본 연구는 AI 기반 피드백 엔진을 활용하여 대학 경제학 수업의 단답형 과제에 대한 교수 조교들의 피드백 제공 과정을 효율화하고 향상시킬 가능성을 조사했습니다. LLM 기반 피드백 엔진을 개발하여 교수 조교들이 사용하는 채점 기준에 따라 학생 에세이에 대한 피드백을 생성하였습니다. 20회에 걸친 숙고 과정 연구를 통해 5명의 조교들이 AI 피드백을 평가하고, 자신들의 수기 피드백과 비교하며, AI 피드백을 제안으로 활용하는 방식을 고려하도록 했습니다. 연구 결과, AI가 질 높은 피드백을 생성하려면 상세한 채점 기준이 중요하며, AI 피드백을 단계적으로 제시하여 조교들이 활용성을 높일 수 있음을 보여줍니다.