개개인성의 원칙으로 성장하는 기업 - 일을 하면서 느껴보았을 '거대한 기계에서 하나의 사소하고 교체 가능한 부품' 코스트코 - 직원 충성도의 비밀 - 창업자 '짐 시네갈 : '적합성'이 가장 중요합니다. 우리는 직원을 채용할 때 성적 증명서 따위가 아닌, 기준 너머의 것들을 봅니다. > 충성도가 높은 직원들 (월마트와 비교하여 퇴사 및 이직률이 확연히 낮다) 조호 - 거대 기업을 넘어선 비결 - 조호 코퍼레이션 : 인도의 IT 기업 - 스리드하르 벰부 : 코스트코와 비슷한 '적합성' > 빨리 배우는 것과 성공하는 것 사이에는 아무런 상관이 없습니다. - 팀에는 여러 가지 다양한 기술과 재능이 필요하다 모닝스타 - 관리자 없는 공장 - 테일러주의 모델의 조직은 비용을 관리하고 생산성을 극대화하는 데 아주 유용하나, 창의성을 발휘하는 측면에서는 걸림돌이 크다. - 크리스 루퍼: 모닝스타 창설자 > 자율관리를 통한 기업 운영 - 자신의 임무 기술서를 작성하며 어떻게 기여할 것인지 설명하고, 포부와 목표를 밝힘 > 그것을 임원들에게 보여주는 게 아니라, 동료들에게 보여줌. > 자신이 목표를 달성하지 못했다면, 동료 직원들에게 책임감을 느낄 수 있도록 테일러주의에서 상생 자본주의로 - 개개인성의 원칙은 자유, 창의력, 책임 의식을 포용하면서 자유로운 모험심을 희생시키지 않는 사회로 이끌어주는 길잡이 - 개개인성을 중요시하기로 결정했다면, 그 결정에 흔들리지 말고 매진하자. T1. 오늘 교과서 집필에 참여한 부장님의 이야기를 들었다. 특정 위치에 오른 사람들이 집필진에 많이 참여할 수록 교과서가 산으로 가는... 여러 사람들과 함께 섞여서 진행되면 좋을 텐데 Q1. 학생들 평가 자체를 동료평가로 해서 목표를 달성했는지의 여부 및 기여도를 진짜로 평가해보라고 하면 어떤 일이 일어날까? 친한 친구에게 점수 많이주기, 민원 폭탄?

6장 이정표 없는 길을 걷는다는 것 - 우리는 성장하거나 배우거나 목표를 달성하는 하나의 '정도'가 있다고 믿는다. - 이는 우리 생각 속에 뿌리내린 '규범적 사고'에 의한 것 - 프레더릭 테일러 > 조직 내에서 표준적 경로에 대한 개념 > 테일러가 주장한 공장 근무시간 표준화는, '학교가 100년 전과 똑같은 유연성 없는 학업 일정을 따르게 만든 원인' 경로의 원칙 - 케런 아돌프 > 아이들의 '걷기' 관련하여, 개개인성에 주목해야 함을 강조함. > 모든 아기들은 몸 움직이기 문제를 저마다 독자적인 방식으로 풀어갑니다. - 데이비드 트레이서 : 오(Ah)족 연구를 통해, 환경 조건에 따라 발달 단계에 차이가 있다는 사실을 발견함. - 인간의 발달은 정상적인 경로라는 것은 없으며, 개개인성의 '경로의 원칙'을 따른다. > 등결과성 : 속도와 순서가 다르긴 하지만, 결국 같은 결과로 귀결된다. 빠를수록 더 똑똑하다는 거짓말 - 개인의 성장과 관련하여 더 빠른 것을 더 훌륭한 것으로 생각하는 경향이 팽배하다. - 에드워드 손다이크 : 학습 속도는 기억력과 관련 있으며, 기억력은 학교생활이나 직업 생활의 성공과 결부되어있다 라고 주장함. - 속도의 빠름이 아니라, 결과의 질에 따라 학생들을 평가했으면 좋겠다. 정해진 시간 안에 끝내야 하고 상벌이 따르는 부담 높은 시험에서 수행력을 중심으로 학생들을 순위매기지 않았으면 좋겠다. - 벤저민 블룸 : 학교의 역할이 중요한데, 학생들이 학업에 애를 먹는 이유는 교육과정의 인위적 제약, 고정된 속도로 이루어지는 그룹 지도, 학습 속도를 커리큘럼 설계자(교사?)가 결정하기 때문 - 학습 속도에 약간의 유연성을 허용하면 대다수 학생들이 아주 뛰어난 성취도를 나타냄. - 현재 우리 교육 시스템의 구조는 개개인성을 고려해 설계되지 않았으며, 모두의 잠재력과 재능을 제대로 키워주지 못하고 있다. but, 현재는 그 것이 가능하다. (신기술?) 발달의 그물망 - 아널드 게젤 : 인간의 뇌는 진화와 성숙해지는 일련의 '규범적 단계' 가 있음. - 커트 피셔 : '규범적 단계'에 반박하며, 개개인 우선주의의 관점에서 연구를 진행함. > 발달의 사다리는 없다. 사다리라기보다는, 우리 각자가 발달의 그물망을 가지고 있다. 스스로 길을 개척하라 - 스스로 나아갈 길을 알기 위해선, 내가 어떤 사람인지를 알아야 한다. T1. 참 슬프고 안타까운 일이다. 학업 일정에 유연성을 가지기 위해서 노력하는 학교들도 많은 것 같은데, 그런 학교들은 '기피 대상'이다. T2. 바람직하고 이상적인 교육 방법에 대해서는 누구나 다 잘 알고 있음, but 실현되지 않는 이유는? : 학급 당 학생 수, 교원의 전문성 향상이 필요 없는 분위기, 현재는 무기력함이 큰 문제 T3. 창의성과 관련한 연구에서 제한된 시간 or 조건을 제시하는 것이 더욱 효과적이라는 것을 확인할 수 있었음, 학생 학습에서 블룸의 사상대로 진행되기 위해선, '홈스쿨링'도 효과적 대안이 될 수 있겠다.