Jelaskan perbedaan antara CNN dan RNN secara sederhana," atau dapatkan bantuan menulis kode dengan GitHub Copilot. Inilah era di mana meta-pembelajaran— mempelajari AI dengan AI— kini memungkinkan. Membandingkan pro dan kontra dari kedua metode tersebut Divisi Belajar dengan AI Belajar mempelajari AI Tujuan Meningkatkan efisiensi pembelajaran

Dengan membaca artikel ini, Anda akan mempelajari cara-cara spesifik untuk memanfaatkan AI secara efektif di kelas dan kiat-kiat untuk melibatkan siswa dalam percakapan alami tentang AI. Saya akan membahas berbagai alat AI yang digunakan di kelas, contoh penggunaannya, dan bahkan teknik percakapan untuk meningkatkan literasi AI siswa. Inilah yang saya sukai dari membaca artikel ini: Pelajari cara menggunakan AI untuk mempersiapkan kelas dengan mudah dan memberikan umpan balik yang dipersonalisasi kepada siswa. Dapatkan kiat untuk melibatkan siswa dalam percakapan alami tentang AI dan mengajari mereka cara menggunakannya dengan benar. Dapatkan pengalaman langsung dengan alat AI dan aplikasi kelas yang terbukti. Ringkasan poin-poin penting sekilas AI sudah digunakan di kelas-kelas di mana-mana, sangat membantu dalam persiapan pelajaran dan penilaian siswa. Ada banyak alat AI yang mengkhususkan diri dalam memberikan umpan balik yang dipersonalisasi dan membangun kepercayaan diri siswa. Membahas AI dengan siswa atau mengeksplorasi AI dalam kehidupan nyata adalah hal yang efektif. Kita perlu mendorong siswa untuk menggunakan AI secara langsung atau menerapkannya secara kreatif. Pertama dan terpenting, AI sudah tertanam kuat di ruang kelas kita . AI bukan sekadar teknologi masa depan; AI juga digunakan di seluruh platform pendidikan, alat penilaian, dan bahkan materi ajar kita saat ini. Misalnya, AI tertanam di platform kuis seperti Kahoot, Quizizz, dan Quizlet, serta alat penilaian seperti Formative, yang sering digunakan guru. Alat-alat ini menyediakan pertanyaan yang dipersonalisasi untuk setiap siswa dan menganalisis data pembelajaran secara real-time, sehingga guru dapat memberikan umpan balik langsung. Menariknya, terdapat banyak alat AI yang dirancang khusus untuk meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan berbahasa siswa . Fitur "Sidekick" dari SchoolAI dan fitur tutor dari MagicSchool AI memungkinkan siswa melatih kemampuan berbahasa melalui percakapan langsung dengan AI, yang pada dasarnya memberikan bimbingan pribadi bersama siswa. Layanan seperti Snorkl, khususnya, telah terbukti sangat efektif dalam kelas bahasa, memberikan umpan balik secara langsung mengenai pengucapan dan kelancaran siswa, sekaligus memungkinkan guru untuk memantau perkembangannya. Menyiapkan materi pelajaran juga menjadi jauh lebih mudah. ​​Perangkat AI seperti Brisk Teaching dan Diffit dapat menyesuaikan tingkat kesulitan materi bacaan dan secara otomatis menciptakan aktivitas pembelajaran, sehingga secara signifikan mengurangi waktu yang dihabiskan guru untuk membuat materi berulang-ulang. Perangkat seperti Almanack dan Curipod dengan cepat menciptakan beragam materi pelajaran interaktif, termasuk presentasi, diskusi, gambar, dan survei. Ketika diterapkan langsung di kelas, keterlibatan siswa meningkat secara signifikan. Jadi, bagaimana seharusnya kita berbicara kepada siswa tentang AI? Kuncinya adalah mengajukan pertanyaan. "Siapa yang tahu apa itu AI?", "Di mana kita bisa melihat AI dalam kehidupan sehari-hari?", "Bagaimana kita memilih musik atau produk yang direkomendasikan oleh AI?" Mengajukan pertanyaan seperti ini secara alami akan memicu minat siswa terhadap AI dan mendorong mereka untuk berpikir sendiri. Lebih lanjut, pertanyaan seperti "Apakah jawaban yang diberikan oleh AI selalu benar?", dan "Bisakah kita menggunakan AI dalam tugas?" juga dapat mendorong siswa untuk mempertimbangkan etika dan tanggung jawab. Saya pernah berpartisipasi dalam perburuan AI. Kegiatannya cukup menarik, di mana para siswa mencari AI, aplikasi, dan gim yang digunakan di ponsel pintar dan di rumah mereka, dan mencoba membedakan antara AI asli dan hasil buatan manusia. Melalui pengalaman ini, para siswa tidak hanya belajar cara mengonsumsi AI, tetapi juga cara memanfaatkannya secara kreatif. Terakhir, penting untuk mendorong siswa menciptakan AI sendiri atau memecahkan masalah secara kreatif . Misalnya, seorang siswa merancang aplikasi chatbot untuk membantu siswa belajar. Siswa lain telah mengemukakan berbagai ide untuk menggunakan AI guna mengatasi masalah kesehatan mental, konseling gizi, dan lingkungan. Dengan pengalaman ini, siswa dapat berkembang melampaui sekadar konsumen teknologi menjadi pemimpin kreatif yang akan membentuk masa depan. Tips Praktis: 3 Cara Menggunakan AI di Kelas Latih kemampuan bahasa Anda dengan chatbot AI Latihan percakapan yang dipersonalisasi untuk setiap siswa dengan SchoolAI, MagicSchool AI, Snorkl, dan banyak lagi Mengotomatiskan materi kursus dan penilaian dengan AI

Baca artikel ini untuk mempelajari tentang rencana investasi pendidikan AI besar-besaran di Inggris dan implikasinya terhadap kebijakan pendidikan negara kita. Anda akan memperoleh pemahaman terperinci tentang bagaimana Inggris secara aktif berinvestasi dalam mendidik siswa dan pekerja untuk era AI, dan apa arti perubahan ini bagi tren pendidikan global. Ringkasan Konten Utama Pemerintah Inggris mengumumkan investasi sebesar £200 juta dalam pendidikan AI. 10 juta pekerjaan diperkirakan akan terpengaruh oleh AI pada tahun 2035. Rencana untuk memperkenalkan program pendidikan AI di sekolah menengah pertama dan atas Kolaborasi dengan perusahaan teknologi besar seperti Google dan Microsoft Sasarannya adalah untuk melatih ulang 7,5 juta pekerja dalam bidang AI pada tahun 2030. Investasi inovatif Inggris dalam pendidikan AI Pemerintah Inggris mengumumkan akan menginvestasikan 187 juta pound (sekitar 250 miliar won) dalam pendidikan AI di bawah inisiatif "TechFirst" . Ini bukan sekadar peningkatan anggaran pendidikan; ini merupakan investasi strategis untuk daya saing ekonomi di masa depan. Yang paling penting adalah skala programnya, yang menargetkan satu juta siswa . Ini berarti sejumlah besar siswa sekolah menengah di seluruh Inggris akan menerima pendidikan AI yang sistematis. 📊 Prediksi Perubahan Pekerjaan di Tahun 2035 Yang menarik adalah pemerintah Inggris telah memberikan angka spesifik. Mereka memperkirakan sekitar 10 juta pekerjaan akan terdampak AI pada tahun 2035. Angka ini mewakili porsi yang signifikan dari seluruh tenaga kerja di Inggris. Berdasarkan prediksi ini , kami telah memulai investasi preemptif dalam pendidikan , yang dapat dilihat sebagai strategi untuk mempersiapkan diri terlebih dahulu menghadapi era transformasi digital. 🎯 Strategi Inti Program TechYouth Inisiatif TechYouth akan menerima £24 juta, dan tujuannya jelas: ✅ Pendidikan AI wajib di sekolah menengah pertama dan atas di seluruh negeri Rencananya adalah untuk memperkenalkan program pendidikan AI ke semua sekolah menengah di Inggris selama tiga tahun , menunjukkan komitmen untuk menjadikannya mata pelajaran wajib, bukan mata pelajaran pilihan. ✅ Kemitraan strategis dengan perusahaan teknologi besar Perusahaan global seperti Google dan Microsoft telah memutuskan untuk menawarkan materi pendidikan gratis. Hal ini tidak hanya menghemat anggaran pemerintah, tetapi juga menyediakan akses ke konten pendidikan mutakhir yang dikembangkan langsung oleh para praktisi. Program Pelatihan Ulang Karyawan