대학생들은 학업 관련 어려움으로 인해 생산성과 웰빙에 어려움을 겪는 경우가 많다. 이 문제를 해결하기 위해 자기계발 서적과 생산성 앱이 널리 사용되지만, 일반화된 지침 제공이나 핵심 조직 기술 개발 저해 등의 한계가 있다. 개인 맞춤형 코칭은 자원 소모적이며 확장성이 떨어진다. 본 연구에서는 사회적 보조 로봇(SAR)을 교육 코치로 활용하여 기존 생산성 도구 및 코칭 접근 방식의 한계를 해결하는 개념 증명을 제시한다. SAR은 시간 관리와 작업 우선순위에 대한 6가지 레슨을 제공하며, 사용자는 채팅 인터페이스를 통해 상호작용하고, SAR은 음성으로 응답한다. 통합 대시보드는 진행 상황, 기분, 참여도, 각 레슨별 자신감, 레슨별 소요 시간을 모니터링하며, 개인화된 생산성 인사이트를 제공하여 성찰과 자기 인식을 돕는다. 15명의 대학생을 대상으로 시스템을 평가한 결과, 시스템 사용성 점수 79.2점을 획득했고, 전반적인 경험과 참여도에 대한 높은 평가를 받았다. 본 연구 결과는 SAR 기반 생산성 코칭이 대학생의 생산성 향상을 위한 효과적이고 확장 가능한 솔루션이 될 수 있음을 시사한다.
