본 논문은 인공지능(AI)을 활용하여 비디오 강의 제작 과정을 자동화하는 하이브리드 워크플로우를 연구한다. Google Gemini를 스크립트 생성에, Amazon Polly를 음성 합성, Microsoft PowerPoint를 비디오 제작에 활용하여, 스크립트와 슬라이드의 동기화, 내러티브 일관성, 맞춤 설정을 유지한다. 두 개의 코스에 대한 파일럿 연구를 통해 AI 기반 강의 영상(AIIV)과 인간 제작 강의 영상(HIV)의 학습 효과를 비교 분석했다. AIIV는 HIV와 유사한 학습 효과를 보이며, 높은 수준의 명확성, 일관성, 사용성을 나타냈다.
