본 논문은 대규모 언어 모델(LLM)이 교육 분야에 미치는 영향에 대한 체계적인 검토를 제시한다. 개인화, 피드백 제공, 지식 접근성 향상과 같은 긍정적인 측면과 함께 학생과 학습 시스템에 대한 위험성에 대한 우려를 제기하며, 관련 연구들을 분석한다. 70개의 연구를 분석하여 LLM의 교육적 적용 분야, 영향 측정 방법, 위험 요소, 완화 전략을 살펴보고, 기술적 위험이 상호작용과 해석을 통해 교육적 결과에 영향을 미치는 과정을 설명하는 LLM-Risk Adapted Learning Model을 제안한다.
