(23.07.12) 컴빠띠 소통과 자존감, 문해력, 사고력 (다니엘 라핀)
참석자
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리스트 : 김광, 이성식, 하성식, 오승훈, 윤심권
이미지
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Agenda
진행 Rule :
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1. 경청,
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2. 의미 전달 집중,
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3.스피치 타이머 (3분)
근황톡
주제톡1 : 소통과 자존감, 문해력, 사고력
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참조 자료 : 자존감, 문해력, 사고력. 이 모든 것을 아이와의 대화를 통해서 향상시킨다고요? 말이 되나요? | 유태인 지도자에게 직접 물었습니다. (다니엘 라핀 - 3편)
요약
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문해력, 사고력, 자존감 → 어떻게 키워지는냐?
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아이들과 의미있는 대화를 통해서.
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아이와 어떻게 대화를 하라는 것인가?
관련 책 “유대인 비즈니스의 성공 비결 40가지 : 유대인처럼 비즈니스하라 (다니엘 라핀)
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SAT 점수 고득점과 가족간 소통 정도의 상관관계 → 매우 밀접하다.
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정말 어렵지만, 부모가 할 수 있는 가장 가치 있는 일! 동시에 매우 즐길만한 일이다.
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아이들과 소통 능력을 개발하는 것!!!
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적어도 1주일에 한번, 가족식사 시간을 가져야 함. 모든 가족 구성이 함께
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식사 전에는 부모는 무조건 대화 주제를 준비해야 함.
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학교에 대해서 묻지 않아야 한다.
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아이들에게 조상에 대해서 이야기 해주는 것.
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아이들과 과거 조상들과 연결점을 느낄 수 있는것.
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질문: 먼 훗날 너의 미래 자녀에게 가장 중요한 무슨 말을 해준다면 .. 그게 무엇일까? → 대화를 열어 가는 것이다.
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돈에 대한 주제로 이야기!
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경제적인 필요와 책임 등에 대한 개념을 이해라 수 있도록
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이런 주제들은 아이들의 미래 역량과 자신감과 연결됨.
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가족간 대화 중 가장 중요한 점 =⇒ 아이들의 생각에 한계가 없도록 돕는 것!!!!
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Feeling of limitless , infinite!!!
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‘모든 것이 제한되어 있다.’ 라고 생각하는 것은 인간의 자연스러운 본성적 생각이기 때문.
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‘한계’ 안에서 생각하는 것에 아이들이 익숙해져 버림.
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성공적인 삶을 위해서, 생각과 마음에서 한계를 지워버리는 것이 아주 중요
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부모가 아이로 하여금 무한한 가능성을 생각할 수 있도록 열어주는 류의 대화!!!
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기성 학교의 교육은??? 학교에서 주는 메시지는??
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세상에는 자원이 부족하다. 나무 부족하다. 물이 부족하다.
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모든것이 부족하다라는 메시지 뿐.
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이런 메시지는 아이들의 소통을 막는다.
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다니엘 라핀의 예.
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최근 주제: “다음 정거장에서 버스를 탈 친구를 위해 지금 내 옆 빈자리를 맡아두는 것은 윤리적인가? “ 그 동안 버스안에 있는 다른 사람들은 서 있어야 하는 상황에서.
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이런 상황에서 친구를 위한다는 명분으로 빈자리를 맡아도 되나요?
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어떻게 생각해? 왜?
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괜찮다고 생각하면 그 버스 안에서 서있는 사람들한테 뭐라고 설명할 것인지?
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만약 빈자리를 안 맡을 거라고 한다면 다음 정거장에서 탈 친구에게 뭐라고 이야기할래?
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그 친구가 “내가 자리 맡아달라고 너한테 부탁했잖아.”
주제톡2 : 안타깝지만… 우리 주변에 좋은 리더는 거의 없다
애프터
근황톡, Week Insight
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언론,
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보수와 진보
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보수: 가치를 수호하자.
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진보: 새로운 가치를 세워서 바꾸자
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수구 꼴통.^^;
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대구 분위기
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세뇌교육.
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젊은 의사들.. 어느정도 공감.. 그런데 행동을 보여줘야 하는데.
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기본적으로 싫음. 바탕을 갖고 있는 듯. (반사이익의 희생양)
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기역구도.. (박정희… 전두환. )
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질문: 일상에서 정치이야기를 해도 된다. 안된다.
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(김광) 해야된다.
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(이성식)
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피로감.. : 의사표현을 거부하고 있다. —> 이것도 의사표현의 방법이다.
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국미의 의식수준.. 이정도.. 어쩔수 없다라고 할 수 밖에.
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변화시켜야할 노력이 필요하지만… 바꾸는 것이 너무 힘들것 같다.
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댓글 정도로 해결될 수 있는 문제가 아닌듯.
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유시민 왈. “ 뭘 해도 안되는데.. 기분이라도 좋다… “
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자기 기준을 세워놓고 흔들리지 말자.. 그 속에서 내 역할을 충실히 하자. 대립하려고 하지는 말자. ^^
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그래서 일에 집중하려고 노력중… 다른 생각 가진 분들과도 함께 일하려고 노력하고 있음.
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(하성식)
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정치색이 분명해서.. 충돌이 발생하기 때문에.. ^^;
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되도록이면 피하려고 한다. ^^
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정치에 대해 실망이 커서.. 되도록이면 안 보려고 한다. ^^
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(오승훈)
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필요하다.
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(이성식)
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강교수님. 합리적.. 근거를 기반으로.
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그래도 민주를 욕하는 .. 학교내에서도.. 청소하시는 분들.. 그 분들이 투쟁하는 것이 그분들이 아니라. 어디선가. 와서 농성하는 세력이 있다. .학교를 마비시킬 정도로,
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그 사람들의 실체.. . 투쟁만 직업처럼 하는 세력이 있다.
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실제 더 강하게 요구를 해서.. 수수료를 벌어가는 사람들.
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이런 현상으로 부터 … 분명하게 비판하시는 ..
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그럼에도.. 불구하고.. ^^ 그쪽 세력에 많이 노출되어서.. 합리적이면서..
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유능한 인재들도. 정치세상에 들어가면.. 이상해져간다.
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주제톡1: 소통과 자존감, 문해력, 사고력
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가족과 소통이 SAT 점수와 매우 밀접.
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주제 준비. (1주일 최소 한번)
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아이들의 생각에 한계가 없도록 돕는 것
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Q: 소통은 잘 하고 있는가?
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(이성식) 누군가와 소통하고 있는가? 부족한데.. 많이 느낀다.
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어휘력. 표현력.
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말이 안 통한 이야기를 함.. 내가 생각한 방향성과 다르게 이해하고.. 그것을 주장하며 관철시키면서 이야기 하는
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예) 디지털휴먼.. 3D 모델링.. → 너무 어렵다. 접근이 어렵다. 그래서 생성형 AI 로 좀 수월하게 할 수 있지 않을까? 근데.. 왜.. 그것을 수월하다고 생각하는가? 라고 반문. 왜 해보지도 않고. 쉽다고 생각하느냐고.. 계속해서 반박하고 있는 상황… 정말 미칠 노릇.. ^^;
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딸과 이야기 하려고 많이 노력 중.. 근데 많이 막연했는데.. 오늘 강의를 통해서 좀 방향성을 알 것 같다..
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학교의 한계가 있는 이야기가 아니라, 사고를 무한하게 확장할 수 있는. 대화 ^^
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사업에서 느꼈던것.. 그전에 개발자 팀원과 이야기.. 정해진 주제에 문제점만 이야기 함. → 그래야 버그를 피할 수 있다. (QA)
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그래서.. 머리속에. 문제의식이 가득함.
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사업.. 미래 지향적이라서.. 많이 어려웠다. 그 와중에 대표를 만나면서.. .. 그냥.. 그 사람들을 양아치. 사기꾼 인 것 같았는데. 안좋겠만 생각했는데. 요즘은… 미래지향적.. 발전적인 고민.. 생각하면서 성장해가는 것 같다. 그런 대표들이 가졌던 마인드.. 있었던 것 같다. 은연중에.. 본받고 성장해 간것 같다고 생각함.
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^^ 강의가 훌륭하다. 한계가 아니라 확장할 수 있는 사고.
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(윤심권)
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같은 내용인데.. 짧게..
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아이들과 소통. 정말 힘들다.
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라디오 스타.. 김창옥강사.. 가장 힘든 강의가 중학생 대상으로 하는 것이다.
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소통은 .. 공감. 티키타카가 되는.. 것이 필요한데.
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막힘을 뚫을 수 잇는 것을 찾아야 할 텐데..
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이런 것들이 오히려 집에서 많은 것 같다. 선입견이.. 있어서. 아빠의 패턴에 대해.. 선입견
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아이의 이야기를 끝까지 참고 들을 수 없는 경우가 많다..
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이것이 잘 된다면.. 어디서라도.. 잘 할 수 있을 것 같다.
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자녀와 소통—> 참을성.. 등등 훈련이 잘 될 수 있을 것 같다. ^^
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(하성식)
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고1 딸. 소통이 힘들다. T.T
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잘 안다고 생각하는 딸의 마음.. 정말 어렵다.
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아내 마져도.. 포기 발언..
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꿋꿋한 모습이 나가서도 그랬으면 하면 좋은데..
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제일 어려운게 가족간 소통.. 아내와는 어느정도 되는데.
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딸은 정말 어렵고
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아내와도.. 둘만의 이야기.. 딸과도 . 대화를 늘리면서 경청하도록 노력.
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(김광)
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아내와 수요일 오전. 발도로프 교육 듣고 있음
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최근 주제. : 아이들을 전인적으로 어떻게 키울 수 있을까?
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육체로 하는것 등등. 먼저 엄마 아빠가 배운다.
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인지과학적인 측면에서 인간을 창의적으로 잘 할 수 있도록
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주제: 주의력.!!
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요즘 아이들은 주력이 없다라고 함.
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없다라는 .—> 너무 다양한 정보.
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아이들은 많이 열려있따.. 특히 영상이 막 지나가고 있다.
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눈마주침.. → 부모가 잘 못 함.
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소통의 시작..
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부모가. 아이들에게 집중. 무엇을 느끼고 반응하고 있는지.
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그것을 보면. 따라서 배운다고 함.
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엄마가 경청함녀. 그것을 배운다. 집중.. 경청을 느끼면 배우게 된다.
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6세 남아 아이.. → 몸으로 소통하는 것을 많이 함.
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같이 집중하고.. 그러면서 많이 관찰함.
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어른수준의 소통은 안 되지만.. 아이들은 자기 욕망을 취함. ..—> 이런 욕망을 관찰.. → 나이때에 맞도록.. 그 욕망을 읽어주는 것.
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경청 (소통의 다른 말) 남의 이야기에 귀를 기울리는것.
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많은 사람으 자기 이야기 하는데 너무 집중.
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우리 교육에 이런 부분이 매우 부족…. 주의력
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주제를 던져 놓고.. 경청하고 .. 또 질문하고 .. 아이의 생각의 흐름을 경청했을 것 같다. (랍비)
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SAT.. 출제자의 의도를 잘 파악.. (경청에서 훈련된다. )
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토픽 준비. 질문을 잘 하나,,, 상대방의 무한성을 존중하는가?
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(이성식)
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아이와 소통하는 것을 느껴서 많이 도전해 왔음.
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잘 못 된 지점은.. 아이가 관심있는것에 집중해서 ..
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부족한 점. : 무한성을 키울 수 있는. 아이가 열린사고. 능력을 키울 수 있는 질문.. 그리고 대화를 이끄는 것!!!
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끊임없이 생각해야 할 것 같다.
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NCT ??? —> 아이돌. 그룹.. 시스템 그룹.. 처음 도입한.
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SM의 새로운 시도.
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이런 이이기를 ..아이에게 했더니.. 따분해 하고 .. 안 좋아함.
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그런 쪽을 다가고 공부해야 하는데.. ^^;
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지점토.. 관심을 갖고 있는데. 어떻게 다룰지 모름. 투박함.. 부드럽게 처리하는 것을 모름.. 그래서 보여줬음.. 까끔하게 나옴.. 결국 다 만들어 졌음.. 신기하지만.. 그런거구나. 하고 끝났음.
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공방으로 데려가서. 보여주는것까지 해야 하지 않을까?
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질문: 이성식 대표님의 지점토 케이스에 대한 우리의 반응
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(윤심권)
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밴드부.. 관리하는 아들.. .. 늦게까지.. 시끄럽게 해서 동네에서 신고가 발생한 사례
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아들이 힘들어 하고 있어슴.
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밤에 너무 시끄러운 것을 알기 때문에 죄송해서 미안해 함.
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동네 어른들이.. 학생들을 대상으로 뭐라고 하는 것은.. 잘 못 된 것 같다. 라는 아빠의 의견보다.. 아들은 미안해 하는데. 왜 그러냐?
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남들에 대해서는 미안해 하면서. 오히려.. 부모.. 할머니에 대해서 그런 감정은 왜 없는지.
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접근 자체가?? 어떻게 된것인지 ^^?
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질문: 윤심권책임님 아들과 대화에 대한 , 남에 대한 미안함 vs 가족에 대한 미안함.
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(김광)
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지점토 케이스 : 잘하는 것을 보여주는 것도 좋다. 좀더 높은 목표 설정
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숙달이 안되는 것을 애쓰면 살아나는 것!!! 가능성을 열어주는 것.
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윤심권책임 아들: 아들이 힘들어 하고 있음. 그 감정을 들었을 것 같다.
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(김광) 너.. 이래서 힘들었겠구나. 너의 감정에 공감
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어른들이 와서 혼냄에 대한 토론 .. 아이의 의견을 묻는것. 너의 생각도 일리가 있다함을 인정
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아빠의 권위에.. 저항이 생각
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아빠의 생각: 가장 소중한 존재가 가족임을.. 그래서 가족에 감정을 읽어주는 것이 중요한 것 아니겠니.. 반드시 실천해 가야 한다.
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공감은 돈이 안 든다.
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공감은 방어벽을 풀어주게 한다. 그럴 때. 아빠의 생각을 전달해야 한다.
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리더의 역할… 따라와가 아니라.. 내 생각이 괜찮은 것 같다라는 것을 던져주는 것.
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(이성식)
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아내와 소통.. 무조건 공감해주고..
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아내의 마음이 풀리는 그 때 서야 합리적인 대화가 가능.
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아이와.. 음악 등등 같이 하는 것.
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(하성식)
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가장 소중한 존재인 가족에게 가장 관심과 배려를 해줘야 한다. 진정한 리더는 구성원의 자발성을 이끌어내야 한다. 넘 공감합니다.
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(윤심권)
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자녀들이 ^^ 고등학생이 될 때 ㅋㅋ
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너무 많은 책임을 지려고 하는 것 같다.
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직접적인 책임을 지는 위치는 아니다. 그 안에. 미안해고 하는 것들은 공감은 되나.. 그런데.. 네가 자꾸.. 책임지려고 하면 스스로 타겟이 되는 경우가 있다. 세상이 원래 그렇다.
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이것에 대해 아들은 오버하는 반응.
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남에 대해서. 과한 공감. 미안함 감정. —> 반해. 가족에 대한 감정의 부족함이 서운하다.
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(오승훈)
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(김광)
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기능교육에 맞춰져있는 기성 교육 → 노예 교육..
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그래서 아이들을 제한함..
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정답을 가르치려고함.
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부자. , 돌아온 탕자.
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둘 째 ..아들.. 돌아온 탕자.
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아빠의 재산을 탕진하고 돌아온. 아들.
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(윤심권)
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아이와 소통을 잘 하고 있다.
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아빠에게 속이야기를 나눠주고 있음. 울기도 하고 화도 내고 반항도 하고.
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왜 이렇게 됐는지.. 부모가 기회를 박탈했다 라는 고백을 들음.
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많은 기회를 준다라는 것이 오히려 혼란. 자기 스스로 선택할 수 있는 것을 박탈했다라고 생각함
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애어른.. 아이는 아이로써 커야 되는데. 자꾸 생각하게 하고. 논리성. 인지적으로.. 너무 아이로써 태도가 아니라 어른같이 됨.
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너무 어려서 부터.. 어른다운 태도를 보임.
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잘 한다 라는 모습을 보고..→ 오히려. 어린애 사고를 못 하는 정도
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위험성이 있다.
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아이는 아이답게. ~
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(하성식) 공감!!
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(김광)
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애어른.. 이었다.
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물리학으로 성공하겠다라고 결심한 적이. .초등학교때였다.
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아버님의 작고
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너무 빨리 인생의 숙제 받음.
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어른 아이에 자꾸 좌절..
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괴로움. → 스트레스.. (당연) → 매몰됨은 위험.
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스트레스 받아 드리고. 인정하고.
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(윤심권)
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감정이 격할 때.. 그 자리를 피하고. 차분해 질 때. 대응한다. 라고 이야기 하니.
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그렇다고 기분 좋다고.. 그런 이야기해서.. 분위기 망쳐. 그래서. 말 할 때를 만들어서 이야기 하래.
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기분 좋은 것을 망치는 것도 안 좋다.
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(김광)
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지금.. 아버지와 소통하고 싶다.
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아들과. 친한 친구 정도면.. 성공.
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주제톡2: 안타깝지만… 우리 주변에 좋은 리더는 거의 없다
질문 : 주변에 좋은 리더가 있는가? 얼마나 있는가?
질문 : 많이 없다라면.. 왜 좋은 리더들의 부재한가?
질문 : 어릴때부터 많은 교육을 받아왔고, 수많은 리더쉽 과정, 자기개발서.. 등등이 넘쳐나는데 왜 주변에 좋은 리더가 없을까?
질문 : 왜 당신은? 좋은 리더로 성장해 가고 있는 가? 아니면.. 어쩌면 주변인들처럼 같은 길을 걷고 있는가?
질문 : 좋은 리더란?
질문 : 좋은 리더는 어떻게 될까?
애프터 : 하성식
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공감. ^^
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아내들과 같이 나눴으면. ^^
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참여하길 정말 잘했대
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공감할 수 있는 세대.. ^^
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아내랑 같이 나누고. 딸과 나누고 싶다.
(도전) 가족과 컴빠띠. ^^