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[중등 과학] 세포 분열 탐정 🦠🔍

수업 활용

중등

과학

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[중등 국어] 똑똑, 소월 시인에게 묻습니다 🌸

수업 활용

중등

국어

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[고등 정보] 코드 번역기: 일상 언어를 파이썬으로! 🐍

수업 활용

고등

정보

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[고등 영어2] AI 토론 코치, Mr.Logic

수업 활용

고등

영어

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[중등 사회] 도시로 배우는 지도 개념

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중등

중2

사회

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[중등 사회] 지구 한 바퀴 생활 지도

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중등

중2

사회

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[중등 사회] 지리 정보와 나의 하루

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중등

중2

사회

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[중등 수학] 실생활 속 순환소수 탐색기

수업 활용

중등

중2

수학

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[중등 수학] 다항식 계산 챌린저

수업 활용

중등

중2

수학

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[중등 영어] Be the verb!

수업 활용

중등

영어

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[중등 영어] Be 동사 부정문 마스터

수업 활용

중등

영어

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[중등 영어] I’m or I am?

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중등

영어

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[중등 영어] Be Detective: Be동사 의문문 수사대

수업 활용

중등

영어

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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 공감의 거울 - 감정, 관점 분석기

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중등

중2

국어

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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 모국어의 침묵, 마음의 언어

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중등

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국어

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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 공감 대화 해결사

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중2

국어

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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 과학자의 글쓰기 실험실

수업 활용

중등

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국어

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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 나의 책 속 하루

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중2

국어

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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 발표핵심 길잡이

수업 활용

중등

중2

국어

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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 훈민정음 탐구소

수업 활용

중등

중2

국어

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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 보이지 않아도 있는 소리

수업 활용

중등

중2

국어

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[중2 국어 미래엔(신) 2-1] 동백꽃 감정 탐구소

수업 활용

중등

중2

국어

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[중등 과학] 나의 원소 탐정

수업 활용

중등

중2

과학

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[중등 과학] 이온을 만들자!

수업 활용

중등

중2

과학

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[중등 역사] 나의 하루, 역사의 눈으로

수업 활용

중등

중2

역사/한국사

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[중등 역사] 문명 탐험대 - 나의 첫 고대 문명 여정

수업 활용

중등

중2

역사/한국사

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[중등 역사] 고대 제국 비교관

수업 활용

중등

중2

역사/한국사

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[중등 도덕] 나의 도덕 성장일기

수업 활용

중등

중2

도덕

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[중등 도덕] 양심 나침반

수업 활용

중등

중2

도덕

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[중등 도덕] 나를 찾아가는 여정

수업 활용

중등

중2

도덕

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[중등 도덕] 나의 삶, 나의 나침반

수업 활용

중등

중2

도덕

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[중등 도덕] 나의 행복 지도

수업 활용

중등

중2

도덕

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[중등 기술가정] 성장 중인 나, 지금의 나를 발견하다

수업 활용

중등

중2

기술가정

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[중등 기술가정] 마음온도 36.5 – 친구와 나의 관계 온도 측정기

수업 활용

중등

중2

기술가정

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[중등 영어] 🔤동사 변신 연구소 (Verb Morph Lab)

수업 활용

중등

영어

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[중등 영어] Do or Don’t! – 일반동사 부정문 변환기

수업 활용

중등

영어

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[중등 영어] Do or Does? 나의 하루 인터뷰

수업 활용

중등

영어

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[중등 역사] 고대 제국 비교관

Created by

교
교풀 매니저

목적

수업 활용

교육 단계

중등

교과목

역사/한국사

앱 링크

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학년

중2

📘 중2 역사 수업지도안

단원명: 1. 문명의 발생과 고대 세계의 형성

소단원: 1-3. 고대 제국들의 특성과 주변 세계의 성장

수업 차시: 1차시 (45분 기준)

활용 앱: 「고대 제국 비교관」 (교풀 앱)

🎯 성취기준

[2015 개정 교육과정]

고대 제국들의 성립과 발전 과정을 파악하고, 제국의 통치 체제와 문화적 성격을 비교할 수 있다.

[2022 개정 교육과정]

고대 제국들의 정치·경제·문화적 특징을 비교하고, 지역 간 교류의 양상을 탐구한다.

고대 제국의 유산이 현재 사회에 미친 영향을 이해한다.

🧩 학습 목표

•

주요 고대 제국(로마, 한, 페르시아 등)의 정치·경제·문화적 특징을 비교할 수 있다.

•

고대 제국 간 교류와 성장의 양상을 이해할 수 있다.

•

제국의 유산이 오늘날 사회에 미친 영향을 설명할 수 있다.

🕓 수업 흐름 (도입 – 전개 – 정리)

🏁 도입 (10분)

•

학습 동기 유발:

◦

교사 질문: "로마 제국의 도로망과 오늘날의 유럽 고속도로는 어떤 관련이 있을까?"

◦

간단한 이미지나 영상(로마 도로 지도 vs 현대 도로망)을 제시.

•

활동 안내:

◦

오늘의 주제 "고대 제국들의 특성과 유산"을 소개.

◦

앱 「고대 제국 비교관」 사용 안내.

▪

학생들은 각자 관심 있는 제국(로마, 한, 페르시아 등)과 주제(정치 제도, 도로망, 종교 등)를 입력할 것.

🚀 전개 (25분)

1단계: 앱 탐구 활동 (개인 또는 2인 1조, 10분)

•

학생들은 교사의 QR코드 또는 링크로 「고대 제국 비교관」 접속.

•

아래 항목을 입력.

%Q1%: 탐구할 제국 이름

%Q2%: 탐구 주제

•

앱이 자동 생성한 제국 비교 카드를 확인하고 학습 노트에 정리.

•

주요 내용: 정치, 경제, 문화, 비교 포인트, 유산, 탐구 질문 등

2단계: 제국 비교 공유 (조별 토의, 10분)

•

각 조가 자신들이 탐구한 제국을 발표.

예시: "로마의 도로망은 한나라의 교통망과 어떻게 달랐을까?"

•

교사는 판서나 디지털 보드에 '공통점·차이점' 표를 작성하며 정리.

3단계: 교사 보충 설명 (5분)

•

제국 간 교류의 구체적 사례(예: 실크로드, 불교 전파 등) 보충.

•

앱에서 나온 '오늘날의 연결' 카드 일부를 화면에 띄워 오늘날의 영향 강조.

🏁 정리 (10분)

•

전체 정리 활동:

◦

학생 각자 앱에서 나온 탐구 질문 중 1개를 선택해 짧은 글로 답하기.

예: "한 제국과 로마 제국의 통치 방식은 현대 국가 제도에 어떤 영향을 주었을까?"

•

교사 피드백:

학생 답변을 공유하며 핵심 개념(통치 체제, 교류, 유산)을 정리.

🧠 평가 계획

평가 영역	평가 방법	평가 기준
지식·이해	Mini 퀴즈, 학습지 서술	제국의 특징과 유산을 정확히 설명할 수 있는가
탐구·비교	앱 결과 공유, 조별 토의	제국 간 공통점·차이점을 논리적으로 비교하는가
가치·태도	참여 태도, 발표	역사 유산의 의미를 인식하고 적극적으로 탐구하는가

🗺️ 확장 학습 아이디어

•

실크로드 가상 인터뷰: "당시 상인이 되어, 어떤 제국을 방문하고 싶었는가?"

•

문명 유산 지도 만들기: 앱 결과를 바탕으로 각 제국의 유산 위치를 지도에 표시.

•

제국 카드 토론: "가장 지속 가능한 제국은 어디인가?" 주제로 토론.

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