Este artículo aborda la dificultad que presentan los receptores para aprender información constructiva en el modelo estándar de juego de señalización. Incluso si un emisor envía un mensaje constructivo, el receptor no puede interpretarlo constructivamente, y cuando se pierde u olvida la información de un componente del mensaje, también se borra la de los demás. En este artículo, construimos un modelo de juego de señalización que permite desarrollar una verdadera comprensión constructiva. Presentamos dos nuevos modelos: un receptor minimalista que aprende únicamente de los mensajes atómicos de la señal y un receptor general que aprende de toda la información disponible. Estos modelos son más simples que las alternativas existentes en varios aspectos y permiten al receptor aprender de los componentes atómicos del mensaje.
