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Automated Grading of Handwritten Mathematics Using Vision-Capable LLMs

μž‘μ„±μž
  • Haebom
μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬
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μ €μž

Jacob Levine, Miguel Aenlle, Craig Zilles, Matthew West, Mariana Silva

πŸ’‘ κ°œμš”

λ³Έ μ—°κ΅¬λŠ” ν•„κΈ° μˆ˜ν•™ 문제 채점을 μžλ™ν™”ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ Vision-capable LLM을 ν™œμš©ν•˜λŠ” 방법을 μ œμ•ˆν•©λ‹ˆλ‹€. κΈ°μ‘΄ νŒŒμ΄ν”„λΌμΈμ„ ν™•μž₯ν•˜μ—¬ μ΄λ―Έμ§€μ—μ„œ μˆ˜ν•™ λ‚΄μš©μ„ μΈμ‹ν•˜κ³ , 강사가 μ •μ˜ν•œ 채점 기쀀에 따라 평가λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” 톡합 LLM 호좜 방식을 μ‚¬μš©ν•©λ‹ˆλ‹€. 두 λŒ€ν•™ STEM κ°•μ’Œμ˜ μ‹€μ œ 학생 과제λ₯Ό λŒ€μƒμœΌλ‘œ ν‰κ°€ν•œ κ²°κ³Ό, 높은 μ „λ°˜μ μΈ 정확도λ₯Ό λ³΄μ˜€μœΌλ©°, λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 였λ₯˜λŠ” 채점 κΈ°μ€€ 적용 였λ₯˜λ³΄λ‹€λŠ” ν•„κΈ° λ‚΄μš© 인식 μ‹€νŒ¨λ‘œ μΈν•œ κ²ƒμž„μ„ λ°œκ²¬ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

πŸ”‘ μ‹œμ‚¬μ  및 ν•œκ³„

β€’
Vision-capable LLM을 ν™œμš©ν•˜λ©΄ ν•„κΈ° μˆ˜ν•™ 문제의 채점 μžλ™ν™”λ₯Ό 상당 λΆ€λΆ„ 달성할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
β€’
ν˜„μž¬ LLM 기반 채점 μ‹œμŠ€ν…œμ˜ 였λ₯˜λŠ” 채점 κΈ°μ€€ μ μš©λ³΄λ‹€λŠ” μž…λ ₯ μ΄λ―Έμ§€μ˜ ν’ˆμ§ˆμ΄λ‚˜ λ‚΄μš© 인식 μ‹€νŒ¨μ—μ„œ λ°œμƒν•˜λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§ŽμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
β€’
ν–₯ν›„ μ—°κ΅¬λŠ” 이미지 ν’ˆμ§ˆ κ°œμ„ , λ™λ“±ν•œ ν‘œν˜„ 인식 λŠ₯λ ₯ ν–₯상, ν™˜κ° ν˜„μƒ κ°μ†Œ λ“± LLM의 인식 및 평가 λŠ₯λ ₯을 λ”μš± λ°œμ „μ‹œν‚€λŠ” 데 μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ°μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.
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