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InqEduAgent: El aprendizaje adaptativo de IA se asocia con el aumento del proceso gaussiano

Created by
  • Haebom

Autor

Tian-Fang Zhao, Wen-Xi Yang, Guan Liu, Liang Yang

Describir

Este artículo propone InqEduAgent, un modelo de agente basado en un modelo de lenguaje a gran escala (LLM) para la asignación eficaz de compañeros de aprendizaje en la educación basada en la indagación. InqEduAgent analiza los patrones de conocimiento previo de los estudiantes y los empareja con compañeros de aprendizaje óptimos mediante un agente generativo que captura las características cognitivas y evaluativas de los estudiantes en entornos de aprendizaje reales y un algoritmo de emparejamiento adaptativo que utiliza la amplificación del proceso gaussiano. Los resultados experimentales muestran que InqEduAgent funciona óptimamente en diversos escenarios de aprendizaje del conocimiento y en el entorno LLM. Esto contribuye a la asignación inteligente de compañeros de aprendizaje basados en humanos y al diseño de compañeros de aprendizaje basados en IA. El código, los datos y los apéndices están disponibles públicamente.

Takeaways, Limitations

Takeaways:
Se presenta un nuevo modelo basado en IA para la combinación efectiva de socios de aprendizaje en la educación centrada en la investigación.
Presentamos un método para identificar eficazmente las características de los estudiantes y vincularlos con el socio óptimo mediante el uso de LLM.
Presentamos nuevas posibilidades para la asignación inteligente de socios de aprendizaje basados ​​en humanos e IA.
Garantizar la reproducibilidad y escalabilidad de la investigación mediante código y datos abiertos.
Limitations:
Se necesitan más investigaciones para determinar la generalización a entornos educativos del mundo real.
Se necesitan pruebas exhaustivas en diferentes tipos de actividades de aprendizaje y características de los alumnos.
Es necesario considerar las cuestiones de dependencia y sesgo en el desempeño del LLM.
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