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Evaluación colaborativa de textos deepfake con sistemas de diálogo que fomentan la deliberación

Created by
  • Haebom

Autor

Jooyoung Lee, Xiaochen Zhu, Georgi Karadzhov, Tom Stafford, Andreas Vlachos, Dongwon Lee

Describir

Este estudio propone un esfuerzo colaborativo utilizando herramientas de IA como solución a la dificultad de distinguir entre contenido generado por humanos y deepfake debido a la proliferación de modelos generativos. Utilizando DeepFakeDeLiBot, un chatbot mejorado mediante consulta para la detección de texto deepfake, demostramos que la resolución de problemas en grupo mejora significativamente la precisión de la identificación de párrafos generados por máquina en comparación con los esfuerzos individuales. Si bien el uso de DeepFakeDeLiBot no mejora significativamente el rendimiento general, sí mejora la dinámica de grupo mediante una mayor participación, la creación de consenso y una mayor frecuencia y diversidad de enunciados basados ​​en inferencias. Además, los participantes que valoraron altamente la efectividad de la colaboración en grupo también se beneficiaron del rendimiento de DeepFakeDeLiBot. Esto resalta el potencial de los chatbots de consulta para fomentar dinámicas de grupo interactivas y productivas, a la vez que garantiza la precisión de la detección colaborativa de texto deepfake.

Takeaways, Limitations

Takeaways:
Demostramos que la resolución de problemas en grupo es eficaz para mejorar la precisión de la detección de texto deepfake.
DeepFakeDeLiBot contribuye a mejorar la dinámica del grupo (mayor participación, formación de consenso y mayor discurso basado en inferencias).
DeepFakeDeLiBot es más efectivo para los participantes con una alta percepción de la efectividad de la colaboración grupal.
Demostración del potencial de la detección colaborativa de textos deepfake mediante un chatbot consultivo.
Limitations:
El uso de DeepFakeDeLiBot tuvo un efecto limitado en la mejora del rendimiento general.
El conjunto de datos y el código fuente se harán públicos una vez que se acepte el artículo (actualmente inaccesible).
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