본 연구는 인공지능(AI)의 확산으로 변화하는 디지털 환경에서 청소년(16-19세)의 프라이버시 문제를 다룬다. 청소년, 부모/교육자, AI 전문가 세 집단의 프라이버시 우려를 조사하고, 데이터 소유권, 신뢰, 투명성, 부모의 중재, 교육, 위험-이익 인식의 차이를 분석한다. 482명의 참여자를 대상으로 설문조사, 질적 면접, 포커스 그룹을 통해 수행된 근거 이론 연구는, 청소년은 자율성과 디지털 자유를, 부모/교육자는 규제 및 AI 교육을, AI 전문가는 윤리적 시스템 설계와 기술 효율성의 균형을 강조하는 상반된 프라이버시 기대를 보여준다. AI 리터러시와 투명성의 부족을 강조하며, 다양한 사용자의 요구를 충족하는 이해관계자 중심의 포괄적인 프라이버시 프레임워크의 필요성을 제기한다. 비교적 주제 분석을 통해 프라이버시 거버넌스의 핵심 긴장을 확인하고, 이해관계자 간의 동적인 협상으로 프라이버시 의사결정을 구조화하는 새로운 프라이버시-윤리 정렬 AI(PEA-AI) 모델을 개발한다. 투명성, 사용자 제어, 위험 인식, 부모 중재 등의 주제를 체계적으로 분석하여 AI 거버넌스를 위한 확장 가능하고 적응력 있는 기반을 제공한다.
