본 논문은 컴퓨터 과학(CS) 입문 과정에서 인공지능(AI)의 하위 분야인 컴퓨터 비전을 활용하여 계산적 사고와 비판적 사고 능력을 함양하는 교육 과정을 제시한다. 기존 연구들이 주로 상급 CS 과정에 집중한 것과 달리, 본 논문은 입문 과정에서 AI 관련 기술과 윤리적 함의를 교육하여 학생들의 AI 역량 강화 및 소속감, 자기 효능감 향상을 목표로 한다. 개별 프로젝트, 독서 토론 등의 경험적 활동을 통해 기술 학습과 비판적 사고를 균형 있게 다루며, 사전 및 사후 설문 조사를 통한 평가 결과, 학생들의 AI 윤리 인식 향상 및 참여도, 취업 경쟁력 향상에 긍정적 효과를 보였다는 것을 제시한다. 또한, 대규모 수업 적용 및 학습 경험 개선 방안에 대한 통찰력을 공유한다.