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Skill Neologisms: Towards Skill-based Continual Learning

μž‘μ„±μž
  • Haebom
μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬
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μ €μž

Antonin Berthon, Nicolas Astorga, Mihaela van der Schaar

πŸ’‘ κ°œμš”

λ³Έ 논문은 λŒ€κ·œλͺ¨ μ–Έμ–΄ λͺ¨λΈ(LLM)이 μƒˆλ‘œμš΄ κΈ°μˆ μ„ ν•™μŠ΅ν•  λ•Œ λ°œμƒν•˜λŠ” 치λͺ…적 망각 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 'μŠ€ν‚¬ μ‹ μ‘°μ–΄(skill neologisms)'λΌλŠ” μƒˆλ‘œμš΄ μ ‘κ·Ό 방식을 μ œμ•ˆν•©λ‹ˆλ‹€. μŠ€ν‚¬ μ‹ μ‘°μ–΄λŠ” λͺ¨λΈμ˜ μ–΄νœ˜μ— ν†΅ν•©λ˜μ–΄ κ°€μ€‘μΉ˜ μ—…λ°μ΄νŠΈ 없이 νŠΉμ • κΈ°μˆ μ— λŒ€ν•œ λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” μ†Œν”„νŠΈ ν† ν°μž…λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 λͺ¨λΈμ€ κΈ°μ‘΄ κΈ°μˆ μ„ μžŠμ§€ μ•ŠμœΌλ©΄μ„œ μƒˆλ‘œμš΄ κΈ°μˆ μ„ μ„ νƒμ μœΌλ‘œ μŠ΅λ“ν•˜κ³ , λ…λ¦½μ μœΌλ‘œ ν•™μŠ΅λœ μŠ€ν‚¬ 신쑰어듀을 μ œλ‘œμƒ·(zero-shot)으둜 μ‘°ν•©ν•  수 μžˆμŒμ„ λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€.

πŸ”‘ μ‹œμ‚¬μ  및 ν•œκ³„

β€’
지속적 ν•™μŠ΅ λŠ₯λ ₯ κ°•ν™”: μŠ€ν‚¬ μ‹ μ‘°μ–΄λŠ” LLM이 μƒˆλ‘œμš΄ κΈ°μˆ μ„ ν•™μŠ΅ν•  λ•Œ λ°œμƒν•˜λŠ” 치λͺ…적 망각 문제λ₯Ό μ™„ν™”ν•˜κ³ , μ μ§„μ μœΌλ‘œ λŠ₯λ ₯을 ν™•μž₯ν•˜λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
β€’
λͺ¨λ“ˆν™”λœ 기술 μŠ΅λ“ 및 μ‘°ν•©: 각 μŠ€ν‚¬ μ‹ μ‘°μ–΄κ°€ νŠΉμ • κΈ°μˆ μ„ λ‹΄λ‹Ήν•˜λ„λ‘ ν•™μŠ΅λ˜μ–΄, 독립적인 μŠ΅λ“ 및 μ œλ‘œμƒ· 쑰합이 κ°€λŠ₯ν•΄μ Έ μœ μ—°ν•˜κ³  ν™•μž₯ κ°€λŠ₯ν•œ 기술 ν™•μž₯을 μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€.
β€’
계산 νš¨μœ¨μ„± 및 ν‘œν˜„λ ₯ ν•œκ³„: μŠ€ν‚¬ μ‹ μ‘°μ–΄μ˜ ν•™μŠ΅ 및 μ‘°ν•© 방식이 효과적으둜 ν‘œν˜„λ ₯을 μœ μ§€ν•˜λ©΄μ„œλ„ κ³„μ‚°μ μœΌλ‘œ νš¨μœ¨μ μΈμ§€, 그리고 더 λ³΅μž‘ν•˜κ³  좔상적인 기술 쑰합에 λŒ€ν•œ ν™•μž₯성은 좔가적인 연ꡬ가 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.
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