본 연구는 인공지능(AI)이 초등 STEM 교육을 변화시키는 현상을 체계적으로 검토하기 위해 2020년부터 2025년까지 발표된 258개의 연구를 분석했습니다. 분석 결과, 지능형 튜터링 시스템(45%), 학습 분석(18%), 자동 평가(12%), 컴퓨터 비전(8%), 교육용 로봇(7%), 멀티모달 센싱(6%), AI 기반 확장 현실(XR)(4%), 적응형 콘텐츠 생성 등의 AI 응용 분야가 주로 상위 초등학교 학년(65%)과 수학(38%)에 집중되어 있었습니다. 대화형 AI는 중간 정도의 효과를 보였지만, 표준화된 효과 크기를 포함한 연구는 34%에 불과했습니다.
