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PediatricsMQA: un modelo de referencia multimodal de preguntas y respuestas en pediatría

Created by
  • Haebom

Autor

Adil Bahaj, Oumaima Fadi, Mohamed Chetouani, Mounir Ghogho

Describir

Este artículo aborda el sesgo, en particular el sesgo de edad, en los modelos de lenguaje a gran escala (LLM) y los LLM con visión aumentada (VLM) en informática médica pediátrica, diagnóstico y soporte de decisiones. Destacamos que los modelos existentes tienen un rendimiento inferior al esperado en tareas de preguntas y respuestas pediátricas, argumentando que este bajo rendimiento se debe a la limitación de recursos y representatividad de la investigación pediátrica. Para abordar esto, presentamos PediatricsMQA, un novedoso modelo de referencia multimodal de preguntas y respuestas pediátricas compuesto por 3417 preguntas textuales que abarcan siete etapas de desarrollo (fetal a adolescente) y 2067 preguntas visuales basadas en 634 imágenes pediátricas obtenidas de 67 modalidades de imagen. Los resultados de una evaluación de los modelos abiertos más recientes revelan una degradación significativa del rendimiento en los grupos de edad más jóvenes, lo que resalta la necesidad de enfoques sensibles a la edad para promover una IA justa en la atención médica pediátrica.

Takeaways, Limitations

Takeaways:
Abordamos claramente los problemas de sesgo de edad en LLM y VLM en medicina pediátrica y proporcionamos un nuevo punto de referencia, PediatricsMQA, para abordarlos.
PediatricsMQA permite una evaluación más completa al incluir una gama más amplia de grupos de edad y datos de imágenes médicas.
Destaca la necesidad de un desarrollo de IA justo y confiable en la atención médica pediátrica.
Presentamos una dirección para el desarrollo de la IA que tiene en cuenta la edad.
Limitations:
Es posible que falte una descripción detallada del proceso de desarrollo de PediatricsMQA (por ejemplo, métodos de recopilación de datos, procedimientos de control de calidad, etc.).
Los puntos de referencia presentados pueden no reflejar perfectamente todas las condiciones y situaciones médicas pediátricas.
El tipo y los detalles del último modelo abierto utilizado en la evaluación no se mencionan explícitamente, lo que requiere revisar la generalización de los resultados.
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