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Informe técnico del Compass-Thinker-7B

Created by
  • Haebom

Autor

Anxiang Zeng, Haibo Zhang, Kaixiang Mo, Long Zhang, Shuman Liu, Yanhui Huang, Yawen Liu, Yuepeng Sheng, Yuwei Huang

Describir

Compass-Thinker-7B es un modelo de lenguaje de 7 mil millones de parámetros que mejora las capacidades de razonamiento matemático mediante aprendizaje por refuerzo. Para abordar el alto coste y las limitaciones de recursos asociadas a la aplicación del aprendizaje por refuerzo a modelos de lenguaje existentes a gran escala, se entrenó utilizando un flujo de trabajo eficiente de aprendizaje por refuerzo y un conjunto de datos de 30 000 problemas matemáticos verificables. Los ajustes de dificultad paso a paso liberan gradualmente el potencial del modelo y mejoran la eficiencia del entrenamiento. Cabe destacar que alcanza una precisión del 40 % en la evaluación AIME2024, lo que demuestra un rendimiento de razonamiento matemático superior al de otros modelos de aprendizaje por refuerzo de la misma escala.

Takeaways, Limitations

Takeaways:
Demostramos que un aprendizaje de refuerzo eficiente puede lograr capacidades de inferencia superiores incluso en modelos de escala relativamente pequeña, en lugar de modelos de gran escala.
Sugerimos que una estrategia de aprendizaje de refuerzo que utilice un ajuste de dificultad paso a paso puede sacar a relucir eficazmente el potencial del modelo.
Sugiere que el desarrollo de modelos de inferencia de alto rendimiento es posible incluso con recursos limitados y sugiere direcciones para futuras investigaciones sobre aprendizaje de refuerzo para modelos a gran escala.
Limitations:
La evaluación del rendimiento del modelo Compass-Thinker-7B se limitó principalmente a problemas matemáticos. Se requiere más investigación para evaluar su rendimiento en otros tipos de problemas de razonamiento.
El tamaño del conjunto de datos utilizado (30 000 puntos de datos) es relativamente pequeño en comparación con los conjuntos de datos utilizados para el entrenamiento de modelos a gran escala. Podría ser necesario realizar investigaciones con conjuntos de datos más grandes.
Se requiere mayor investigación para determinar la generalización del proceso de aprendizaje por refuerzo propuesto. Es necesario verificar su aplicabilidad a otros tipos de problemas y modelos.
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