초등 창업가정신교육 수업 자료 탐색

수업흐름 Ⅰ. 창업가정신 열기 창업가정신과 인사하기: 창업가정신 핵심역량 진단 Ⅱ. 창업체험활동 다양한 관점으로 우리 지역 문제 바라보기: 지역문제사례 분석 - 이해관계자 중심으로 우리 주변의 지역자원 활용하기: 우리 지역에서 새로운 가치 찾기: 지역자원과 가치 연결하기 우리 아이디어 구체화하기 우리 아이디어로 스타트업 만들기: 창업 스토리큐브 지역문제해결을 위한 아이디어 발표하기: 연극으로 발표 Ⅲ. 창업가정신 다지기 창업가정신 핵심 가치 이해하기 우리 지역 문제를 해결하기 위해 창업가가 되는 수업. 처음에 창업가정신 핵심역량을 진단하고, 우리 지역 문제 사례를 분석하여 우리 주변의 지역 자원을 활용하여 이를 해결하기 위한 창업을 진행하고 발표함. <함께 고민해볼 점> 우리 아이디어를 구체화하여 창업을 진행하는데 이때 창업 스토리큐브를 왜 만드는지 잘 이해가 안됨. 창업 스토리큐브에 들어갈 내용을 생각해보는 것은 좋으나 이를 왜 큐브로 만들어내는지는 잘 모르겠음. 각자 처음에 진단했던 핵심역량대로 학생들을 모아서 각자의 역할을 맡아 창업을 진행하는 활동을 추가해도 좋을 것 같음. 아이디어 발표를 왜 연극으로 진행하는지가 의문임. 각 모둠별로 자신의 창업에 대해 이야기를 하고 나머지 모둠들이 이해관계자가 되어 연극을 진행해도 좋지 않을까 싶음. 정해진 색깔에 따라 이해관계자의 입장을 정하는 것은 타인의 의견을 더 깊이 생각해볼 수 있어 좋은 것 같음. 마무리 활동으로 창업가정신 핵심 가치 이해하기로 넘어가는 활동이 덜 매끄러운 것 같음. 그동안 지역문제해결을 위해 창업가정신을 발휘했으니 미래를 표현하기보단 달라진 우리 지역의 모습을 떠올리는 게 좀 더 연관성 있을 것 같음.

실패를 멀리서, 가까이에서, 좀더 가까이에서 들여다보는 3단계 구조로 전체적 커리큘럼이 짜여져 있고 실패를 다루었다는 점이 (점점더 실패하기 싫어하는 나 자신과 학생들의 정서에 울림이 있을 것 같아) 마음에 들어서 이 자료를 분석해 보았다. 기업가정신교육이 딱딱하게만 느껴지지 않고 공감 중심 활동이 풍부해서 초등학생들에게 사회정서학습으로 적용하기도 좋을 것 같다는 생각이 들었다. 주의할 점으로는 - 일단 실패 경험을 나눠도 될만큼 교실 분위기가 편안하게 조성되어 있어야 한다는 점 - 브리콜라주, 부트스트래핑, 모호성 참기, 심리적 완충지대 같은 어려운 개념을 초등학생 수준에 맞게 풀어 써야 한다는 점. - 한국일보 '실패 연대기'의 자료도 초등학생 수준으로 텍스트를 재구성해야 한다는 점. - 넉넉한 수업 시수를 확보해야 되고, 차시 사이 공백이 너무 크지 않아야 한다는 점. - 에듀테크 활용이 많기 때문에 대안적 활동도 준비해 두어야 한다는 점이 있다.

대단원 소단원 내용 활동 비고 도입 기업가 아카데미 훈련 실습생으로 시작, 기업가 소개, 앞으로 배울 내용 실습생 카드 도입 안내 좋음 아이디어 기술 새로운 아이디어 내가 하는 모든 일을 떠올려서 효율적으로 할 수 있는 방법(더 재미있게, 더 빨리, 더 새롭고 멋지게, 더 신나게, 더 많은 사람이) 새로운 테마파크 아이디어 활동 아이디어는 좋음. 쭉이어가면 더 좋겠음. 활동지 구성 변화 필요. 내가 하는 일의 효율을 찾는 방향에서 시작함. 더 좋은 아이디어 아이디어 개선 예시 바퀴 아이디어 개선 순위 (아이스크림, 자전거, 해변액티비티)

[왕초보! 스타트업 도전하기] : 초등학생을 대상으로 창업가정신을 익힐 수 있도록 돕는 8차시로 구성된 체험 프로그램 [요약 정리] 창업가정신 함양 교육 콘텐츠 개발 개요 가. 콘텐츠 개발 목적 불확실성 높아질수록 이를 더듬고 기민하게 대응할 수 있는 역량이 필요하며, 창의성, 문제 해결력, 창업가정신이 핵심역량으로 요구 실패를 두려워하지 않는 혁신적이고 창의적인 사고를 바탕으로 문제를 해결하고 새로운 가치를 창출하려는 태도와 행동 양식 즉, 창업가정신(Entrepreneurship)을 함양하는 것이 필요 나. 콘텐츠 개발 방향 1) 창업가정신 함양 교육 프로그램 모형 적용 2) 창업가정신 핵심역량과 연계한 교육 과정 구성 가능 창업가정신 함양을 위한 교육 콘텐츠 구성 및 활용 [적용하면 좋은 점] 왕초보 학생들 뿐만 아니라, 창업가 정신 왕초보 선생님들이 주어진 교안에 따라 활동하는 것을 도전해볼만한 자료함. 학생들이 실제 겪는 불편함을 바탕으로 아이디어를 도출하는 것으로, 지역 문제 해결 수업으로 연결지어도 의미가 있을 것 같음

목적: 학습자가 창업을 하나의 진로로 경험하도록 돕는 프로그램 대상: 초등학생 주요 내용: 창업가정신 핵심역량 중 하나를 심층적으로 학습하여 수행함으로서 하나의 역량 카드를 획득하는 일종의 퀘스트 수행의 교재 주요 활동 미래에서 온 나와의 만남 위험한 것을 이겨낼 수 있어요. 세상이 변하는 것을 두려워 하지 않아요. 문제를 해결할 새로운 방법을 찾아요. 필요한 자원을 찾아서 활용할 수 있어요 다른 사람과 함께 일할 수 있어요. 서로 다른 의견도 잘 들으며 더 나은 결과를 함께 만들어요. 스스로 목표를 정하고 결과에 책임을 져요. 실패해도 다시 시작하면 되니까 괜찮아요. 목표를 위해 끈기 있게 집중할 수 있어요. 사회의 문제에 대해 관심을 가져요. 하고 싶은 것을 참으며 규칙을 따를 수 있어요. 목표를 이루기 위해 최선을 다해 노력해요. 나의 창업가 핵심역량 알아보기 나 미래의 진짜 모습 미래로 돌아가는 나 미래 좋은 점

목적: 청소년 창업가 정신 함양, 미래 창업가 성장 지원 대상: 초등학생 주요 내용 스마트시티의 개념 학습하기 기술카드를 도입하여 스마트시티 상상하기 창업가정신 핵심역량 개념학습 및 진단하기 생활 속 문제 발견하기 스마트시티 여권 만들기(창업가정신 핵심역량 기록) 스마트시티 티켓 만들기(스마트시티에서 지켜야 할 수칙 기록) 발견한 문제 해결하기(스마트시티 아이디어 구상 및 표현) 스마트시티 소개하기 스마트시티 아이디어 구상하기 스마트시티 만들기 계획하기(재료-재활용품) 스마트시티 아이디어 소개하기 스마트시티 완성하기(말풍선 넣기) 스타트업 개념 학습하기 스타트업에 필요한 자원 알아보기 크라우드펀딩 개념 학습하기 크라우드펀딩 참여하기 < 좋은 점> 학생들의 흥미를 도울 여권과 비행기티켓 도입 3학년 사회교과(1단원 우리가 사는 곳)와 연계할 수 있는 내용 도시의 문제를 해결할 수 있는 짜임새 있는 단계

<요약> 목적: 청소년 창업가 정신 함양, 미래 창업가 성장 지원 대상: 초중고 학생 및 학교 밖 청소년 주요 내용 창업가정신 개념 및 핵심역량 학습 창업 가치 탐색 및 아이디어 도출 비즈니스 모델 구축 및 시장 분석 IR 피칭 및 데모데이 실습 크라우드 펀딩 체험을 통한 창업 경험 강화 좋은 점 IoT, AI, 전세사기 등 현대적이고 최신 경향 반영됨 활동이 단계별로 짜임새 있고 아주 구체적으로 제공되어 학생 스스로 작성 및 사고 가능 단순 창업 지식을 인풋하는 것이 아닌 문제 발견 → 창업으로 해결 구조로 실생활문제 해결력 up 아쉬운 점 용어의 어려움: IR피칭, 데모데이, 크라우드 펀딩 등 용어가 초등에서는 낯설고 어려움 5페이지 창업가정신 핵심역량 부분도 추상적이고 개별 단어 이해가 초등에서는 어려움 → 중학생 이상 적합, 초등에 적용하려면(고학년 똑똑이까진 어떻게 가능할 듯..) 교사의 많은 부연 설명이 들어가거나 워크북 재구성이 필요함+시각자료도 있어야.. 너무 빈칸과 글만 있어 압박+부담감이 올라옴, 전체적인 구성과 의도는 매우 좋음!

수업 흐름도 이 수업은 창업가정신 함양 교육 프로그램 모형에 따라 과학 교과 연계 창업 수업 프로젝트를 제시하고 있습니다. 창업가정신 열기 창업 가치 탐색 : 전기, 어떻게 사용하고 있나요? 창업체험 활동 문제 인식과 아이디어 발굴 : 생활 속에서 발견한 반짝반짝 아이디어 자료 수집 및 시장분석 아이디어 구현 : 생활 속에서 발견한 반짝반짝 아이디어 창업 계획 수립 자원 활용 창업의 가치 실천 창업가정신 다지기 창업 가치 재해석 모형 단계 모듈명 차시명 차시별 학습 목표 창업 가치 탐색 전기, 어떻게 사용하고 있나요? 전기, 어떻게 사용하고 있나요?