Nghiên cứu này khám phá việc tích hợp Trí tuệ tăng cường (AuI) vào Hệ thống gia sư thông minh (ITS) để giải quyết những thách thức trong AI trong giáo dục (AIED)—sự tham gia của giáo viên, độ tin cậy của AI và khả năng tiếp cận tài nguyên. Các nhà nghiên cứu trình bày MathAIde, một ITS sử dụng thị giác máy tính và AI để chấm điểm và cung cấp phản hồi cho các câu hỏi thực hành toán của học sinh bằng hình ảnh. MathAIde được thiết kế thông qua một quá trình hợp tác bao gồm động não với giáo viên, tạo mẫu có độ trung thực cao, thử nghiệm A/B và các nghiên cứu điển hình trong thế giới thực. Những phát hiện này làm nổi bật tầm quan trọng của phương pháp tiếp cận lấy giáo viên làm trung tâm, lấy người dùng làm trung tâm, trong đó giáo viên giữ quyền ra quyết định trong khi AI đề xuất các giải pháp. Những phát hiện này chứng minh tính hiệu quả, dễ sử dụng và khả năng áp dụng, đặc biệt là trong các bối cảnh hạn chế về tài nguyên. Nghiên cứu này thúc đẩy nghiên cứu AIED bằng cách cung cấp những hiểu biết thực tế về thiết kế ITS cân bằng giữa nhu cầu của người dùng với tính khả thi về mặt kỹ thuật và chứng minh hiệu quả của phương pháp tiếp cận hỗn hợp, lấy người dùng làm trung tâm để triển khai AuI trong công nghệ giáo dục.
