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Un nuevo alumno en el aula: Explorando las percepciones de los estudiantes sobre los asistentes de codificación de IA

Created by
  • Haebom

Autor

Sergio Rojas-Galeano

Describir

Este estudio exploratorio exploró el impacto de los asistentes de programación de IA en las experiencias de los estudiantes en una clase introductoria de programación. Se realizó una prueba de dos partes para evaluar las percepciones de los estudiantes comparando las tareas de programación asistidas por IA con las realizadas sin ella. Se recopilaron datos de 20 estudiantes mediante escalas de Likert y cuestionarios abiertos. Si bien los resultados confirmaron que las herramientas de IA ayudaron a los estudiantes a mejorar su comprensión de los conceptos de programación y su confianza en las primeras etapas del desarrollo, también observaron que presentaban dificultades al trabajar sin la asistencia de IA, lo que sugiere una posible dependencia excesiva de las herramientas de IA y una falta de transferencia de conocimientos fundamentales.

Takeaways, Limitations

Takeaways: Si bien los asistentes de programación de IA pueden ser útiles para el aprendizaje de programación introductoria, esto sugiere la necesidad de un nuevo enfoque educativo para mejorar las habilidades fundamentales de programación. Es crucial desarrollar estrategias de enseñanza que integren eficazmente las herramientas de IA para fortalecer las habilidades básicas de programación de los estudiantes. Se necesitan métodos de enseñanza que eviten la dependencia excesiva de las herramientas de IA y refuercen la comprensión de los conceptos fundamentales de programación.
Limitations: Este estudio es pequeño, con solo 20 estudiantes, lo que limita su generalización. Dado que se centró en una herramienta específica de asistencia para la codificación con IA y un curso introductorio de programación, resulta difícil generalizarlo a otras herramientas o cursos. Se requiere más investigación que abarque una gama más amplia de tareas de programación y un grupo más amplio de estudiantes.
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