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[중등 과학] 세포 도시 탐험가 🧠🏢
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[중등 과학] 세포 분열 탐정 🦠🔍
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[중등 국어] 똑똑, 소월 시인에게 묻습니다 🌸
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[고등 정보] 코드 번역기: 일상 언어를 파이썬으로! 🐍
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[고등 영어2] AI 토론 코치, Mr.Logic
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[중등 사회] 도시로 배우는 지도 개념
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[중등 사회] 지구 한 바퀴 생활 지도
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[중등 사회] 지리 정보와 나의 하루
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[중등 수학] 실생활 속 순환소수 탐색기
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[중등 수학] 다항식 계산 챌린저
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[중등 영어] Be the verb!
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[중등 영어] Be 동사 부정문 마스터
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[중등 영어] I’m or I am?
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[중등 영어] Be Detective: Be동사 의문문 수사대
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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 공감의 거울 - 감정, 관점 분석기
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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 모국어의 침묵, 마음의 언어
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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 공감 대화 해결사
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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 과학자의 글쓰기 실험실
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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 나의 책 속 하루
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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 발표핵심 길잡이
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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 훈민정음 탐구소
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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 보이지 않아도 있는 소리
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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 동백꽃 감정 탐구소
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[중등 과학] 나의 원소 탐정
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[중등 과학] 이온을 만들자!
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[중등 역사] 나의 하루, 역사의 눈으로
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[중등 역사] 문명 탐험대 - 나의 첫 고대 문명 여정
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[중등 역사] 고대 제국 비교관
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[중등 도덕] 나의 도덕 성장일기
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[중등 도덕] 양심 나침반
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[중등 도덕] 나를 찾아가는 여정
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[중등 도덕] 나의 삶, 나의 나침반
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[중등 도덕] 나의 행복 지도
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[중등 기술가정] 성장 중인 나, 지금의 나를 발견하다
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[중등 기술가정] 마음온도 36.5 – 친구와 나의 관계 온도 측정기
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[중등 영어] 🔤동사 변신 연구소 (Verb Morph Lab)
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[중등 영어] Do or Don’t! – 일반동사 부정문 변환기
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[중등 영어] Do or Does? 나의 하루 인터뷰
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[중등 수학] 일차부등식 탐정: 조건을 만족하는 범위를 찾아라!
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[중등 수학] 연립방정식 해결사
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[중등 수학] 연립방정식 탐정단
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[중등 과학] ⚡전기의 비밀 탐정단
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[중등 과학] 전류탐정: 전압·저항·전류의 관계를 찾아라
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[중등 과학] 전자석 탐험대
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[중등 수학] 연립방정식 해결사

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학년
중2
🧭 중2 수학 수업지도안 — 「연립일차방정식」 단원
📌 단원명
2.
부등식과 연립방정식 / 2-2. 연립일차방정식
🎯 성취기준
[2015 개정 교육과정]
[9수02-05] 연립일차방정식의 뜻을 알고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
[2022 개정 교육과정]
[수22-가02-02] 두 일차방정식을 연립하여 해를 구하는 방법(대입법, 가감법)을 이해하고 이를 활용할 수 있다.
[수22-가02-03] 일상생활의 문제를 연립방정식으로 나타내고 해결할 수 있다.
🎯 학습 목표
•
일상생활의 문제를 두 개의 일차방정식으로 나타낼 수 있다.
•
대입법과 가감법을 활용하여 연립일차방정식을 풀 수 있다.
•
문제 상황을 수학적으로 모델링하고, 풀이 과정을 설명할 수 있다.
🧠 학습 흐름
🟢 [도입] — '일상에서 연립방정식 찾기'
•
교사 발문:
"마트에서 두 물건 가격을 동시에 계산할 때, 우리는 어떤 관계를 이용하나요?"
•
학생들이 일상 속 예시 제시 (물건 가격, 교통 거리, 모바일 요금제 등)
•
앱 실행: '연립방정식 해결사' → 예시 상황 입력
•
AI가 문제를 연립방정식으로 변환하는 과정 확인
🧩 핵심 질문:
"두 개의 식이 동시에 성립한다는 건 어떤 뜻일까?"
🟡 [전개] — '두 방법으로 풀어보기'
•
활동 1. 앱에서 예시 문제 입력
x + y = 7
2x - y = 3
→ 풀이법: 대입법 / 가감법 선택
•
앱이 단계별 풀이 카드 생성 (이유 설명 포함)
•
소그룹별로 "두 방법 중 어느 쪽이 더 효율적인가?" 토의
•
활동 2. 학생이 문장형 문제 입력
(예: "사과 2개와 배 3개의 가격이 6000원, 사과 1개와 배 1개의 가격이 2500원")
→ 앱이 식 세우기 → 풀이 카드 출력
→ 친구와 풀이 비교
🔵 [정리] — '연립방정식의 해석'
•
앱이 자동 생성한 '요약 카드'로 핵심 개념 정리
🟣 [평가 및 확장]
•
형성평가
•
확장 활동:
학생이 만든 문제를 교사 검토 후 '클래스 공유 보드'에 등록
(예: "버스 요금제 문제", "거리-시간 문제" 등)
🧾 평가 계획
평가 요소
관찰 기준
평가 방법
개념 이해
연립방정식의 뜻과 풀이법을 설명할 수 있는가
앱 풀이 카드 요약 활동
문제 해결력
문장형 문제를 연립방정식으로 표현할 수 있는가
앱 입력 결과 검토
수학적 의사소통
풀이 과정을 논리적으로 설명하고 이유를 제시할 수 있는가
발표 및 AI 피드백 카드
태도
협력적 문제 해결 및 창의적 접근
문제 카드 제작 및 공유 참여
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