데이터 융합 네트워크와 듀플렉스 인코더를 사용한 시각적 의미 분할에서 인상적인 성능을 달성했지만, 공간 기하 데이터가 없을 때는 효과적이지 않다. 본 논문은 데이터 융합 교사 네트워크에서 얻은 공간 기하 사전 지식을 단일 모드 학생 네트워크에 암시적으로 주입하는 실용적인 연구 방법을 제시한다. 지식 증류 기법을 사용하여 이 문제를 해결하는 LIX(Learning to Infuse "X") 프레임워크를 소개한다. 로짓 증류 및 특징 증류 측면에서 새로운 기여를 제시하며, 분리된 지식 증류에서 단일 고정 가중치를 사용하는 한계를 수학적으로 증명하고, 이 문제에 대한 해결책으로 로짓별 동적 가중치 제어기를 도입한다. 또한, 커널 회귀를 통한 특징 재보정 및 중심 커널 정렬을 통한 심층 특징 일관성 정량화라는 두 가지 새로운 기술을 포함하는 적응적으로 재보정된 특징 증류 알고리즘을 개발한다. 다양한 공개 데이터셋에서 중간 융합 및 후기 융합 네트워크를 사용한 광범위한 실험을 통해 정량적 및 정성적 평가를 제공하며, 다른 최첨단 접근 방식과 비교하여 LIX 프레임워크의 우수한 성능을 보여준다.