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Student-Powered Digital Scholarship CoLab Project in the HKUST Library: Develop a Chinese Named-Entity Recognition (NER) Tool within One Semester from the Ground Up

Created by
  • Haebom

저자

Sherry S. L. Yip, Berry L. Han, Holly H. Y. Chan

개요

홍콩과기대 도서관은 2024년 2월부터 AI 활용 역량 강화를 목표로 "디지털 학술(DS) 공동연구실(CoLab)" 프로그램을 시작했습니다. 이 프로그램은 최첨단 기술을 활용한 프로젝트에 학생들을 참여시켜 실무 경험을 제공하고, 도서관의 다학제적 협업 허브 역할을 강화하며 학생들의 적극적인 참여를 장려하는 데 중점을 둡니다. 본 논문은 2024년 봄 학기(2월~5월) DS CoLab 프로그램의 일환으로 학생들이 개발한 중국어 개체명 인식(NER) 도구 개발 과정을 상세히 설명합니다. 학생들이 아이디어 구상부터 구현까지 전 과정에 참여하여 실제 작동하는 제품을 만들어낸 경험을 공유하며, 학생 참여 중심의 혁신적인 교육 모델의 잠재력을 보여줍니다.

시사점, 한계점

시사점:
학생 참여 중심의 AI 활용 교육 모델의 효과를 보여줌.
실제 프로젝트를 통한 현장 중심 학습의 중요성 강조.
도서관의 역할 확장 및 다학제적 협업 증진 가능성 제시.
개발된 중국어 NER 도구의 실용적 가치.
한계점:
프로젝트 기간이 짧아(한 학기) 도구의 완성도 및 성능에 대한 제한.
개발된 도구의 일반화 가능성 및 확장성에 대한 추가 연구 필요.
참여 학생 수가 제한적이어서 일반화된 결과 도출 어려움.
프로젝트의 특수성(도서관 내부 프로젝트)으로 인한 다른 환경 적용 가능성에 대한 검토 필요.
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