दैनिक अर्क्सिव

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कक्षा में नया बच्चा: एआई कोडिंग सहायकों के बारे में छात्रों की धारणाओं का अन्वेषण

Created by
  • Haebom

लेखक

सर्जियो रोजास-गैलेनो

रूपरेखा

इस खोजपूर्ण अध्ययन ने एक प्रारंभिक प्रोग्रामिंग कक्षा में छात्रों के अनुभवों पर एआई कोडिंग सहायकों के प्रभाव का पता लगाया। एआई-सहायता प्राप्त प्रोग्रामिंग कार्यों की तुलना एआई सहायता के बिना किए गए कार्यों से करके छात्रों की धारणाओं का आकलन करने के लिए एक दो-भागीय परीक्षण आयोजित किया गया था। लिकर्ट स्केल और ओपन-एंडेड प्रश्नावली का उपयोग करके 20 छात्रों से डेटा एकत्र किया गया था। परिणामों ने इस बात की पुष्टि की कि एआई टूल्स ने छात्रों को विकास के शुरुआती चरणों में कोड अवधारणाओं की समझ और आत्मविश्वास बढ़ाने में मदद की, लेकिन उन्होंने यह भी पाया कि एआई सहायता के बिना काम करते समय उन्हें कठिनाई हुई, जो एआई टूल्स पर संभावित अति-निर्भरता और बुनियादी ज्ञान हस्तांतरण की कमी का संकेत देता है।

Takeaways, Limitations

Takeaways: हालाँकि AI कोडिंग सहायक प्रारंभिक प्रोग्रामिंग सीखने में मददगार हो सकते हैं, लेकिन इससे बुनियादी प्रोग्रामिंग कौशल को बेहतर बनाने के लिए एक नए शैक्षिक दृष्टिकोण की आवश्यकता का संकेत मिलता है। छात्रों के बुनियादी प्रोग्रामिंग कौशल को बेहतर बनाने के लिए AI उपकरणों को प्रभावी ढंग से एकीकृत करने वाली शिक्षण रणनीतियाँ विकसित करना अत्यंत महत्वपूर्ण है। ऐसी शिक्षण विधियाँ विकसित करना आवश्यक है जो AI उपकरणों पर अत्यधिक निर्भरता से बचें और बुनियादी प्रोग्रामिंग अवधारणाओं की समझ को सुदृढ़ करें।
Limitations: यह केवल 20 छात्रों वाला एक छोटा अध्ययन है, जिससे इसका सामान्यीकरण सीमित है। चूँकि यह अध्ययन एक विशिष्ट AI कोडिंग सहायक उपकरण और एक प्रारंभिक प्रोग्रामिंग पाठ्यक्रम पर केंद्रित है, इसलिए अन्य उपकरणों या पाठ्यक्रमों के लिए इसका सामान्यीकरण कठिन है। प्रोग्रामिंग कार्यों की एक विस्तृत श्रृंखला और छात्रों की एक विस्तृत श्रृंखला को शामिल करते हुए, आगे और शोध की आवश्यकता है।
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