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글자로 외운 추상어는 오래 남지 않습니다.

몸으로 느끼고, 언어로 이해할 때 비로소 아이의 말이 됩니다.
E&C 감각-어휘 통합 '세상읽기'
감각에서 시작하여 어휘와 사고로 확장되는 새로운 생각의 힘을 기르는 프로그램입니다.

01. 프로그램 소개

아이들은 '배려', '책임', '억울함', '존중'과 같은 추상어를 학교에서 배웁니다. 하지만 많은 아이들은 그 단어를 뜻으로만 알고, 자신의 경험과 연결하지 못합니다.
•
읽기는 가능하지만 이해는 어렵고,
•
감정은 느끼지만 표현은 서툴며,
•
생각은 있지만 말로 설명하지 못하는 경우가 많습니다.
E&C 감각-어휘 통합 세상읽기는 아이가 자신의 신체 감각과 실제 경험을 출발점으로 감정을 이해하고, 어휘를 넓히며, 교과 속 추상 개념까지 연결해 가는 통합 프로그램입니다.
우리는 아이가 단어를 외우는 것이 아니라, 자신만의 언어를 만들어 가도록 돕습니다.

02. 과학적 바탕

E&C의 프로그램은 인지과학과 현대 심리학의 주요 관점을 바탕으로 설계합니다.
아이들의 머리, 마음, 몸은 따로 움직이지 않습니다. 몸의 감각, 내면의 정서, 관계 속 소통, 학교 교과의 언어가 함께 연결될 때 아이의 이해는 더 깊어집니다.

1. 몸·마음·관계가 함께 자라는 모델

공부만 잘하거나 정서만 안정된 아이가 아니라,
내 몸의 조절 → 내면의 감정 표현 → 타인과의 관계 소통 → 학교 교과와 사회적 추상어 이해
로 이어지는 입체적인 발달 흐름을 중요하게 봅니다.
아이의 배움을 '국어 실력' 하나에만 가두지 않고, 아이를 둘러싼 삶의 영역을 촘촘하게 넓혀 가는 방식입니다.

2. 신체화된 인지

문자로만 외운 지식은 쉽게 잊히지만, 몸의 감각과 경험으로 배운 언어는 오래 남습니다.
아이들은 어려운 추상 명사를 배울 때 글자 자체보다 경험의 기억을 바탕으로 이해합니다. '배려'나 '존중' 같은 교과 속 핵심 단어를 만나기 전,
"그 단어를 떠올릴 때 내 몸의 느낌은 어떨까?"
를 먼저 연결하는 이유가 여기에 있습니다.

3. 메타인지 기반 자기관찰

감정을 무작정 참거나 폭발시키는 대신, 한 걸음 물러서서 내 상태를 바라보는 힘을 기릅니다.
예를 들어 아이가
"지금 가슴이 답답하고 손에 힘이 들어오네."
라고 자기 신체 반응을 관찰할 수 있다면, 감정에 바로 휩쓸리기보다 자기 상태를 알아차릴 가능성이 커집니다. 이 과정은 충동을 다루고, 스스로 생각하는 힘을 기르는 바탕이 됩니다.

03. 배움의 흐름

1. 몸의 감각을 알아차리기

모든 언어는 경험에서 시작됩니다. 아이는 자신의 몸에서 일어나는 작은 변화를 관찰하며 감각을 언어로 표현해 봅니다.
예시:
•
"가슴이 답답해요."
•
"손에 힘이 들어가요."
•
"어깨가 굳어요."

2. 감정을 언어로 표현하기

감각과 감정을 연결합니다. '짜증나요'라는 한마디에서 멈추지 않고, 왜 그런지, 어떤 상황이었는지, 몸에서는 무엇이 일어났는지를 함께 탐색합니다.
아이는 점점 더 세밀한 감정 언어를 갖게 됩니다.

3. 관계를 이해하는 언어 배우기

자신의 경험을 이해한 아이는 다른 사람의 감정과 행동도 조금씩 이해하기 시작합니다.
친구, 부모, 교사와의 관계 속에서 상대의 입장을 읽고, 상황을 말로 정리하는 힘을 기릅니다.

4. 추상어와 문해력으로 확장하기

감각에서 시작한 언어는 교과 속 추상 개념으로 이어집니다.
배려 · 책임 · 공정 · 존중 · 정의 · 공동체
아이들은 이러한 개념을 암기하는 것이 아니라 자신의 경험과 연결하여 이해합니다. 이 과정은 읽기 이해력, 비판적 사고, 자기 생각을 설명하는 힘으로 자연스럽게 이어집니다.

04. 아이에게 생기는 변화

자신의 상태를 설명할 수 있습니다

"몰라요." 대신
"가슴이 답답해서 화가 난 것 같아요."
라고 말할 수 있게 됩니다.

감정 표현이 풍부해집니다

'좋아요', '싫어요'에서 멈추지 않고 상황에 맞는 다양한 감정 어휘를 사용할 수 있게 됩니다.

글을 이해하는 힘이 깊어집니다

단어의 뜻만 아는 것이 아니라 글의 맥락을 읽고, 추상 개념을 자신의 경험과 연결하여 이해합니다.

스스로 질문하는 아이가 됩니다

배운 내용을 그대로 받아들이는 것이 아니라
•
"왜 그럴까?"
•
"다른 방법은 없을까?"
•
"나는 왜 이렇게 느꼈을까?"
와 같은 질문을 만들어 내는 힘을 기릅니다.

05. E&C의 철학

우리는 아이의 감정을 단순히 표현하는 것에서 멈추지 않습니다.
감정을 관찰하고, 언어로 정리하며, 생각으로 연결하는 과정을 중요하게 생각합니다. 이러한 경험은 학교 수업, 독서, 글쓰기, 발표, 그리고 일상 속 의사소통까지 자연스럽게 이어집니다.
E&C 감각-어휘 통합 세상읽기는 감정과 학습을 따로 보지 않습니다. 아이의 경험을 언어로 연결하여 삶과 배움이 이어지는 문해력을 만들어 갑니다.

06. 마무리

아이는 단어를 많이 아는 것보다, 자신의 경험을 언어로 설명할 수 있을 때 더 깊이 이해합니다.
E&C는 감각에서 시작해 생각으로 확장되는 문해력을 함께 만들어 갑니다.

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